Psikoloji
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 03140013 | Yaşam Boyu Gelişim II | 2 | Bahar | 4 | 3+0+0 | 3 | 5 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Yusuf GÜREL |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Yaşam boyu gelişim yaklaşımının tanıtılması Ergenlik dönemi fiziksel ve bilişsel gelişim Ergenlik dönemi sosyo-duygusal gelişim İlk yetişkinlik fiziksel ve bilişsel gelişimi İlk yetişkinlik sosyo-duygusal gelişimi Orta yetişkinlik fiziksel ve bilişsel gelişimi Orta yetişkinlik sosyo-duygusal duygusal gelişimi Geç yetişkinlik dönemi fiziksel gelişimi Geç yetişkinlik dönemi bilişsel gelişimi Geç yetişkinlik dönemi sosyo-duygusal Ölüm ve yas
Dersin Amacı
Yaşam boyu gelişim dersi yaşam boyunca (döllenmeden ölüme kadar olan süreçte) temel fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişim örüntüleri hakkında bilgi sağlamaktadır. Gelişim sürecindeki biyolojik, çevresel ve kültürel etkiler, gelişime ilişkin bilgi edinmek için yararlanılan yöntemler ve kuramsal yaklaşımlar incelenmektedir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Psikoloji alanı ile ilgili bilimsel ve güncel gelişmeleri takip eder, donanımlarıyla bilginin doğruluk, geçerlik ve güvenirliğini yaratıcı, eleştirel ve dinamik bir şekilde sorgular ve yorum yapar. | 2 |
| P9 | Psikoloji ile ilgili güncel medyada yer alan bilgileri, kültürler arası yazınları eleştirel düşünme ve yaratıcı okuryazarlık becerisiyle analiz ve sentez eder. | 2 |
| P12 | Bireylerin bilişsel, duygusal ve sosyal ilişkilerini gözlemleyip çok yönlü açıklayabilecek temel bilgilere sahiptir. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Psikolojinin temel kavramlarını ve terminolojisini tanımlar ve psikoloji teorilerinin ve kuramlarının tarihçesini açıklar. | P.1.1 | |
| Ö2 | Bilgiyi yorumlama yeteneğiyle bilgileri uygular ve bağlamsal olarak değerlendirir. | P.3.3 | |
| Ö3 | Psikoloji bilimi içerisindeki yazılı ve görsel kaynakları araştırır ve yerli ve yabancı literatürü anlar. | P.5.1 | |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Erken çocuklukta fiziksel ve bilişsel gelişim |
| 2 | Erken çocuklukta psikososyal gelişim |
| 3 | Orta ve geç çocuklukta fiziksel ve bilişsel gelişim |
| 4 | Orta ve geç çocuklukta psikososyal gelişim |
| 5 | Ergenlikte fiziksel ve bilişsel gelişim |
| 6 | Ergenlikte psikososyal gelişim |
| 7 | Genç yetişkinlikte fiziksel ve bilişsel gelişim |
| 8 | Genç yetişkinlikte psikososyal gelişim |
| 9 | Orta yetişkinlikte fiziksel ve bilişsel gelişim |
| 10 | Orta ve geç yetişkinlikte psikososyal gelişim |
| 11 | Geç yetişkinlikte fiziksel ve bilişsel gelişim |
| 12 | Geç yetişkinlikte psikososyal gelişim |
| 13 | Ölüm ve yas |
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Santrock, J.W.(2012).Yaşam Boyu Gelişim (çev.Galip Yüksel).Ankara: Nobel Additional readings Gander , M. and Gardiner, H. (2008). Çocuk ve Ergen Gelişimi (çev. Bekir Onur). Ankara: İmge |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 26 | 26 |
| Diğer | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü: | 242 | ||
| Toplam Yük / 30 | 8,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P3 | P5 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Psikolojinin temel kavramlarını ve terminolojisini tanımlar ve psikoloji teorilerinin ve kuramlarının tarihçesini açıklar. | 3 | - | - |
| Ö2 | Bilgiyi yorumlama yeteneğiyle bilgileri uygular ve bağlamsal olarak değerlendirir. | - | 1 | - |
| Ö3 | Psikoloji bilimi içerisindeki yazılı ve görsel kaynakları araştırır ve yerli ve yabancı literatürü anlar. | - | - | 4 |