İşletme

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İşletme Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
99700018	Araştırma Yöntemleri	4	Güz	7	3+0+0	4	4

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Arş.Gör. Ayhan AKPINAR
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Arş.Gör. Ayhan AKPINAR	C-204	[email protected]	7788

Dersin İçeriği

Araştırma Yöntemleri dersi, etkili bir iş araştırması yürütmek için gerekli olan geniş bir konu yelpazesini kapsamaktadır. Temel çalışma alanları arasında araştırma süreci, problem formülasyonu ve araştırma soruları ile hipotezlerin geliştirilmesi yer almaktadır. Öğrenciler, keşifsel, tanımlayıcı ve nedensel araştırma dahil olmak üzere farklı araştırma tasarımlarının yanı sıra nitel ve nicel yöntemler arasındaki ayrımı öğreneceklerdir. Derste anket, mülakat ve gözlem gibi veri toplama teknikleri ile istatistiksel analiz ve tematik analiz gibi veri analiz yöntemleri ele alınacaktır. Pratik alıştırmalar, vaka çalışmaları ve nihai bir araştırma projesi aracılığıyla öğrenciler, araştırma yöntemlerini gerçek dünyadaki iş sorunlarına uygulama konusunda uygulamalı deneyim kazanacaklardır.

Dersin Amacı

Araştırma Yöntemleri dersinin amacı, öğrencilere iş araştırmalarında kullanılan metodolojiler ve teknikler hakkında kapsamlı bir anlayış sağlamaktır. Bu ders, öğrencileri karmaşık iş sorunlarını ele alan araştırma projeleri tasarlamak, yürütmek ve analiz etmek için gereken becerilerle donatmayı amaçlamaktadır. Hem nitel hem de nicel araştırma yöntemlerini kapsayarak, öğrenciler mevcut araştırmaları eleştirel bir şekilde değerlendirmeye, araştırma sorularını formüle etmeye, veri toplamaya ve analiz etmeye ve bulgularını etkili bir şekilde sunmaya hazırlanacaktır. Ders, iş araştırmalarının yürütülmesinde etik hususların ve bilimsel titizliğin önemini vurgulamaktadır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	İşletmelerin temel fonksiyonları (yönetim ve organizasyon, muhasebe ve finansman, üretim yönetimi ve pazarlama) ile ilgili ileri düzeyde teorik ve/veya uygulamalı bilgi, becerilere sahip olur.	3
P2	İşletmelerin mevcut ve potansiyel problemlerini eleştirel bir biçimde düşünerek belirleyebilir, analiz edebilir, değerlendirebilir ve bilimsel metotlar kullanarak alternatif çözüm önerileri geliştirebilir.	3
P3	Toplumsal sorumluluk bilinci ile bölgesel ve ekonomik kalkınma hedefleri doğrultusunda yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.	1
P4	Yeni bir iş kurarken yenilikçi ve yaratıcı düşünce ile hareket eder ve işin sürdürülebilirliği için risk alma, kaynak bulma, pazar analizi yapma, iş planı hazırlama gibi temel faaliyetleri gerçekleştirebilir.	1
P5	İşletmecilik alanıyla ilgili bilgileri araştırabilir, analiz edebilir ve elde ettiği sonuçlara göre operasyonel, taktiksel ve stratejik hedefler belirleyebilir.	4
P6	Öğrenme sürecinin hayat boyu devam ettiği bilinciyle işletmelerle ile ilgili bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilir ve bunları kendi organizasyonu için eleştirel olarak değerlendirir ve uygulayabilir.	3
P7	Disiplinler arası işlerde veya çok kültürlü ekiplerde etkin çalışabilir, sorumluluk alabilir, inisiyatif kullanabilir, ekip arkadaşlarına bilgileri aktarabilir, ekip üyeleriyle iş birliği yaparak ortak hedefler için çalışabilir.	1
P8	Meslektaşları ve işletmelerin tüm iç ve dış paydaşlarıyla, öğrenim dili ve en az bir yabancı dilde etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilir, ilişkileri yürütebilir.	1
P9	İşletmecilik alanında gerçekleştirdiği faaliyetleri mesleki etik, sosyal sorumluluk, evrensel ve kültürel değerler konularında edindiği farkındalık doğrultusunda uygular.	1
P10	İşletmelerin tüm temel fonksiyonlarıyla ilgili uygulamalarının toplumsal ve hukuki sonuçlarını değerlendirebilir.	1
P11	İşletmecilik alanında ihtiyaç duyulan bilgi sistemlerini etkin bir biçimde kullanabilir, raporlaştırabilir ve yorumlayabilir.	2
P12	İşletme uygulamalarını değerlendirerek, mevcut uygulamaların sürekli iyileştirilmesi için alanında yetkin ve yeterli sayıda çalışan istihdam edilmesini, eğitilmesini ve işe devam etmelerini sağlar.	1

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Araştırma yöntemleri ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir.	P.1.7
Ö2	Nitel ve nicel temel araştırma tasarımlarını açıklayabilir ve özetleyebilir.	P.1.8
Ö3	Bir araştırma problemini araştırma sürecinin genel basamaklarını kullanarak analiz edebilir ve çözüme ulaştırabilir.	P.2.9
Ö4	Bir araştırma problemi ile ilgili literatürü araştırmanın amacını gerekçelendirebilir ve ilgili literatürdeki boşluğu gösterebilecek şekilde eleştirel olarak organize edip bunu akademik üsluba uygun biçimde aktarabilir.	P.2.10
Ö5	Nitel veya nicel tasarıma sahip araştırmaları, onların temel problemlerini, hipotezlerini, bulgularını ve sonuçlarını eleştirel bir şekilde değerlendirebilir.	P.6.2
Ö6	SPSS gibi istatistiksel veri analizi programlarını araştırma soruları ve değişken tiplerine göre kullanabilir.	P.11.1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Araştırma Yöntemlerine Giriş
2	Araştırma Konusunu Belirleme
3	Eleştirel Literatür Taraması
4	Araştırma Felsefeleri ve Yaklaşımları
5	Araştırma Tasarımının Oluşturulması
6	Örneklem Seçimi
7	Nicel Yöntemler
8	Nicel Yöntemler
9	Nitel Yöntemler
10	Veri Toplama ve Ölçüm Metotları
11	Nicel Analizler
12	Nicel Analizler
13	Raporlaştırma
14	Araştırma Önerileri

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2009). Research methods for business students. Pearson Education.
	Cooper, D. R., Schindler, P. S., & Sun, J. (2003). Business research methods. McGraw-Hill
	Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2009). The craft of research. University of Chicago press.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	12	30 (%)
Sunum	1	20 (%)
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	30 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	20 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	2	28
Ara Sınav	1	15	15
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	12	1	12
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	1	12	12
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	20	20
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			129
Toplam Yük / 30			4,30
Dersin AKTS Kredisi:			4

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P6	P11
Ö1	Araştırma yöntemleri ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir.	4	-	-	-
Ö2	Nitel ve nicel temel araştırma tasarımlarını açıklayabilir ve özetleyebilir.	4	-	-	-
Ö3	Bir araştırma problemini araştırma sürecinin genel basamaklarını kullanarak analiz edebilir ve çözüme ulaştırabilir.	-	4	-	-
Ö4	Bir araştırma problemi ile ilgili literatürü araştırmanın amacını gerekçelendirebilir ve ilgili literatürdeki boşluğu gösterebilecek şekilde eleştirel olarak organize edip bunu akademik üsluba uygun biçimde aktarabilir.	-	4	-	-
Ö5	Nitel veya nicel tasarıma sahip araştırmaları, onların temel problemlerini, hipotezlerini, bulgularını ve sonuçlarını eleştirel bir şekilde değerlendirebilir.	-	-	5	-
Ö6	SPSS gibi istatistiksel veri analizi programlarını araştırma soruları ve değişken tiplerine göre kullanabilir.	-	-	-	5