İşletme
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İşletme Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İşletme Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99700012 | Borçlar Hukuku | 2025 | Güz | 3 | 3+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Bedia GÜLEŞ |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Bedia GÜLEŞ | H BLOK-227 | [email protected] | 7543 | Çarşamba 10.00-11.00 |
Dersin İçeriği
Borçların meydana gelişi, borç ilişkisi ve sorumluluk kavramı, hukukî sorumluluk, hukukî işlemler ve borcun kaynakları, sözleşmelerin kurulması, sözleşmeden doğan sorumluluk, haksız fillerden doğan sorumluluk, sebepsiz zenginleşme, sözleşme serbestisi ve sınırlandırılması, irade bozuklukları ve iradenin sakatlanması, kusursuz sorumluluk, borçların hükümleri ve sona ermeleri, özel borç ilişkileri
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere borçlar hukukunun temel kavramlarının öğretilmesidir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P10 | İşletmelerin tüm temel fonksiyonlarıyla ilgili uygulamalarının toplumsal ve hukuki sonuçlarını değerlendirebilir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Temel Hukuki Kavramları Hatırlama: Sözleşmeler, haksız fiil, acente ve mal satışı dahil olmak üzere ticaret hukukundaki temel kavramları ve terminolojiyi tanımlayabilecektir. | P.10.5 | 1 |
| Ö2 | Geçerli bir sözleşmenin unsurları ve temsilcilerin görevleri gibi ticaret hukukunun altında yatan temel ilke ve teorileri açıklayabilecektir. | P.10.6 | 1 |
| Ö3 | İlgili kanunları ve hukuki ilkeleri varsayımsal iş senaryolarına uygulayabilecek ve ticari anlaşmazlıkları çözme becerisi gösterebileceklerdir. | P.10.7 | 1 |
| Ö4 | İş uygulamaları ve yasal sonuçlar üzerindeki etkilerini belirlemek için içtihat hukukunu ve yasal hükümleri analiz edebilecek ve eleştirel bir şekilde değerlendirebileceklerdir. | P.10.8 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Borçlar Hukukunun Tanımı, Konusu, Kaynakları ve Diğer Hukuk Dallarıyla İlişkisi |
| 2 | Borçlar Hukukunda Hâkim Olan İlkeler, Borç ve Borç İlişkisi Kavramları |
| 3 | Hukuki İşlem, Hukuki İşlemin Unsurları ve Çeşitleri |
| 4 | Sözleşmenin Tanımı, Unsurları ve Çeşitleri |
| 5 | Hukuki İşlemlerde Hükümsüzlük-Sözleşmenin Uyarlanması-Temsil İlişkisi |
| 6 | Kusura Dayanan ve Dayanmayan Sorumluluk Tipleri |
| 7 | Borç İlişkisinden Doğan Haklar, Yükümlülükler ve Borç İlişkisinin Tarafları |
| 8 | Ara Sınav Soru Çözümü, Borcun İfası, İfa Edilmeme Türleri ve Sonuçları |
| 9 | Borcun ve Borç İlişkisinin Sona Ermesi-Tipik ve Atipik Sözleşmeler |
| 10 | Mülkiyetin Devri Amacına Yönelik Sözleşmeler (Satış, Trampa ve Bağışlama) |
| 11 | Kullandırma ve Yararlandırma Amacına Yönelik Sözleşmeler (Kira, Kullanım Ödüncü, Tüketim Ödüncü) |
| 12 | Saklama Amacına Yönelik Sözleşmeler |
| 13 | İş Görme Amacına Yönelik Sözleşmeler (Hizmet, Eser ve Vekalet) |
| 14 | Güvence Sağlama Amacına Yönelik Sözleşmeler |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Borçlar Hukuku Genel Hükümler, Şahin Akıncı, Konya 2009. |
| Borçlar Hukuku, Turgut Akıntürk, İstanbul 2009. | |
| Türk Borçlar Kanunu |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 12 | 5 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 120 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P10 |
|---|---|---|
| Ö1 | Temel Hukuki Kavramları Hatırlama: Sözleşmeler, haksız fiil, acente ve mal satışı dahil olmak üzere ticaret hukukundaki temel kavramları ve terminolojiyi tanımlayabilecektir. | 4 |
| Ö2 | Geçerli bir sözleşmenin unsurları ve temsilcilerin görevleri gibi ticaret hukukunun altında yatan temel ilke ve teorileri açıklayabilecektir. | 4 |
| Ö3 | İlgili kanunları ve hukuki ilkeleri varsayımsal iş senaryolarına uygulayabilecek ve ticari anlaşmazlıkları çözme becerisi gösterebileceklerdir. | 4 |
| Ö4 | İş uygulamaları ve yasal sonuçlar üzerindeki etkilerini belirlemek için içtihat hukukunu ve yasal hükümleri analiz edebilecek ve eleştirel bir şekilde değerlendirebileceklerdir. | 3 |