İşletme
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İşletme Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İşletme Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00930201 | Yönetim ve Organizasyon | 2 | Güz | 3 | 3+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Hasan Fehmi ATASAĞUN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Hasan Fehmi ATASAĞUN | C-207 | [email protected] | 7381 |
Dersin İçeriği
Bu ders, etkili yönetim ve kurumsal performans için gerekli olan çok çeşitli konuları kapsamaktadır. Yönetim teorisi ve evrimine genel bir bakışla başlayarak, öğrenciler stratejik planlama, organizasyon yapısı, liderlik stilleri ve insan kaynakları yönetimi gibi temel kavramları inceleyeceklerdir. Öğrenciler, günümüzün küreselleşmiş ekonomisinde uyum sağlama ve esnekliğin önemini vurgulayarak, kuruluşlardaki değişim, yenilik ve çeşitliliği yönetmeye yönelik çeşitli yaklaşımları keşfedecektir. Vaka analizleri, grup projeleri ve interaktif tartışmalar yoluyla, öğrenciler teorik çerçeveleri gerçek dünya senaryolarına uygulayacak, sorunları teşhis etme, stratejiler formüle etme ve kurumsal etkinliği ve sürdürülebilirliği artırmak için çözümler uygulama yeteneklerini geliştireceklerdir.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere yönetim alanındaki temel ilkeleri, teorileri ve uygulamaları kapsamlı bir şekilde anlamalarını sağlamak, onları dinamik ve rekabetçi bir iş ortamında organizasyonları etkin bir şekilde yönetmek ve yönlendirmek için gerekli bilgi ve becerilerle donatmaktır. Teorik bilgiler, pratik vaka çalışmaları ve deneyimsel öğrenme fırsatlarının bir kombinasyonu yoluyla öğrenciler, yönetsel başarı için gerekli olan eleştirel düşünme yeteneklerini, problem çözme becerilerini ve etik karar verme yeteneklerini geliştireceklerdir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | İşletmelerin temel fonksiyonları (yönetim ve organizasyon, muhasebe ve finansman, üretim yönetimi ve pazarlama) ile ilgili ileri düzeyde teorik ve/veya uygulamalı bilgi, becerilere sahip olur. | 4 |
| P2 | İşletmelerin mevcut ve potansiyel problemlerini eleştirel bir biçimde düşünerek belirleyebilir, analiz edebilir, değerlendirebilir ve bilimsel metotlar kullanarak alternatif çözüm önerileri geliştirebilir. | 2 |
| P3 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile bölgesel ve ekonomik kalkınma hedefleri doğrultusunda yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | 1 |
| P4 | Yeni bir iş kurarken yenilikçi ve yaratıcı düşünce ile hareket eder ve işin sürdürülebilirliği için risk alma, kaynak bulma, pazar analizi yapma, iş planı hazırlama gibi temel faaliyetleri gerçekleştirebilir. | 1 |
| P5 | İşletmecilik alanıyla ilgili bilgileri araştırabilir, analiz edebilir ve elde ettiği sonuçlara göre operasyonel, taktiksel ve stratejik hedefler belirleyebilir. | 4 |
| P6 | Öğrenme sürecinin hayat boyu devam ettiği bilinciyle işletmelerle ile ilgili bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilir ve bunları kendi organizasyonu için eleştirel olarak değerlendirir ve uygulayabilir. | 1 |
| P7 | Disiplinler arası işlerde veya çok kültürlü ekiplerde etkin çalışabilir, sorumluluk alabilir, inisiyatif kullanabilir, ekip arkadaşlarına bilgileri aktarabilir, ekip üyeleriyle iş birliği yaparak ortak hedefler için çalışabilir. | 1 |
| P8 | Meslektaşları ve işletmelerin tüm iç ve dış paydaşlarıyla, öğrenim dili ve en az bir yabancı dilde etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilir, ilişkileri yürütebilir. | 1 |
| P9 | İşletmecilik alanında gerçekleştirdiği faaliyetleri mesleki etik, sosyal sorumluluk, evrensel ve kültürel değerler konularında edindiği farkındalık doğrultusunda uygular. | 2 |
| P10 | İşletmelerin tüm temel fonksiyonlarıyla ilgili uygulamalarının toplumsal ve hukuki sonuçlarını değerlendirebilir. | 1 |
| P11 | İşletmecilik alanında ihtiyaç duyulan bilgi sistemlerini etkin bir biçimde kullanabilir, raporlaştırabilir ve yorumlayabilir. | 1 |
| P12 | İşletme uygulamalarını değerlendirerek, mevcut uygulamaların sürekli iyileştirilmesi için alanında yetkin ve yeterli sayıda çalışan istihdam edilmesini, eğitilmesini ve işe devam etmelerini sağlar. | 1 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Temel yönetim teorilerini, kavramlarını, temel örgütsel yapıları ve işlevlerini öğrenebilir. | P.1.5 | 1 |
| Ö2 | Etkili liderlik ilkelerini ve bunların çeşitli bağlamlardaki uygulamalarını açıklayabilir ve farklı örgütsel kültürleri, bunların çalışan davranışı ve performansı üzerindeki etkilerini yorumlayabilir. | P.1.6 | 1 |
| Ö3 | Gerçek dünyadaki kurumsal sorunları çözmek için yönetim araçlarını ve tekniklerini uygulayabilir. | P.2.8 | 1 |
| Ö4 | Örgütsel hedeflere ulaşmada farklı yönetim stratejilerinin etkinliğini değerlendirebilir ve başarılı ve başarısız yönetim uygulamalarını etkileyen faktörleri belirlemek için vaka çalışmalarını analiz edebilir. | P.5.8 | 1 |
| Ö5 | Örgütsel etkinliği ve verimliliği artırmak için yenilikçi yaklaşımlar tasarlayabilir ve değişimi yönetmek, kurumsal büyümeyi teşvik etmek için stratejik planlar geliştirebilir. | P.5.9 | 1 |
| Ö6 | Yönetimsel kararların ve eylemlerin etik sonuçlarını değerlendirebilir. | P.9.2 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Yönetim ve Organizasyona Giriş |
| 2 | Yöneticinin Rolü ve Becerileri |
| 3 | Örgütsel Kültür ve Çevre |
| 4 | Stratejik Yönetim |
| 5 | Yönetimde Karar Verme |
| 6 | Planlama ve Hedef Belirleme |
| 7 | Organizasyonel Yapı ve Tasarım |
| 8 | Dönem Ortası Tekrar ve Sınav |
| 9 | Organizasyonlarda Liderlik |
| 10 | İşyerinde Motivasyon |
| 11 | Kuruluşlarda İletişim |
| 12 | Takımları ve Grupları Yönetmek (İKY) |
| 13 | Örgütsel Değişim ve Gelişim |
| 14 | Etik ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Çelik, A., & Şimşek, M. Ş. (2013). Yönetim ve organizasyon. Eğitim Yayınevi. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 119 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,97 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 | P5 | P9 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Temel yönetim teorilerini, kavramlarını, temel örgütsel yapıları ve işlevlerini öğrenebilir. | 4 | 1 | 1 | 1 |
| Ö2 | Etkili liderlik ilkelerini ve bunların çeşitli bağlamlardaki uygulamalarını açıklayabilir ve farklı örgütsel kültürleri, bunların çalışan davranışı ve performansı üzerindeki etkilerini yorumlayabilir. | 4 | 1 | 1 | 1 |
| Ö3 | Gerçek dünyadaki kurumsal sorunları çözmek için yönetim araçlarını ve tekniklerini uygulayabilir. | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Ö4 | Örgütsel hedeflere ulaşmada farklı yönetim stratejilerinin etkinliğini değerlendirebilir ve başarılı ve başarısız yönetim uygulamalarını etkileyen faktörleri belirlemek için vaka çalışmalarını analiz edebilir. | 1 | 1 | 4 | 1 |
| Ö5 | Örgütsel etkinliği ve verimliliği artırmak için yenilikçi yaklaşımlar tasarlayabilir ve değişimi yönetmek, kurumsal büyümeyi teşvik etmek için stratejik planlar geliştirebilir. | 1 | 1 | 4 | 1 |
| Ö6 | Yönetimsel kararların ve eylemlerin etik sonuçlarını değerlendirebilir. | 1 | 1 | 1 | 2 |