Arapça Mütercim ve Tercümanlık
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Arapça Mütercim ve Tercümanlık Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Arapça Mütercim ve Tercümanlık Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04470005 | İngilizce V | 4 | Güz | 7 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Hasan Emre ERGÜN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Hasan Emre ERGÜN | A-104 | [email protected] | 7322 | Çarşamba 09:30 - 11:30 |
Dersin İçeriği
Bu ders, orta seviyede günlük İngilizce etkileşimleri ve aktiviteleri ve materyalleri içerir. Dinleme ve konuşma aktiviteleri açısından ağırlıklı olarak tasarlanmıştır.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerimizi hem üniversite eğitimleri süresince hem de mezun olduktan sonra kendilerini İngilizce yazılı ve sözlü olarak ifade edebildikleri, okuduklarını anlayabildikleri ve bilmediklerini nasıl öğrenebileceklerini bildikleri yeterliliğe getirmektir
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | X |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Çevirmenliğin gerektirdiği teknik ve teorik bilgi ile bunları kullanma becerisine sahip olma. | 5 |
| P2 | Bireysel olarak veya takım çalışmalarında etkin rol alarak kaynak dil ile hedef dil arasında amaca uygun yazılı veya sözlü çeviriler yapabilme. | 5 |
| P3 | Çeviride kullanacağı kaynak ve hedef dillerin kurallarını ve kültürlerini bilme. | 5 |
| P7 | En az iki yabancı dili iyi derecede öğrenme. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Öğreneceği yabancı dildeki dört beceriyi edinebilme. | P.7.1 | 1,5 |
| Ö2 | Yabancı dildeki metinleri anlayabilme. | P.7.2 | 1 |
| Ö3 | Yabancı dilde sözlü ve yazılı olarak iletişim gerçekleştirebilme. | P.7.3 | 1,5 |
| Ö4 | Farklı dil seviyesindeki metinleri çözümleyebilme. | P.7.4 | 1 |
| Ö5 | Öğrendiği dört beceriyi kullanarak yabancı dilde metin oluşturabilme. | P.7.5 | 1 |
| Ö6 | Farklı dil becerilerindeki güçlü ve zayıf yönleri değerlendirebilme. | P.7.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Ders ve kaynakların tanıtımı |
| 2 | Bilgi (Bilgi Sunma): Öğrenciler kısa akademik sunumlarda bilgiyi açık ve düzenli biçimde sunmayı öğrenir. |
| 3 | Bilgi (Akademik Metni Anlama): Öğrenciler akademik metinlerde ana fikir ve destekleyici ayrıntıları belirleme becerisi kazanır. |
| 4 | Düzenleme (Ders Yapısı): Öğrenciler ders anlatımlarının yapısını ve açıklamalarda kullanılan temel dili öğrenir. |
| 5 | Düzenleme (Paragraf Yapısı): Öğrenciler akademik yazıda paragraf düzenini ve bağlaşıklığı tanımayı öğrenir. |
| 6 | Motivasyon (Tanımlama ve Açıklama): Öğrenciler akademik dil kullanarak temel kavramları tanımlar ve fikirleri açıklar. |
| 7 | Motivasyon (Genişletilmiş Tanımlar): Öğrenciler soyut kavramları genişletilmiş tanımlarla açıklamayı öğrenir. |
| 8 | Vize Sınavı |
| 9 | Doğa (Betimleme ve Sınıflandırma): Öğrenciler doğal olayları betimler ve bilgileri akademik sözcüklerle sınıflandırır. |
| 10 | Doğa (Veri Betimleme): Öğrenciler sayı, yüzde ve ölçü birimleriyle veri betimlemeyi öğrenir. |
| 11 | Güç (Aktarma ve Özetleme): Öğrenciler kaynaklardan bilgiyi aktarmayı ve temel noktaları özetlemeyi öğrenir. |
| 12 | Güç (Tutum Bildirme): Öğrenciler kanıta dayalı görüş bildirmeyi ve aktarım yapıları kullanmayı öğrenir. |
| 13 | Büyüme (Kaynak Kullanımı): Öğrenciler akademik görevlerde kaynakları değerlendirmeyi ve doğru kullanmayı öğrenir. |
| 14 | Tekrar: Öğrenciler okuma, yazma, dinleme ve konuşmayı birleştiren etkinliklerle akademik becerilerini pekiştirir. Sunumlar yapılır. |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | De Chazal, E., & Rogers, L. (2012). Oxford English for academic purposes: Intermediate (B1+). Oxford University Press. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | 1 | 15 (%) |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 35 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 5 | 70 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P7 |
|---|---|---|
| Ö1 | Öğreneceği yabancı dildeki dört beceriyi edinebilme. | 5 |
| Ö2 | Yabancı dildeki metinleri anlayabilme. | 5 |
| Ö3 | Yabancı dilde sözlü ve yazılı olarak iletişim gerçekleştirebilme. | 5 |
| Ö4 | Farklı dil seviyesindeki metinleri çözümleyebilme. | 5 |
| Ö5 | Öğrendiği dört beceriyi kullanarak yabancı dilde metin oluşturabilme. | 5 |
| Ö6 | Farklı dil becerilerindeki güçlü ve zayıf yönleri değerlendirebilme. | - |