Arapça Mütercim ve Tercümanlık

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
04460008	Araştırma Teknikleri	2025	Bahar	6	3+0+0	5	5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. Mahmut KAFES
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Figen YILMAZ
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Dr. Öğr. Üyesi Figen YILMAZ	C-Z31	[email protected]	7915

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P5	Çevirinin geçirdiği tarihi gelişim süreci hakkında yeterli bilgi sahibi olma.	5
P6	Çeviri alanının gerektirdiği bilişim ve teknolojiyi kullanabilme.	4
P7	En az iki yabancı dili iyi derecede öğrenme.	4
P8	Çeviri sektörü ve sorunlarını, meslek ahlakını ve alan uygulamalarının etkilerini kavrayarak sorumluluk bilinci geliştirme.	4
P9	Çeviri eleştirisi konusunda bilgi edinerek çeviri eleştirisi alanında beceri kazanma.	4
P10	Bilimsel araştırma yöntemlerini bilme.	5

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Çevirinin geçirdiği tarihi gelişim sürecini bilme.	P.5.1	6
Ö2	Çeviri alanındaki tarihi süreçleri analiz edebilme.	P.5.4	6
Ö3	Çeviri tarihindeki gelişmeleri değerlendirerek gelecekteki uygulamalara yönelik önerilerde bulunma.	P.5.6	6
Ö4	Çeviri sektöründeki sorunları ve uygulamaları analiz edebilme.	P.8.4	6
Ö5	Çeviri sektöründeki sorumluluk bilincini daha da iyileştirmek için önerilerde bulunma.	P.8.6	6
Ö6	Çeviri örnekleri üzerinden eleştiri yapma becerisi geliştirme.	P.9.3	6
Ö7	Yapılan çevirileri iyileştirebilmek için önerilerde bulunma.	P.9.6	6
Ö8	Araştırma yöntemlerini açıklayabilme.	P.10.1	1
Ö9	Bilimsel araştırma süreçlerini kavrama.	P.10.2	1,6
Ö10	Uygun yöntemle araştırma yapabilme.	P.10.3	1,6
Ö11	Araştırma yöntemlerini ele alarak analiz edebilme.	P.10.4	1,6
Ö12	Farklı yöntemlerle araştırma tasarımı oluşturabilme.	P.10.5	1,6
Ö13	Araştırmanın bilimsel yöntemlere uygunluğunu değerlendirme.	P.10.6	1,6
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Derse giriş: Öğrenciler ders hakkında genel olarak bilgilendirilir ve öğrencilerin ders ile ilgili merak ettikleri sorular cevaplanır. Öğrencilerin araştırma yöntemleri konusunda mevcut bilgileri hakkında fikir edinilmeye çalışılır.
2	Araştırma konusunun ve sorusunun belirlenmesi: Araştırma yöntemlerinin genel adımlarının açıklanması ve incelenmesi. Araştırma sorusunu belirlerken izlenecek adımlar. Değişkenlerin tanımlanması. Bir bilimsel araştırma gerçekleştirilirken üzerinde durulması gereken etik kaygılar.
3	Literatür taraması: Literatür taraması gerçekleştirirken izlenecek adımların anlatılması ve uygulanması. Yaygın bir şekilde kullanılan veri tabanları ve bu veri tabanlarının nasıl kullanılacağının incelenmesi. Atıf formatları ve bunlar arasındaki farklar. Metin içi ve referans listesi için atıf yapmak.
4	Giriş ve literatür taraması bölümlerinin yazımı: Bir araştırmanın giriş ve literatür taraması bölümlerini yazarken izlenmesi gereken adımlar. Çalışmanın konusunun genel olarak tanımlanması, literatür taramasında bulunan kaynakların ve bulguların raporlanması, literatürde konu ile ilgili eksik bulunan noktalar ve çalışmanın bu eksiklikleri gidermede nasıl katkı sağlayacağı, araştırma sorularının raporlanması.
5	Veri toplama araçları. Nicel, nitel ve karma yaklaşımlar: Veri toplamaya nitel ve nicel yaklaşımlar hakkında genel bilgiler ve bu yaklaşımlar kapsamında kullanılabilecek veri toplama araçlarının kısaca özetlenmesi. Nicel ve nitel yaklaşımları birlikte kullanarak nasıl karma bir yöntem izlenebileceği.
6	Örneklem, geçerlilik ve güvenilirlik: Tesadüfi ve tesadüfi olmayan örneklem belirleme yöntemleri ve bunlar arasındaki farkların incelenmesi. Geçerlilik ve güvenilirliğin tanımlanması. Geçerlilik ve güvenilirliği artırma noktasında dikkate alınması gereken hususlar.
7	Veri kaynakları ve Veri toplama yolları
8	Veri kaynakları ve Veri toplama yolları
9	Verilerin analizi ve yorumu
10	Bulgular ve Yorum
11	Sonuç, Tartışma ve Öneriler
12	Sonuç, Tartışma ve Öneriler
13	Bilimsel araştırmaların raporlaştırılması / Bilimsel araştırmalarda etik
14	Örnek bir araştırma makalesinin incelenmesi

Kaynaklar	Araştırma Yöntem ve Teknikleri, Rauf Arıkan
	Bryman, A. (2016). Social research methods. Oxford university press.
	Yazıcı, M. (2011).Çeviribilimde Araştırma. Multilingual: İstanbul
	Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2017). Designing and conducting mixed methods research. Sage publications.
	Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
	David, M. and Sutton, C. (2004) Social Research: The Basics. London: Sage
	Karasar, N. (2005) Bilimsel araştırma yöntemi (15. baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	6	84
Ara Sınav	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	14	14
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			150
Toplam Yük / 30			5
Dersin AKTS Kredisi:			5

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P5	P8	P9	P10
Ö1	Çevirinin geçirdiği tarihi gelişim sürecini bilme.	-	-	-	-
Ö2	Çeviri alanındaki tarihi süreçleri analiz edebilme.	-	-	-	-
Ö3	Çeviri tarihindeki gelişmeleri değerlendirerek gelecekteki uygulamalara yönelik önerilerde bulunma.	-	-	-	-
Ö4	Çeviri sektöründeki sorunları ve uygulamaları analiz edebilme.	-	-	-	-
Ö5	Çeviri sektöründeki sorumluluk bilincini daha da iyileştirmek için önerilerde bulunma.	-	-	-	-
Ö6	Çeviri örnekleri üzerinden eleştiri yapma becerisi geliştirme.	-	-	-	-
Ö7	Yapılan çevirileri iyileştirebilmek için önerilerde bulunma.	-	-	-	-
Ö8	Araştırma yöntemlerini açıklayabilme.	-	-	-	5
Ö9	Bilimsel araştırma süreçlerini kavrama.	-	-	-	5
Ö10	Uygun yöntemle araştırma yapabilme.	-	-	-	5
Ö11	Araştırma yöntemlerini ele alarak analiz edebilme.	-	-	-	5
Ö12	Farklı yöntemlerle araştırma tasarımı oluşturabilme.	-	-	-	5
Ö13	Araştırmanın bilimsel yöntemlere uygunluğunu değerlendirme.	-	-	-	5