İşleminiz Devam Ediyor.
Lütfen Bekleyiniz...
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Arapça Mütercim ve Tercümanlık Programı
Ders Bolognaları
Ders Kodu Ders Adı Yıl Dönem Yarıyıl T+U+L Kredi AKTS
04440002 Arap Kültür Tarihi II 2 Bahar 4 3+0+0 5 5
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Düzeyi Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili Türkçe
Yöntem ve Teknikler -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Ön Koşullar -
Dersin Koordinatörü -
Dersi Veren(ler) Prof. Dr. Mahmut KAFES
Yardımcı(lar) -
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
Adı Soyadı Oda No. E-Posta Adresi Dahili Görüşme Saatleri
Prof. Dr. Mahmut KAFES C-Z30 [email protected] 7971
Dersin İçeriği
Arap kültürünü oluşturan temel eserlerin tanıtımı, yazarları hakkında bilgi verilmesi ve eserlerden alınan bazı alıntıların tercümesi.
Dersin Amacı
Arap Kültürü ele alınarak Klasik ve Modern Arap Edebiyatına ait seçkin eserler incelenip öğrencilerin dönemsel edebiyata hakimiyeti sağlanmaktadır. Öğrencilerin sözlü ve yazılı dil becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
Temel Meslek Dersleri X
Uzmanlık / Alan Dersleri X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
İlişki Düzeyleri
En Düşük Düşük Orta Yüksek En Yüksek
1 2 3 4 5
# Program Yeterlilikleri Düzey
P3 Çeviride kullanacağı kaynak ve hedef dillerin kurallarını ve kültürlerini bilme. 5
Dersin Öğrenim Kazanımları
Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No Öğrenme Çıktıları Prog. Yet. İlişkisi Ölçme Yöntemi **
Ö1 Hedef dil kuralları ve kültür bilgisini bir araya getirerek çeviri yapabilme. P.3.5 1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7
Dersin Haftalık İçeriği
Hafta Konu
1 Günümüz Arap ülkelerinin sosyoekonomik durumları, halklarının refah düzeyleri, eğitim, kültür ve ekonomik yönlerden gelişmeleri, okuma yazma oranları, idari şekilleri, gelişmişlik düzeyleri ayrı ayrı ele alınarak anlatıldı. Arap ülkelerinin içinde yer aldığı siyasi ve ekonomik kuruluşlar hakkında da bilgiler verildi.
2 Arap ülkelerindeki tarihi ve kültürel mekanlar tanıtıldı, bu mekanların kimler tarafından ne zaman yapıldığı, o dönemlerdeki işlevlerinin ne olduğu hakkında bilgiler verildi. Bu yerlere ulaşımın nasıl sağlanacağı anlatıldı. İslam kültürünün bu bölgelere ne zaman ve nasıl ve kimler tarafından ulaştırıldığı ulaştığı hakkında da bilgiler sunuldu.
3 Başta Arap Yarımadası olmak üzere Arap ülkelerinin coğrafi şekilleri hakkında bilgiler verildi; ülkelerin dağları, ırmakları, ovaları, çölleri ve en verimli toprakları, yetiştirdiği tarım ürünleri ve sanayi malları ile en çok gerçekleştirdiği ihraç ve ithal ürünlri hakkında bilgiler verildi.
4 Eski ve gelişmiş bir medeniyetin beşiği ve önemli bir İslam ülkesi olması dolaysıyla Mısır'ın geçmiş tarihi (Eski Mısır), o dönemdeki gelişmişlik düzeyi, inanç ve kültürü, günümüze kadar gelen önemli tarihi eserleri anlatıldı. Ayrıca günümüz Mısır'ının dini, siyasi, sosyal, kültürel ve etnik yapısı hakkında da bilgiler verildi.
5 Mısır'dan sonra yine önemli bir Arap ülkesi olan Irak'ın günümüze kadar gelen tarihi süreci, siyasi, sosyal, ekonomik, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı anlatılmıştır. Ayrıca Abbasiler döneminde kurulan ve Abbasilerin başkenti olan Bağdat'ın tarihi süreçte yaşadığı olaylar, orada yetişen tanınmış alimler, orada medfun olan tanınmış alimler, tarihi yapılar ve ziyaret yerleri hakkında detaylı bilgiler verilmiştir.
6 Yine önemli bir Arap ülkesi olan Suriye'nin tarihi geçmişi, ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgi verilmiş. Emevi devletinin kurulduğu yer olması bakımından başkenti Şam'ın tarihi geçmişi ve tarihi yapıları ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bu arada diğer önemli Suriye şehirleri hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
7 Arapların anavatanı kabul edilen Arap Yarımadasında yer alan Suudi Arabistan'ın tarihi geçmişi, ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgi verilmiş. İslâmiyetin doğduğu yer olması bakımından iki kutsal şehri Mekke ve Medine ile bu şehirlerde bulunana kutsal mekanlar, ayrıca diğer önemli şehirleri hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur..
8 Güney Araplarının anavatanı kabul edilen ve Arap Yarımadasının güneyinde yer alan Demogratik Yemen Cumhuriyetinin tarihi geçmişi, ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgiler verilmiştir. İslâmiyet'ten önce nispeten Arap Yarımadasının kalkınmış bir bölgesi olması dolaysıyla ülkenin tarım ve sanatta kat ettiği mesafe, kurulan barajlar ve su kanalları ile önemli yerleşim yerleri hakkında da detaylı bilgiler sunulmuştur.
9 Arap Yarımadasının en güney ucunda yer alan Umman Krallığının tarihi geçmişi, ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgiler verilmiştir. Ülkenin İslâmiyet'ten önceki konumu, halkının geçim kaynakları ile inanç durumu hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
10 Arap Yarımadasının doğusunda yer alan yer alan körfez ülkeleri olarak bilinene Birleşik Arap Emirlikleri, Katar, Bahreyn gibi yüzölçümü ve nüfus açısından oldukça küçük olan bu ülkelerin tarihi geçmişleri, ülkelerin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapıları hakkında bilgiler verilmiştir. Bu ülkenin İslâmiyet'ten önceki konumları, halklarının geçim kaynakları ile inançları hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
11 Arap Yarımadasının kuzeybatısında yer alan Filistin'in tarihi geçmişi ile ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgiler verilmiştir. Ayrıca Filistin'in İslâmiyet'ten önceki durumu, halkının geçim kaynakları, önemli şehirleri hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
12 Yine Arap Yarımadasının kuzeybatısında yer alan Ürdün Krallığının tarihi geçmişi ile ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgiler verilmiştir. Ayrıca Ürdün'ün İslâmiyet'ten önceki durumu, halkının geçim kaynakları, önemli şehirleri hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
13 Afrika kıtasında yer alan Sudan'ın tarihi geçmişi ile ülkenin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapısı hakkında bilgiler verilmiştir. Ayrıca Ürdün'ün İslâmiyet'ten önceki durumu, halkının geçim kaynakları, önemli şehirleri hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
14 Afrika kıtasının kuzey kıyılarında yer alan ve Berberi ülkeleri olarak bilinen Libya, Fas, Tunus, Cezayir devletlerinin tarihi geçmişleri bu ülkelerin dini, siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, etnik ve mezhepsel yapıları hakkında bilgiler verilmiştir. Ayrıca bu ülkelerin İslâmiyet'ten önceki durumları, halklarının geçim kaynakları, önemli şehirleri hakkında da açıklamalarda bulunulmuştur.
Ders Kitabı veya Malzemesi
Kaynaklar Arap Edebiyatı Tarihi (I-II), Prof. Dr. Ahmet Suphi Furat
Klasik Arap Edebiyatı, Prof. Dr. Ahmet Kazım Ürün
Modern Arap Edebiyatı, Prof. Dr. Ahmet Kazım Ürün
Klasik Arap Literatürü, Ignace Goldziher (çev. Prof. Dr. Azmi Yüksel, Doç. Dr. Rahmi Er)
TDV İslam Ansiklopedisi, Arap, Arabistan, Emeviler, Abbasiler Maddeleri
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı (%)
Devam - -
Laboratuvar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj (Varsa) - -
Ödev - -
Sunum - -
Projeler - -
Kısa sınav (Quiz) - -
Dinleme - -
Ara Sınavlar 1 40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 60 (%)
Toplam 100 (%)
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
Etkinlik Sayı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) 14 6 84
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınav 0 0 0
Ödev 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Proje 0 0 0
Atölye 0 0 0
Sunum/Seminer Hazırlama 0 0 0
Alan Çalışması 0 0 0
Dönem Sonu Sınavı 1 14 14
Diğer 0 0 0
Toplam İş Yükü: 150
Toplam Yük / 30 5
Dersin AKTS Kredisi: 5
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
İlişki Düzeyleri
En Düşük Düşük Orta Yüksek En Yüksek
1 2 3 4 5
# Öğrenme Çıktıları P3
Ö1 Hedef dil kuralları ve kültür bilgisini bir araya getirerek çeviri yapabilme. 5