Mimarlık

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00371751	Karmaşık Fonksiyonlu Binalar	4	Güz	7	2+0+0	4	4

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Vize, Final Teslimi
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	Yok
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. Ali ŞAHİN
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör. Ali ŞAHİN	-	[email protected]

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	4
P2	Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme becerisine sahip olma.	3
P3	Mimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma.	1
P4	Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma.	1
P10	Bina tasarımında, strüktürel, çevresel, güvenlik, yapı kabuğu ve bina servis sistemlerini değerlendirme, seçme ve entegre edebilme becerisine sahip olma.	2
P12	Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma.	2

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	P.1.1	1,5
Ö2	Bilimsel ve teknik bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	P.1.2	1,5
Ö3	Mimari tasarım fikri, bağlam ve mimari program kavramlarını ayırtedebilme, tanımlayabilme.	P.1.3	1,5
Ö4	Mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama.	P.1.4	1,5
Ö5	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.1.6	1,5
Ö6	Mimarlık ve yapılı çevreyi etkileyen bağlamsal faktörleri anlama becerisini elde etmek.	P.1.5	1,5
Ö7	Mimari mekan tasarım sürecinin, işleve ve mekan organizasyonuna ait bilgisini mimari program, işlev ve dolaşım şemaları üzerinden ilişkilendirebilme.	P.2.2	1,5
Ö8	Verilen tasarım problemine ilişkin doğal/yapılı çevre verileri ile mimari program arasındaki ilişkileri, biçim, işlev, strüktür, konstrüksiyon, bağlam, malzeme, kamusal-özel alan, peyzaj gibi temel mimarlık kavramları aracılığıyla değerlendirebilme.	P.2.3	1,5
Ö9	Araştırma, analiz, sentez ve tekrarlama süreçleri sonunda üretilen özgün tasarım düşüncelerini ve mimari çözümlerini farklı teknik ve ölçeklerde mimari sunumlarda bütünleştirerek ifade edebilme.	P.2.5	1,5
Ö10	Var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okuyabilme becerisi.	P.3.2	1,5
Ö11	Fiziksel çevre ile insan arasındaki etkileşimden haberdar olma.	P.4.1	1,5
Ö12	Mimari tasarım ve bina servis sistemleri ilişkisi hakkında bilgi sahibi olma.	P.10.1	1,5
Ö13	Mimarların yapı tasarımı ve uygulama süreçleri ile toplumlarındaki çevresel, sosyal, estetik konuları birlikte düşünebilme ve teknik becerileri kazanması.	P.13.1	1,5
Ö14	Eleştirel okuma yapabilme.	P.12.5	1,5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Ders tanıtımı ve temel kavramlar
2	Mimarlık ve fonksiyon ilişkisi, Karma kullanımlı yapı tipolojisi gelişim süreci
3	Karma kullanımlı yapı türleri, Karma kullanımlı yapılarda tasarım stratejileri
4	Karma kullanımlı yapı türleri, Karma kullanımlı yapılarda tasarım stratejileri
5	Karma kullanımlı yapı türleri, Karma kullanımlı yapılarda tasarım stratejileri
6	Karma kullanımlı yapılarda kullanılan strüktür sistemleri
7	Karma fonksiyonlu yapılarda yatay ve düşey sirkülasyon
8	Vize haftası
9	Karma fonksiyonlu yapılarda, ortak alanların tasarım statejileri
10	Karma kullanımlı yapılarda, iç mekan kurgusu
11	Öğrenci sunumları
12	Öğrenci sunumları
13	Öğrenci sunumları
14	Öğrenci sunumları

Kaynaklar	Sky High Living: contemporary high-rise apartment and mixed-use building, Images Publishing Dist Ac, 2006
	This is Hybrid: An Analysis of Mixed-Use Buildings (English and Spanish Edition), A+t Architecture Publishers, 2014

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	15	2	30
Ara Sınav	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	1	10	10
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	30	30
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			110
Toplam Yük / 30			3,67
Dersin AKTS Kredisi:			4

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P3	P4	P10	P12	P13
Ö1	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	4	3	2	2	2	2	2
Ö2	Bilimsel ve teknik bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	3	3	2	2	2	2	2
Ö3	Mimari tasarım fikri, bağlam ve mimari program kavramlarını ayırtedebilme, tanımlayabilme.	4	3	2	2	2	2	2
Ö4	Mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama.	4	3	2	3	3	2	2
Ö5	Mimarlık ve yapılı çevreyi etkileyen bağlamsal faktörleri anlama becerisini elde etmek.	3	4	3	3	2	2	2
Ö6	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	2	2	2	2	2	3	2
Ö7	Mimari mekan tasarım sürecinin, işleve ve mekan organizasyonuna ait bilgisini mimari program, işlev ve dolaşım şemaları üzerinden ilişkilendirebilme.	3	1	1	1	2	1	1
Ö8	Verilen tasarım problemine ilişkin doğal/yapılı çevre verileri ile mimari program arasındaki ilişkileri, biçim, işlev, strüktür, konstrüksiyon, bağlam, malzeme, kamusal-özel alan, peyzaj gibi temel mimarlık kavramları aracılığıyla değerlendirebilme.	3	3	2	3	2	2	2
Ö9	Araştırma, analiz, sentez ve tekrarlama süreçleri sonunda üretilen özgün tasarım düşüncelerini ve mimari çözümlerini farklı teknik ve ölçeklerde mimari sunumlarda bütünleştirerek ifade edebilme.	2	2	2	2	2	2	2
Ö10	Var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okuyabilme becerisi.	2	3	3	2	2	2	2
Ö11	Fiziksel çevre ile insan arasındaki etkileşimden haberdar olma.	2	3	2	2	2	2	2
Ö12	Mimari tasarım ve bina servis sistemleri ilişkisi hakkında bilgi sahibi olma.	2	2	2	2	3	2	2
Ö13	Eleştirel okuma yapabilme.	2	2	2	2	2	3	2
Ö14	Mimarların yapı tasarımı ve uygulama süreçleri ile toplumlarındaki çevresel, sosyal, estetik konuları birlikte düşünebilme ve teknik becerileri kazanması.	3	3	2	4	2	2	2