Mimarlık

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00370701	Mimari Proje VII	4	Güz	7	4+4+0	8	8

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. Ayşenur DAĞ GÜRCAN
Yardımcı(lar)	-

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	5
P2	Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme becerisine sahip olma.	5
P3	Mimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma.	3
P15	Mimari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme becerisine sahip olma.	2

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	P.1.1	7
Ö2	Bilimsel ve teknik bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	P.1.2	7
Ö3	Mimari tasarım fikri, bağlam ve mimari program kavramlarını ayırtedebilme, tanımlayabilme.	P.1.3	7
Ö4	Mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama.	P.1.4	7
Ö5	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.1.6	7
Ö6	Mimarlık ve yapılı çevreyi etkileyen bağlamsal faktörleri anlama becerisini elde etmek.	P.1.5	7
Ö7	Mimari bir sorunu belirleme, gerekli bilgiyi toplama, birleştirme ve değerlendirme becerisi.	P.3.1	7
Ö8	Mimari mekan tasarım sürecinin, işleve ve mekan organizasyonuna ait bilgisini mimari program, işlev ve dolaşım şemaları üzerinden ilişkilendirebilme.	P.2.2	7
Ö9	Verilen tasarım önceliklerini, mimari bir ana fikir üzerine odaklayarak mimari çözümler üretebilme.	P.2.4	7
Ö10	Araştırma, analiz, sentez ve tekrarlama süreçleri sonunda üretilen özgün tasarım düşüncelerini ve mimari çözümlerini farklı teknik ve ölçeklerde mimari sunumlarda bütünleştirerek ifade edebilme.	P.2.5	7
Ö11	Öneri ihtiyaç programını yerin bağlamı üzerinden yorumlayabilme.	P.3.5	7
Ö12	Mimari tasarım sürecinin bileşenlerinden olan çevre analizini ve mekan organizasyonunu ifade edebilme.	P.2.1	7
Ö13	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini sağlama.	P.15.2	7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Dersin kapsam, içerik, amaç ve yöntemi üzerine genel tanıtım Konu ve yarıyıl programına ilişkin bilgilendirme
2	Çevre Analizi Arazi gezisi
3	Arazi analizleri Arazi analizleri teslimi Mimari program ve mekan organizasyonu sunumu
4	Kritikler
5	Kritikler
6	Kritikler
7	Ara Jüri
8	Kritikler
9	Kritikler
10	Kritikler
11	Kritikler
12	Ara jüri
13	Ön teslim Sunum teknikleri ve malzeme seçimi sunumu Kritikler
14	Ön teslim Sunum teknikleri ve malzeme seçimi sunumu Kritikler

Kaynaklar	Neufert, E., Neufert, P. (2019). Architects' Data. Birleşik Krallık: Wiley.
	The Routledge Companion for Architecture Design and Practice: Established and Emerging Trends. (2015). Birleşik Krallık: Taylor & Francis.
	Simitch, A., Warke, V. (2014). The Language of Architecture: 26 Principles Every Architect Should Know. Birleşik Krallık: Rockport Publishers.

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	2	20 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		80 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	12	6	72
Ara Sınav	2	20	40
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	30	30
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			254
Toplam Yük / 30			8,47
Dersin AKTS Kredisi:			8

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P3	P15
Ö1	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	5	4	3	2
Ö2	Bilimsel ve teknik bilgiyi uygulama becerisini elde etmek.	5	4	3	2
Ö3	Mimari tasarım fikri, bağlam ve mimari program kavramlarını ayırtedebilme, tanımlayabilme.	5	1	-	-
Ö4	Mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama.	5	1	-	-
Ö5	Mimarlık ve yapılı çevreyi etkileyen bağlamsal faktörleri anlama becerisini elde etmek.	5	4	3	-
Ö6	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	5	4	4	4
Ö7	Mimari tasarım sürecinin bileşenlerinden olan çevre analizini ve mekan organizasyonunu ifade edebilme.	3	5	2	-
Ö8	Mimari mekan tasarım sürecinin, işleve ve mekan organizasyonuna ait bilgisini mimari program, işlev ve dolaşım şemaları üzerinden ilişkilendirebilme.	4	5	3	2
Ö9	Verilen tasarım önceliklerini, mimari bir ana fikir üzerine odaklayarak mimari çözümler üretebilme.	4	5	3	-
Ö10	Araştırma, analiz, sentez ve tekrarlama süreçleri sonunda üretilen özgün tasarım düşüncelerini ve mimari çözümlerini farklı teknik ve ölçeklerde mimari sunumlarda bütünleştirerek ifade edebilme.	4	5	3	3
Ö11	Mimari bir sorunu belirleme, gerekli bilgiyi toplama, birleştirme ve değerlendirme becerisi.	4	4	5	-
Ö12	Öneri ihtiyaç programını yerin bağlamı üzerinden yorumlayabilme.	3	3	5	-
Ö13	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini sağlama.	3	3	3	5