İç Mimarlık
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
İç Mimarlık Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
İç Mimarlık Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99801012 | Minyatür | 4 | Güz | 7 | 2+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Ayşe KART |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Ayşe KART | ABLOK-AZ05 | [email protected] | 7566 |
Dersin İçeriği
Bitki ve hayvan figürlerinin kurşun kalem ile etüdleri, bitki ve hayvan figürlerinin stilizasyonu (üslûplaştırma) ,bitki ve hayvan figürlerinden oluşan özgün bir tasarım.
Dersin Amacı
1.Minyatür hakkında bilgi vermek, Osmanlı Minyatür Sanatı tarihine giriş; dönemlere göre üsluplar ve örnek minyatürleri incelemek,
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Minyatür hakkında bilgi verilmesi, Minyatür ne demektir Türk Minyatür Sanatı tarihine giriş; dönemlere göre üsluplar ve örnek minyatürler, |
| 2 | Minyatür sanatının konuları nelerdir, nasıl yapılır ve minyatür sanatında kullanılan malzemeler nelerdir? |
| 3 | Türk-İslam minyatür sanatının kaynak ve kökenleri nedir? Örnekler eşliğinde inceleme. |
| 4 | Türk-İslam resim sanatının başlangıcı ve ilk minyatürlü yazmalar. |
| 5 | Türk-İslam sanatında tasvir yasağı konusu ve minyatür sanatındaki etkileri. |
| 6 | Selçuklu dönemi ilim ve fen konulu minyatürlü yazmalar, |
| 7 | Anadolu Selçuklu dönemi minyatürlü yazmalar, |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | İlhanlı, Celayirli, Muzafferi Dönemi minyatürlü yazmalar, |
| 10 | Timurlu dönemi, Türkmen, Safavi dönemi minyatürlü yazmaları. |
| 11 | Osmanlı minyatür sanatının başlangıç evresi. |
| 12 | Osmanlı minyatür sanatının klasik evreleri, Stilize edilen (üslûplaştırılan) bitki ve hayvan figürlerinden oluşan özgün tasarımların incelenmesi ve örnekler üzerinden uygulama çalışmalarının yapılması, |
| 13 | Stilize edilen (üslûplaştırılan) bitki ve hayvan figürlerinden oluşan özgün tasarımların incelenmesi ve örnekler üzerinden uygulama çalışmalarının yapılmaya devam edilmesi,derse getirilen uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi. |
| 14 | Örnekler üzerinden uygulama çalışmalarının yapılmaya devam edilmesi,derse getirilen uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi. |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Banu MAHİR Osmanlı Minyatür Sanatı |
| İnal Güner, Türk İslam Minyatür Sanatı ( Başlangıcından Osmanlılara kadar), Ankara, 1966, | |
| Filiz Çağman – Zeren Tanındı, Topkapı Sarayı İslam Minyatürleri, İstanbul, 1979, |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 0 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 0 | ||
| Toplam Yük / 30 | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 0 | ||