İç Mimarlık

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
İç Mimarlık Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00271751	Karmaşık Fonksiyonlu Binalar	4	Güz	7	2+0+0	4	4

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Vize, Final
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	Yok
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. Ali ŞAHİN
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör. Ali ŞAHİN	-	[email protected]

Dersin İçeriği

Karma fonksiyonlu yapı türleri Karma fonksiyonlu yapılarda fonsiyon ve kullanıcı ilişkileri Karma fonksiyonlu yapılarda iç mekan tasarımı

Dersin Amacı

Ders kapsamında öğrencilerin; çok fonksiyonlu yapılar hakkında bilgi sahibi olmak, yapı fonksiyonu ve kullanıcı ilişkilerini doğru tanımlamak, çok fonksiyonlu yapılarda iç mekan tasarım kriterleri ve süreçlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme bilgisine sahip olma	2
P7	İçmimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma	3
P4	İç mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	3
P6	Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma	3
P8	Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma	2

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Mekan ve kullanıcıyı tekrar sorgulayarak yeni bir bakış açısı kazanır	P.1.2	1,5
Ö2	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek	P.4.1	1,5
Ö3	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.4.6	1,5
Ö4	Fiziksel çevre ile insan arasındaki etkileşimden haberdar olma	P.6.1	1,5
Ö5	Var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okuyabilme becerisi	P.7.2	1,5
Ö6	Görsel ve yazılı sunum becerilerini kazanmak	P.7.6	1,5
Ö7	Eleştirel okuma yapabilme	P.8.5	1,5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Ders tanıtımı ve temel kavramlar
2	Mimarlık ve fonksiyon ilişkisi, Karma kullanımlı yapı tipolojisi gelişim süreci
3	Karma kullanımlı yapı türleri, Karma kullanımlı yapılarda tasarım stratejileri
4	Karma kullanımlı yapı türleri, Karma kullanımlı yapılarda tasarım stratejileri
5	Karma kullanımlı yapı türleri, Karma kullanımlı yapılarda tasarım stratejileri
6	Karma kullanımlı yapılarda kullanılan strüktür sistemleri
7	Karma kullanımlı yapılarda, iç mekan kurgusu
8	Vize haftası
9	Karma fonksiyonlu yapılarda, ortak alanların tasarım statejileri
10	Karma fonksiyonlu yapılarda, fonksiyon alanlarına yönelik iç mekan tasarım stratejileri
11	Öğrenci sunumları
12	Öğrenci sunumları
13	Öğrenci sunumları
14	Öğrenci sunumları

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Sky High Living: contemporary high-rise apartment and mixed-use building, Images Publishing Dist Ac, 2006
	This is Hybrid: An Analysis of Mixed-Use Buildings (English and Spanish Edition), A+t Architecture Publishers, 2014

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	15	2	30
Ara Sınav	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	1	10	10
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	30	30
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			110
Toplam Yük / 30			3,67
Dersin AKTS Kredisi:			4

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P4	P6	P7	P8
Ö1	Mekan ve kullanıcıyı tekrar sorgulayarak yeni bir bakış açısı kazanır	2	3	2	1	1
Ö2	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek	2	3	2	1	1
Ö3	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	1	1	1	3	3
Ö4	Fiziksel çevre ile insan arasındaki etkileşimden haberdar olma	3	3	2	1	1
Ö5	Var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okuyabilme becerisi	2	2	3	1	1
Ö6	Görsel ve yazılı sunum becerilerini kazanmak	1	1	1	3	3
Ö7	Eleştirel okuma yapabilme	1	1	1	2	2