İç Mimarlık

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
İç Mimarlık Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00230302	Bilgisayar Destekli Tasarım II	2	Güz	3	2+2+0	5	5

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Vize, Ödev, Final Submission
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	00220205-Bilgisayar Destekli Tasarım I
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. Ali ŞAHİN
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör. Ali ŞAHİN	-	[email protected]

Dersin İçeriği

Ders üç boyutlu mimari grafikler için gerekli teknikler konusunda bilgi vermeyi amaçlar ve CAD (Computer Aided Design) gibi sanal teknolojiler kullanarak bu tekniklerin uygulamalarına vurgu yapar.

Dersin Amacı

Mimari ve iç mimari projelerin 3 boyutlu modelleme programları kullanarak tasarlama becerisi kazandırmayı, 3 boyutlu düşünme ve tasarım becerisi kazandırmayı amaçlar. Ayrıca oluşturulan 3 boyutlu modellerin proje sunumlarında etkili bir araç olarak kullanılmasını tasarlanan ürünleri etkili görselleştime teknikleri vasıtasıyla sunum haline dönüştürme becerisi kazandırma amaçlanmaktadır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri	X
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P7	İçmimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma	1
P4	İç mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	1
P10	İç mimari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme yetkinliğine sahip olma	5

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.4.6	1,6
Ö2	Görsel ve yazılı sunum becerilerini kazanmak	P.7.6	1,6
Ö3	Bilgisayar destekli çizim yazılımlarının kullanım mantıklarını anlama ve kullanma	P.10.1	1,6
Ö4	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini sağlama	P.10.2	1,6
Ö5	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini kendi kendine geliştirebilmeyi ve güncelleyebilmeyi sağlayacak temel yapıyı oluşturma.	P.10.3	1,6
Ö6	Öğrenci, mimari ve iç mimari teknik çizim konvansiyonlarını kullanarak bilgisayar destekli çizim yöntemiyle mimari ve iç mimari çizimler geliştirebilecektir.	P.10.4	1,6
Ö7	Öğrenci, bilgisayar destekli çizim yöntemiyle, çeşitli bilgisayar programlarının yardımıyla üç boyutlu modelleme geliştirebilecektir.	P.10.5	1,6
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Derse giriş
2	Temel 2 boyutlu AutoCAD komutları ve araçları
3	Katı cisim ve yüzey düzenleme
4	Katı cisim ve yüzey düzenleme
5	Ortografik projeksiyon yöntemiyle çizim konvansiyonlarına giriş
6	Ortografik projeksiyon yöntemiyle çizim konvansiyonları
7	Ortografik projeksiyon yöntemiyle çizim konvansiyonları
8	Ortografik projeksiyon yöntemiyle çizim konvansiyonları
9	Ara Sınav
10	Plot ve gözden geçirme
11	Mimari konvansiyonlara yönelik dersler
12	Mimari konvansiyonlara yönelik dersler
13	Mimari konvansiyonlara yönelik dersler
14	Mimari konvansiyonlara yönelik dersler
15	Final

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Ching, F. D. K. Architectural Graphics. John Wiley & Sons: NY, 2003
	Kilmer, W. O., Kilmer, R., Construction Drawings and Details for Interiors: Basic Skills. John Wiley & Sons: NY, 2003.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	15	4	60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	15	2	30
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	25	25
Diğer	15	2	30
Toplam İş Yükü:			147
Toplam Yük / 30			4,90
Dersin AKTS Kredisi:			5

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P4	P7	P10
Ö1	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	1	1	4
Ö2	Görsel ve yazılı sunum becerilerini kazanmak	1	1	5
Ö3	Bilgisayar destekli çizim yazılımlarının kullanım mantıklarını anlama ve kullanma	1	1	5
Ö4	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini sağlama	1	1	5
Ö5	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini kendi kendine geliştirebilmeyi ve güncelleyebilmeyi sağlayacak temel yapıyı oluşturma.	1	1	5
Ö6	Öğrenci, mimari ve iç mimari teknik çizim konvansiyonlarını kullanarak bilgisayar destekli çizim yöntemiyle mimari ve iç mimari çizimler geliştirebilecektir.	1	1	5
Ö7	Öğrenci, bilgisayar destekli çizim yöntemiyle, çeşitli bilgisayar programlarının yardımıyla üç boyutlu modelleme geliştirebilecektir.	1	1	5