İç Mimarlık

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00230301	İç Mekan Tasarım Stüdyosu III	2	Güz	3	4+4+0	8	8

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör.Dr. Nastaran DELJAVAN
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör.Dr. Nastaran DELJAVAN	A-110	[email protected]	7448	Cuma 11:00-13:00
Öğr.Gör.Dr. Nastaran DELJAVAN	A-207	[email protected]	7972

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme bilgisine sahip olma	4
P7	İçmimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma	3
P4	İç mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	5
P5	Mekan tasarımında ve yapımında modern araç ve teknolojileri seçerek uygulayabilme becerisine sahip olma	2
P10	İç mimari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme yetkinliğine sahip olma	2

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Herkes için tasarım kavramını ve ilkelerini kavrar	P.1.1	7
Ö2	Mekan ve kullanıcıyı tekrar sorgulayarak yeni bir bakış açısı kazanır	P.1.2	7
Ö3	Her bireyin beceri ve yeteneklerini anlayarak mekan kullanıcısını tekrar sorgular	P.1.3	7
Ö4	Kültür ve mekan ilişkisini irdeleme ve güncel yaşamda kullanma becerisini elde etme	P.1.4	7
Ö5	Çevre ve iç mekân arasında bir bağ oluşturmayı öğrenme	P.1.9	7
Ö6	İç mimari bir sorunu belirleme, gerekli bilgiyi toplama, birleştirme ve değerlendirme becerisi	P.7.1	7
Ö7	Var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okuyabilme becerisi	P.7.2	7
Ö8	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek	P.4.1	7
Ö9	Bilimsel ve teknik bilgiyi uygulama becerisini elde etmek	P.4.2	7
Ö10	İç mimari tasarım fikri, bağlam ve mimari program kavramlarını ayırt edebilme, tanımlayabilme	P.4.3	7
Ö11	İç mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama,	P.4.4	7
Ö12	İç mimarlık ve yapılı çevreyi etkileyen bağlamsal faktörleri anlama becerisini elde etmek	P.4.5	7
Ö13	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.4.6	7
Ö14	Yapı malzemelerinin doğru yerlerde kullanılma becerisinin kazanılması.	P.5.3	7
Ö15	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini sağlama	P.10.2	7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Giriş ve ders tanıtımı Proje konusunun verilmesi
2	Proje konusu ile ilgili eskiz maketleri
3	Kritikler üzerinden maketi tekrar yapma
4	1.Konsept geliştirme paftası
5	1. Konsept geliştirme paftası
6	Tasarım alanının:
7	1. ara jüri
8	Vize haftası
9	Tasarım alanının:
10	Tasarım alanının:
11	Tasarım alanının:
12	2. ara jüri
13	Tasarım alanının:
14	Tasarım alanının:

Kaynaklar	Brooker G., Stone S., (2011). İç Mekan Tasarımı Nedir? Çev. Halu Z., İstanbul:YEM Kitabevi
	Ching F.D.K., (2010). Mimarlık Biçim, Mekan ve Düzen. çev. Lökçe S. İstanbul: YEM Kitabevi
	Ching F.D.K. (2011). İç Mekan Tasarımı. çev. Elçioğlu B. İstanbul: YEM Kitabevi
	Moussavi F., (2011). Biçimin İşlevi. Çev. Derviş P., İstanbul: YEM Kitabevi

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	2	20 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		80 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	12	6	72
Ara Sınav	2	20	40
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	30	30
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			254
Toplam Yük / 30			8,47
Dersin AKTS Kredisi:			8

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P4	P5	P7	P10
Ö1	Herkes için tasarım kavramını ve ilkelerini kavrar	4	-	-	-	-
Ö2	Mekan ve kullanıcıyı tekrar sorgulayarak yeni bir bakış açısı kazanır	4	-	-	-	-
Ö3	Her bireyin beceri ve yeteneklerini anlayarak mekan kullanıcısını tekrar sorgular	4	-	-	-	-
Ö4	Kültür ve mekan ilişkisini irdeleme ve güncel yaşamda kullanma becerisini elde etme	4	-	-	-	-
Ö5	Çevre ve iç mekân arasında bir bağ oluşturmayı öğrenme	4	-	-	-	-
Ö6	Teorik ve kavramsal bilgiyi uygulama becerisini elde etmek	-	5	-	-	-
Ö7	Bilimsel ve teknik bilgiyi uygulama becerisini elde etmek	-	5	-	-	-
Ö8	İç mimari tasarım fikri, bağlam ve mimari program kavramlarını ayırt edebilme, tanımlayabilme	-	5	-	-	-
Ö9	İç mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama,	-	5	-	-	-
Ö10	İç mimarlık ve yapılı çevreyi etkileyen bağlamsal faktörleri anlama becerisini elde etmek	-	5	-	-	-
Ö11	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	-	5	-	-	-
Ö12	Yapı malzemelerinin doğru yerlerde kullanılma becerisinin kazanılması.	-	-	5	-	-
Ö13	İç mimari bir sorunu belirleme, gerekli bilgiyi toplama, birleştirme ve değerlendirme becerisi	-	-	-	5	-
Ö14	Var olan yapılı çevrenin farklı katmanları ile fizik-mekân, sosyal-mekân olarak okuyabilme becerisi	-	-	-	5	-
Ö15	Çoklu ortamlarda ifade ve sunum yeteneklerini sağlama	-	-	-	-	5