İç Mimarlık

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00201234	Perspektif	2	Güz	3	2+0+0	2	4

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Sunum şeklinde üç haftalık teorik bilgilendirmeden sonra teknik perspektif uygulamaları ve artistik perspektif uygulamaları şeklinde ilerlenmektedir.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	Yok
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Mustafa KAŞ
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör.Dr. Ali ŞAHİN	A BLOK-205	[email protected]	7361	Cuma 14:00-16:00

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri	X
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme bilgisine sahip olma	1
P7	İçmimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma	2
P7	İçmimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma	1
P4	İç mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	2
P4	İç mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak.	3
P5	Mekan tasarımında ve yapımında modern araç ve teknolojileri seçerek uygulayabilme becerisine sahip olma	3
P6	Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma	1
P3	Ulusal ve uluslararası ölçekte sanat ve içmimarlık tarihinde bilgi sahibi olma	1
P2	Mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk taşıma ve bunların yasal sonuçları hakkında bilgi sahibi olma	1
P8	Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma	1
P9	Gerektiğinde farklı disiplinlerle birlikte takım çalışması yapabilme yetkinliğine sahip olma	1
P10	İç mimari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme yetkinliğine sahip olma	2
P11	Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme	3

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Görsel ve yazılı sunum becerilerini kazanmak	P.7.6	1,6
Ö2	İç mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama,	P.4.4	1,6
Ö3	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.4.6	1,6
Ö4	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	P.4.6	7
Ö5	Bilgisayar destekli çizim yazılımlarının kullanım mantıklarını anlama ve kullanma	P.10.1	7
Ö6	Öğrenci, bilgisayar destekli çizim yöntemiyle, çeşitli bilgisayar programlarının yardımıyla üç boyutlu modelleme geliştirebilecektir.	P.10.5	7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Tanışma, dersin amacının ve içeriğinin aktarılması.
1	Geometrik Form Analizi; Analitik Eskizler.
2	Çizgi alıştırmaları, T Cetveli, gönye kullanımı, çizginin teknik anlatımı ve serbest el çizgi uygulamaları: Yatay-düşey, kırık-eğik çizgilerle 3.boyut ifadesinin aranması
2	Aksonometrik Çizim.
3	Serbest eskiz uygulamaları: Resimler üzerinden soyutlama, çizgilerle tarama çalışması
3	Mekansal Analizler ve Diyagramlar.
4	Serbest eskiz uygulamaları: Soyutlama, karolaj üzerine soyutlama-tarama çalışması
4	Paralel Projeksiyonlar ve Ortografik Çizim
5	Perspektif konu anlatımı; Genel konular
5	Paralel Projeksiyonlar ve Ortografik Çizim
6	Tek kaçışlı perspektif; Konu + uygulama
6	Paralel Projeksiyonlar ve Ortografik Çizim
7	Tek Kaçışlı Perspektif.
8	Ara sınavlar
9	Ara sınav
9	Tek Kaçışlı Perspektif
10	Çift Kaçışlı Perspektif
11	Çift kaçışlı perspektif: Uygulama
11	Çift Kaçışlı Perspektif
12	Çift kaçışlı perspektif: Uygulama
12	Mimari elemanlarda iç & dış perspektif uygulamaları
13	Serbest el çift kaçışlı eskiz
13	Mimari elemanlarda iç & dış perspektif uygulamaları
14	Serbest el çift kaçışlı eskiz
14	Mimari elemanlarda iç & dış perspektif uygulamaları
15	Değerlendirme
15	Yarıyıl Sonu Sınavları

Kaynaklar	Ching, Francis D.(2004). Architectural Graphics, New York: John Wiley&Sons
	Artistik Perspektif, Orhan Şahinler, İDGSA,1982,İstanbul
	Ching, Francis D.(2004). Design Drawing, New York: John Wiley&Sons
	Mimari Perspektif ve Gölge, Hotan, H., YEM yayını, 1999, İstanbul
	Farrelly, L. (2011). Mimarlığın Temelleri, İstanbul: Literatür Yayınları
	Mimarlıkta Teknik Resim, Orhan Şahinler, Fehmi Kızıl, YEM Yayın, İstanbul, 2013

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	15	2	30
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	20	20
Diğer	15	2	30
Toplam İş Yükü:			111
Toplam Yük / 30			3,70
Dersin AKTS Kredisi:			4

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P4	P7	P10
Ö1	İç mimari tasarımın bir fikrin maddileşmesi durumu olduğunu kavrama,	2	-	-
Ö2	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	2	-	-
Ö3	Görsel, sözel sunum ve iletişim becerilerini geliştirmek.	2	-	-
Ö4	Görsel ve yazılı sunum becerilerini kazanmak	-	2	-
Ö5	Bilgisayar destekli çizim yazılımlarının kullanım mantıklarını anlama ve kullanma	-	-	2
Ö6	Öğrenci, bilgisayar destekli çizim yöntemiyle, çeşitli bilgisayar programlarının yardımıyla üç boyutlu modelleme geliştirebilecektir.	-	-	3