Grafik Tasarımı

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
04671020	Deneysel Özgün Baskı	4	Güz	7	2+2+0	6	6

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. Ahmet FUTTU
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör. Ahmet FUTTU	A-Z01	[email protected]	7485	Perşembe 08:30 / 10:30

Dersin İçeriği

Serigrafi baskı tekniğinin tarihçesi ve gelişimiyle ilgili bilgi aktarımı yapılması, dersin amacına uygun olarak proje konularının verilerek farklı yüzeylere baskı uygulamaları yapmak dersin içeriğidir.

Dersin Amacı

Dünya'da ve Türkiye'de serigrafi baskı tekniğinin gelişimini inceleyerek, bu tekniğin imkânları ve malzemeleriyle tek renk ve çok renkli, tek veya çok kalıpla baskı uygulamalarının yapılması amaçlanır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P3	Soyut ve somut kavramları görsel yolla yaratıcı biçimde yenilikçi ve özgün yapıtlar oluşturabilme.	4
P4	Alandaki bilgisayar yazılımlarını, teknolojileri, teknikleri ve yenilikleri etkin kullanabilme.	4
P7	Grafik tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, problemleri tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayanarak süreci planlayabilme, tasarım sorunlarını çözebilme.	4
P8	Geleneksel ve yeni medya için iki ve üç boyutlu tasarımların yapım ve üretim sürecinde fotografik, tipografik, illüstratif, hareketli ve interaktif ögeleri kullanarak hedef kitleye doğru mesajı ve göstergeleri, doğru iletişim mecraları aracılığıyla iletebilme.	3

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade edebilme.	P.3.2	1
Ö2	İstenilen boyutta ve hacimde ürün tasarlayabilme.	P.3.6	3,4
Ö3	Tasarımlarını değişik materyallerle birleştirebilme.	P.4.2	7
Ö4	Değişik yüzeylerde baskı tasarımlarının özelliklerini ifade edebilme.	P.4.6	4,7
Ö5	Grafik tasarımı çalışmalarında ve uygulamalarında kullanılan teknik araç-gereçleri tanımlayabilme.	P.7.2	7
Ö6	Bir tasarımın tüm süreçlerini geliştirebilme	P.7.3	4,7
Ö7	Temel sanat ve tasarım becerisini diğer alanlarla ilişkilendirebilme.	P.7.6	1,7
Ö8	Görsel yolla iletişim kurarak kendilerini ifade edebilme.	P.8.4	4,7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Dönem içinde yapılacakların aktarılması, gerekli malzeme listesinin verilmesi.
2	Serigrafi baskının tarihsel gelişim evrelerinin sanatçı örnekleri üzerinden aktarılması. İlk uygulama projesinin konusunun öğrencilere verilmesi.
3	Serigrafi baskı sürecinin öğretilmesi ve uygulama projesinin eskizlerine kritik verilmesi.
4	Uygulama projesinin eskizlerine kritik verilmesi ve onaylanan çalışmaların dijital ortama aktartılmasının anlatılması.
5	Dijital ortama aktartılan çalışmalara kritik verilmesi. Kâğıt hazırlama ve baskı ve baskı sonrası uygulamaların anlatılması. Kalıp pozlama ve baskı sürecinin başlaması.
6	Kalıp pozlama ve baskı sürecinin devam etmesi.
7	Kalıp pozlama ve baskı sürecinin devam etmesi.
8	İkinci uygulama projesinin konusunun öğrencilere verilmesi.
9	Uygulama projesinin eskizlerine kritik verilmesi.
10	Uygulama projesinin eskizlerine kritik verilmesi ve onaylanan çalışmaların dijital ortama aktartılması.
11	Dijital ortama aktartılan çalışmalara kritik verilmesi. Kâğıt hazırlama, kalıp pozlama ve baskı sürecinin başlaması.
12	Kalıp pozlama ve baskı sürecinin devam etmesi.
13	Kalıp pozlama ve baskı sürecinin devam etmesi.
14	Kalıp pozlama ve baskı sürecinin devam etmesi.

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Akgün A.B. (1995) Tramlı Serigrafi Baskı Temel Kavramları. Artservis.
	Pekmezci H. (1992) Tüm Yönleri ile Serigrafi İpek Baskı. İlke Yayınevi.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	14	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	14	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	10	3	30
Ara Sınav	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	2	3	6
Uygulama	20	2	40
Laboratuvar	0	0	0
Proje	2	20	40
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	4	4
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			180
Toplam Yük / 30			6
Dersin AKTS Kredisi:			6

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P3	P4	P7	P8
Ö1	Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade edebilme.	5	-	-	-
Ö2	İstenilen boyutta ve hacimde ürün tasarlayabilme.	3	-	-	-
Ö3	Tasarımlarını değişik materyallerle birleştirebilme.	-	4	-	-
Ö4	Değişik yüzeylerde baskı tasarımlarının özelliklerini ifade edebilme.	-	4	-	-
Ö5	Grafik tasarımı çalışmalarında ve uygulamalarında kullanılan teknik araç-gereçleri tanımlayabilme.	-	-	5	-
Ö6	Bir tasarımın tüm süreçlerini geliştirebilme	-	-	4	-
Ö7	Temel sanat ve tasarım becerisini diğer alanlarla ilişkilendirebilme.	-	-	3	-
Ö8	Görsel yolla iletişim kurarak kendilerini ifade edebilme.	-	-	-	3