Grafik Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04660030 | Yeni Medya | 3 | Bahar | 6 | 2+2+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, tartışma, proje uygulama. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Mehmet IŞIK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Mehmet IŞIK | A-Z02 | [email protected] | 7676 | Çarşamba 11:00-15:00 |
Dersin İçeriği
Bu ders yeni medya ortamının sosyal, siyasal, teknolojik ve ekonomik dinamiklerini ele alır ve bu dinamiklerin yöndeşme ve sayısallaşma gibi süreçlerle nasıl yeniden şekillendiğini inceler. Günümüz toplumlarındaki internet yönetimini, gözetim, küreselleşme, katılımcı siyaset, kimlik oluşumu, inovasyon ve günlük hayat pratiklerinin yeni medya ile dönüşümünü içermektedir.
Dersin Amacı
Dersi alan öğrencilerin iletişimin yeni teknolojileri ve formları konusunda bilgi ve anlayışa sahip olmaları, günümüz toplumlarında iletişim ve bilgi teknolojileriyle ilgili siyasi, kültürel ve sosyal dinamikleri eleştirel bir şekilde irdeleme becerisi kazanmaları, yeni medya ortamının günümüz toplumlarının sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel açılardan olası etki ve sonuçlarını incelemeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P5 | Sanat, kültür, tasarım ve estetik konuları arasında ilişki kurarak görselleştirme. | 5 |
| P8 | Geleneksel ve yeni medya için iki ve üç boyutlu tasarımların yapım ve üretim sürecinde fotografik, tipografik, illüstratif, hareketli ve interaktif ögeleri kullanarak hedef kitleye doğru mesajı ve göstergeleri, doğru iletişim mecraları aracılığıyla iletebilme. | 5 |
| P9 | Yeni medya teknolojilerini kullanabilme ve bunları grafik tasarımı ile ilişkilendirebilme. | 5 |
| P12 | Bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal gelişmeler vb. konuları takip edebilme toplumsal ve teknolojik gelişmeleri izleyebilme. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Alana ilişkin kuramsal bilgileri ifade edebilme. | P.5.2 | 1 |
| Ö2 | Hedef kitleyi tanımlayabilme, alanı ile ilgili özgün yapıtlar üretebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. | P.8.2 | 1,6 |
| Ö3 | Tasarımın işlevsel ve görsel analizlerini yaparak sorunları belirleyebilme. | P.9.1 | 1,6 |
| Ö4 | Tasarımın işlevsel ve görsel analizlerini yaparak sorunları değerlendirebilme. | P.9.2 | 1,6 |
| Ö5 | Tasarım oluşturan unsurların psikolojik etkilerini tartışabilme. | P.12.1 | 1,6 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Ders içeriği ile ilgili bilgi verilmesi. Yeni medyanın özellikleri. Yeni medya nedir? Geleneksel medya ile farkları nelerdir? |
| 2 | Yeni medya ve sosyal medya. Sosyal medya ortam ve olanakları. |
| 3 | Sosyal Medya Odaklı İçerik Paylaşım Stratejileri, Sanal Gerçeklik, Djital Oyunlar.NFT ve Metaverse |
| 4 | Sosyal Medya Odaklı İçerik Paylaşım Stratejileri, Sanal Gerçeklik, Djital Oyunlar. NFT ve Metaverse Ödev 1: NFT Tasarımı konusunda uygulma ödevi. |
| 5 | Yeni medya ve kültür. |
| 6 | Siber-kültür ve günlük yaşam. Siber zorbalık kavramı. |
| 7 | Yeni Medya Tasarımı, Yeni Medya Tasarım Platformları, Yeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı. UX ve UI tasarım nedir? Ödev 2: Sosyal medya mecrası için logo tasarımı konusunda uygulama ödevi. |
| 8 | Yeni Medya Tasarımı, Yeni Medya Tasarım Platformları, Yeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı. UX ve UI tasarım nedir? |
| 9 | Yeni Medya Tasarımında Görsel Mesaj İçeriği Oluşturma, Dijital Okuryazarlık, Yeni Medya Okuryazarlığı |
| 10 | Yeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı Süreci |
| 11 | Yeni Medya Görsel İletişim Tasarımı Sürecinde Hedef Kitle Odaklı Kullanıcı Deneyimi Tasarımı |
| 12 | Yeni Medya Görsel İletişim Tasarımı Sürecinde Hedef Kitle Odaklı Kullanıcı Deneyimi Tasarımı |
| 13 | Yeni Medya Görsel İletişim Tasarımı Sürecinde Görsel Tasarım Öğeleri |
| 14 | Yeni Medya Görsel İletişim Tasarımı Sürecinde Görsel Tasarım Öğeleri |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | BEDİR E.D. (2019). Yeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı. Pegem. |
| BOLTER J.D. (1999). Remediation: Understanding New Media. MIT Press. | |
| FLEW T. New Media An Introduction, Oxford Press, 2008. | |
| KALSIN B. (2018). Yeni Medya Sözlüğü. Terimler ve Kavramlar. Gece Akademi. | |
| LISTER. D.GRANT K. (2009). New Media A Critical Introduction, Routledge. | |
| MACNAMARA J. (2010). The 21St Century Media. Emergent Communication Practices. | |
| PAVLIK J. (2008) Media In The Digital Age. New York: Columbia University Press. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | 14 | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | 14 | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 7 | 3 | 21 |
| Uygulama | 2 | 8 | 16 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 122 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P5 | P8 | P9 | P12 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Alana ilişkin kuramsal bilgileri ifade edebilme. | 5 | - | - | - |
| Ö2 | Hedef kitleyi tanımlayabilme, alanı ile ilgili özgün yapıtlar üretebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. | - | 5 | - | - |
| Ö3 | Tasarımın işlevsel ve görsel analizlerini yaparak sorunları belirleyebilme. | - | - | 5 | - |
| Ö4 | Tasarımın işlevsel ve görsel analizlerini yaparak sorunları değerlendirebilme. | - | - | 5 | - |
| Ö5 | Tasarım oluşturan unsurların psikolojik etkilerini tartışabilme. | - | - | - | 5 |