Grafik Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04650026 | Yayın Tasarımı | 3 | Güz | 5 | 2+2+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Mustafa KINIK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Öğrencinin farklı grafik tasarım yüzeyleri için doğru düzenleme yaklaşımını geliştirebilmesi için metinleri doğru hiyerarşi ve okunaklılıkla düzenleyebilmesi ve Adobe Indesign programı aracılığı ile tipografi, düzen, dizgi, sayfalama, imge ve metin ilişkisi tasarlayabilmesini sağlamayı içermektedir.
Dersin Amacı
Öğrenciye; etkili bir görsel iletişim mesajı vermek için görsel hiyerarşinin nasıl kurgulanacağını, grafik öğelerin tasarım ürününe göre nasıl düzenleneceğini aktarmak; yüzey tasarımının temel ilkelerini kavratmak, görsel-metin ilişkisi üzerine yaratıcı yüzey düzenlemeleri geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P4 | Alandaki bilgisayar yazılımlarını, teknolojileri, teknikleri ve yenilikleri etkin kullanabilme. | 5 |
| P7 | Grafik tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, problemleri tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayanarak süreci planlayabilme, tasarım sorunlarını çözebilme. | 5 |
| P10 | Tasarım alanına dair sosyal ve kültürel konularda disiplin içi/disiplinler arası takımlarda etkin biçimde, bireysel ya da ekip üyesi olarak uyumlu ve bilinçli çalışabilme. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Tasarım için ilgili bilgisayar yazılımlarını ve bilişim, iletişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanabilme. | P.4.1 | 3,4 |
| Ö2 | Temel sanat ve tasarım bilgisi alanlarındaki kazanımlarını öğrendiklerine uyarlayabilme. | P.4.4 | 3,4 |
| Ö3 | Değişik yüzeylerde baskı tasarımlarının özelliklerini ifade edebilme. | P.4.6 | 1,3,4 |
| Ö4 | Bir tasarımın tüm süreçlerini geliştirebilme | P.7.3 | 3,5 |
| Ö5 | Temel sanat ve tasarım becerisini diğer alanlarla ilişkilendirebilme. | P.7.6 | 1,3 |
| Ö6 | Sanat ve tasarım alanında disiplinler arası çalışabilme. | P.10.1 | 3 |
| Ö7 | Farklı uygulamalar arasında bağ kurabilme. | P.10.5 | 3 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Ders programı hakkında bilgi verilmesi. Çoklu sayfalı işler hakkında bilgi verilerek uygulama projesinin anlatılması. |
| 2 | Ders içeriği üretimi için gerekli olan Adobe Indesign programı hakkında bilgi verilmesi ve temel özelliklerinden bahsedilmesi. Uygulama projesinin seçilmesi. Örnek inceleme. |
| 3 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar hakkında bilgi verilerek Grid ve metin düzenlerinin anlatılması. Proje eskizlerine kritik verilmesi. |
| 4 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar hakkında bilgi verilerek paragraf ve metin stillerinin anlatılması. Proje eskizlerine kritik verilmesi. Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. |
| 5 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar ve menüler hakkında bilgi verilmesi. Proje eskizlerine kritik verilmesi. Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. |
| 6 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar ve menüler hakkında bilgi verilmesi. Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. Dijital ortamdaki işlere kritik verilmesi. |
| 7 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar ve menüler hakkında bilgi verilmesi. Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. Dijital ortamdaki işlere kritik verilmesi. |
| 8 | İkinci uygulama projesinin seçilmesi ve öğrencilere teorik araştırma yaptırılması. Örnek inceleme. |
| 9 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar ve menüler hakkında bilgi verilmesi. Proje eskizlerine kritik verilmesi. Örnek inceleme. |
| 10 | Adobe Indesign programının anlatılması. Araçlar ve menüler hakkında bilgi verilmesi. Proje eskizlerine kritik verilmesi. Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. Örnek inceleme. |
| 11 | Proje eskizlerine kritik verilmesi. Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. |
| 12 | Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. Dijital ortamdaki işlere kritik verilmesi. |
| 13 | Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. Dijital ortamdaki işlere kritik verilmesi. |
| 14 | Onaylanan eskizlerin dijital ortama aktarılması. Dijital ortamdaki işlere kritik verilmesi. Final sunumu için hazırlıkların tamamlanması. |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | GÜMÜŞTEPE Y. (2021) Adobe Indesign CS6 & CC Eğitim Kitabı. Kodlab Yayınları |
| MARDİ BAYAR Ö. (2019). Grafik Tasarım Rehberi. Kodlab Yayınları. | |
| SAMARA T. (2017) Making and Breaking the Grid: A Graphic Design Layout Workshop. Rockport Publishing |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | 14 | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | 14 | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 2 | 15 | 30 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 120 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P7 | P10 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Tasarım için ilgili bilgisayar yazılımlarını ve bilişim, iletişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanabilme. | 5 | - | - |
| Ö2 | Temel sanat ve tasarım bilgisi alanlarındaki kazanımlarını öğrendiklerine uyarlayabilme. | 5 | - | - |
| Ö3 | Değişik yüzeylerde baskı tasarımlarının özelliklerini ifade edebilme. | 5 | - | - |
| Ö4 | Bir tasarımın tüm süreçlerini geliştirebilme | - | 5 | - |
| Ö5 | Temel sanat ve tasarım becerisini diğer alanlarla ilişkilendirebilme. | - | 5 | - |
| Ö6 | Sanat ve tasarım alanında disiplinler arası çalışabilme. | - | - | 4 |
| Ö7 | Farklı uygulamalar arasında bağ kurabilme. | - | - | 4 |