Grafik Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04640018 | Tipografi II | 2 | Bahar | 4 | 2+2+0 | 6 | 6 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Ahunur BÜYÜKÇAKILCI |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Ahunur BÜYÜKÇAKILCI | A-Z03 | [email protected] | 7432 |
Dersin İçeriği
Tipografi I dersinde elde edilen kazanımlar doğrultusunda farklı mecralar ile tipografi görsel ilişkisi üzerine konsept tasarımlar yapılmasını içermektedir.
Dersin Amacı
Öğrencilere Grafik tasarımın en önemli ögelerinden biri olan tipografinin tasarım ile olan ilişkisini görsel ile birleştirerek çeşitli mecralarda uygulayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | Tasarım süreçlerindeki estetik ve işlevi dün, bugün ve yarın ilişkisini kurarak yorumlayabilme. | 5 |
| P3 | Soyut ve somut kavramları görsel yolla yaratıcı biçimde yenilikçi ve özgün yapıtlar oluşturabilme. | 5 |
| P4 | Alandaki bilgisayar yazılımlarını, teknolojileri, teknikleri ve yenilikleri etkin kullanabilme. | 5 |
| P5 | Sanat, kültür, tasarım ve estetik konuları arasında ilişki kurarak görselleştirme. | 5 |
| P7 | Grafik tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, problemleri tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayanarak süreci planlayabilme, tasarım sorunlarını çözebilme. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bir bağlam içinde ifade edebilme. | P.2.1 | 3,5 |
| Ö2 | Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade edebilme. | P.3.2 | 3,5 |
| Ö3 | Tasarımlarını bilgisayar vb. teknolojik cihazlar aracılığıyla sunabilme. | P.4.3 | 3,5 |
| Ö4 | Tasarım kavramı içerisinde bir olgunun görsel yolla ana fikrini sunabilme. | P.5.1 | 3,5 |
| Ö5 | Bir tasarımın tüm süreçlerini geliştirebilme | P.7.3 | 3,5 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, dönem boyunca yapacakları projelerin brieflerinin verilmesi ve bu proje brieflerinin uluslararası ve ulusal örnekleriyle açıklanması. Proje I: Marvel Karakteri Konulu Tipografik Tişört Tasarımı Tişört tasarımı hakkında bilginin verilmesi. Bir marvel karakteri görseli ile karakteri temsil eden sözlerin birleştirilmesi. Bir marvel karakterinin seçilmesi. Karakter ve onu ifade edecek sözler hakkında araştırma yapılmasının istenmesi. |
| 2 | Proje I: Marvel Karakteri Konulu Tipografik Tişört Tasarımı Marvel karakteri ile ilgili araştırmanın incelenmesi ve geribildirim verilmesi. Araştırma doğrultusunda sözlerin seçilmesi. Tişört tasarımı eskizlerine başlanmasının ve 3 adet konsept tasarımın çalışılmasının istenmesi. |
| 3 | Proje I: Marvel Karakteri Konulu Tipografik Tişört Tasarımı Yapılan tişört tasarımı eskizlerinin incelenmesi ve geribildirimlerin verilmesi. Konseptin seçilmesi. Seçilen konseptin uygulanmasının istenmesi |
| 4 | Proje I: Marvel Karakteri Konulu Tipografik Tişört Tasarımı Uygulaması yapılan tasarımın incelenmesi ve geribildirimin verilmesi. Proje II: Coffe-Cup Tasarımı Coffe-Cup tasarımı hakkında bilgi verilmesi. Bir spor dalında yer alan oyuncunun oyun hareketlerinin tipografi ve görsel kullanarak anlatılması. |
| 5 | Proje I: Marvel Karakteri Konulu Tipografik Tişört Tasarımı Uygulaması yapılan tasarımın incelenmesi ve geribildirimin verilmesi. Proje II: Coffe-Cup Tasarımı Yapılan araştırmanın incelenmesi ve geribildirimin verilmesi. Coffe -cup tasarımına ilişkin tasarım eskizlerinin istenmesi |
| 6 | Proje I: Marvel Karakteri Konulu Tipografik Tişört Tasarımı Uygulaması yapılan tasarımın incelenmesi ve geribildirimin verilmesi. Projenin sonlandırılması. Proje II: Coffe-Cup Tasarımı Yapılan tasarım eskizlerinin incelenmesi ve geribildirimlerin verilmesi. Tasarımların uygulanmaya başlanmasının istenmesi. |
| 7 | Proje II: Coffe-Cup Tasarımı Yapılan uygulama tasarımlarının incelenmesi ve geribildirimleri verilmesi. Tasarımların mock-uplara yerleştirilmeleri ve projenin sonlandırılması. |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Proje III: Bir Filmin Tanıtılacağı Sosyal Sosyal Medya Gönderisi Tasarımı Sosyal medya gönderisi hakkında bilgi verilmesi. Bir filmi sosyal medya mecrasında tipografik olarak tasarlama. Tanıtımı Yapılacak bir filmin seçilmesi. Film hakkında araştırma yapılmaya başlanması. Tasarlanacak 4 farklı konseptte tipografik sosyal medya gönderisinin tasarım eskizlerinin istenmesi. |
| 10 | Proje III: Bir Filmin Tanıtılacağı Sosyal Sosyal Medya Gönderisi Tasarımı Tasarlanan eskiz ve konseptlerin incelenmesi geribildirimlerin verilmesi. Bir konseptin seçilmesi. Seçilen konseptin ve tasarımın uygulanmaya başlanmasının istenmesi. Proje IV: Türkiye'den Bir Şehrin Dijital Kültür Gezi Rehberi Gezi rehberi tasarımı hakkında bilgi verilmesi. Türkiye'den bir şehrin gezilip görülebilecek yerlerini rehber halinde tasarlama. Dijital kültür gezi rehberinde yer alacak şehrin seçilmesi Şehir hakkında araştırma yapılmaya başlanmasının istenmesi. |
| 11 | Proje III: Bir Filmin Tanıtılacağı Sosyal Sosyal Medya Gönderisi Tasarımı Seçilen konseptin ve tasarımın uygulamasının incelenmesi ve geribildirim verilmesi Proje IV: Türkiye'den Bir Şehrin Dijital Kültür Gezi Rehberi Yapılan araştırmanın incelenmesi geri bildirim verilmesi. Bilgilerin kategorize edilmesi. Tasarlanacak 2 farklı konseptte dijital kültür gezi rehberinin tasarım eskizlerinin istenmesi. |
| 12 | Proje III: Bir Filmin Tanıtılacağı Sosyal Sosyal Medya Gönderisi Tasarımı Seçilen konseptin ve tasarımın uygulamasının incelenmesine ve geribildirim verilmesine devam Proje IV: Türkiye'den Bir Şehrin Dijital Kültür Gezi Rehberi Tasarlanan eskiz ve konseptlerin incelenmesi geribildirimlerin verilmesi. Bir konseptin seçilmesi. Seçilen konseptin ve tasarımın uygulanmaya başlanmasının istenmesi. |
| 13 | Proje III: Bir Filmin Tanıtılacağı Sosyal Sosyal Medya Gönderisi Tasarımı Seçilen konseptin ve tasarımın uygulamasının incelenmesine ve geribildirim verilmesine devam Proje IV: Türkiye'den Bir Şehrin Dijital Kültür Gezi Rehberi Seçilen konseptin ve tasarımın uygulamasının incelenmesine ve geribildirim verilmesine devam |
| 14 | Projenin sonlandırılması. |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | ERDAL G. (2015). İletişim ve Tipografi. Hayalperest Yayınevi. |
| HARRIS P. AMBROSE G. (2012). Görsel Tipografi Sözlüğü. Literatür Yayıncılık. | |
| HARRIS P. AMBROSE G. (2014). Grafik Tasarımda Tipografi. Literatür Yayıncılık. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 6 | 6 | 36 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 4 | 10 | 40 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 180 | ||
| Toplam Yük / 30 | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P2 | P3 | P4 | P5 | P7 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Bir bağlam içinde ifade edebilme. | 5 | - | - | - | - |
| Ö2 | Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade edebilme. | - | 5 | - | - | - |
| Ö3 | Tasarımlarını bilgisayar vb. teknolojik cihazlar aracılığıyla sunabilme. | - | - | 5 | - | - |
| Ö4 | Tasarım kavramı içerisinde bir olgunun görsel yolla ana fikrini sunabilme. | - | - | - | 5 | - |
| Ö5 | Bir tasarımın tüm süreçlerini geliştirebilme | - | - | - | - | 5 |