Grafik Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04631005 | Reklamcılığa Giriş | 2 | Güz | 3 | 2+0+0 | 2 | 2 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım ve Tartışma |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Huri Deniz KARCI |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Bu ders; Ders tanıtımı ve gereklilikleri, Reklam Kavramı/ Reklamın Gelişim Süreci, Reklamın Amaçları, Türleri, İşlevleri, Diğer İletişim Disiplinleri ile İlişkisi, Reklamın Pazarlama ve Pazarlama İletişimindeki Rolü, Reklam Araştırmaları, Pazar Araştırması, SWOT Analizi, Reklam Planlama Süreci, Değerlendirme ve Örnek Durum Analizi, Reklamcılar, Hedef kitle ve Medya Seçimi, Reklam Ajansları ve Yapıları, Reklam İletişim Modelleri ve Süreci, Reklam Kampanya Planı ve Uygulanışı, Değerlendirme ve Örnek Durum Analizi, Reklam ve Yeni Medya Uygulamaları, Değerlendirme ve Örnek Durum Analizi; konularını içermektedir.
Dersin Amacı
Bu dersin ana amacı, öğrencilere reklamcılığa ilişkin temel kavram ve ilkelerin tanıtılması, reklamcılık mesleğiyle ilgili bilgilerin aktarılması ve bir reklam kampanyasının planlanma ve uygulanma süreçlerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | Tasarım süreçlerindeki estetik ve işlevi dün, bugün ve yarın ilişkisini kurarak yorumlayabilme. | 5 |
| P5 | Sanat, kültür, tasarım ve estetik konuları arasında ilişki kurarak görselleştirme. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Eleştirel ve çözümleyici değerlendirebilme. | P.2.3 | 1 |
| Ö2 | Geçmiş etkileri/izleri günümüz tasarımlarını yine günümüz imkân ve olanakları ile üretebilme. | P.2.4 | 1 |
| Ö3 | Alana ilişkin kuramsal bilgileri ifade edebilme. | P.5.2 | 1 |
| Ö4 | Kültür varlıklarını (görsel ve çizgisel), grafiksel unsurlarla üretebilme. | P.5.3 | 1 |
| Ö5 | Kazanmış olduğu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | P.7.5 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı ve gereklilikleri |
| 2 | Reklam Kavramı/ Reklamın Gelişim Süreci |
| 3 | Reklamın Amaçları, Türleri, İşlevleri, Diğer İletişim Disiplinleri ile İlişkisi |
| 4 | Reklamın Pazarlama ve Pazarlama İletişimindeki Rolü |
| 5 | Reklam Araştırmaları, Pazar Araştırması, SWOT Analizi |
| 6 | Reklam Planlama Süreci |
| 7 | Değerlendirme ve Örnek Durum Analizi |
| 8 | Reklamcılar, Hedef kitle ve Medya Seçimi |
| 9 | Reklam Ajansları ve Yapıları |
| 10 | Reklam İletişim Modelleri ve Süreci |
| 11 | Reklam Kampanya Planı ve Uygulanışı |
| 12 | Değerlendirme ve Örnek Durum Analizi |
| 13 | Reklam ve Yeni Medya Uygulamaları |
| 14 | Değerlendirme ve Örnek Durum Analizi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | ELDEN M. (2016). Reklam ve Reklamcılık. İstanbul: Say Yayınları. |
| MORIARTY, S., Mitchell, N. D., Wells, W. D., Crawford, R., Brennan, L., Spence-Stone, R. (2014). Advertising: Principles and practice. Pearson Australia. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 1 | 9 | 9 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 60 | ||
| Toplam Yük / 30 | 2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P2 | P5 | P7 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Eleştirel ve çözümleyici değerlendirebilme. | 5 | - | - |
| Ö2 | Geçmiş etkileri/izleri günümüz tasarımlarını yine günümüz imkân ve olanakları ile üretebilme. | 5 | - | - |
| Ö3 | Alana ilişkin kuramsal bilgileri ifade edebilme. | - | 5 | - |
| Ö4 | Kültür varlıklarını (görsel ve çizgisel), grafiksel unsurlarla üretebilme. | - | 5 | - |
| Ö5 | Kazanmış olduğu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | - | - | 5 |