Grafik Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04630015 | Mesleki İngilizce I | 2 | Güz | 3 | 3+0+0 | 3 | 3 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım ve Tartışma |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Hakan ALKAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Ders, okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerine ağırlık verilerek öğrencilerin bilgi aktarma, not tutma, okuduğu metni anlama ve çözümleme ile paragraf yazma becerilerinin geliştirilmesini içermektedir.
Dersin Amacı
Mesleki İngilizce I dersinin amacı, öğrencilerin gerek genel akademik hayatlarında gerekse okudukları bölümle alakalı ihtiyaç duydukları dil becerilerinin geliştirilmesini amaçlamaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P17 | Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Alana dair İngilizce kavramları tanımlayabilme. | P.18.1 | 1 |
| Ö2 | B1 ve B2 düzeyinde İngilizceyi kelimelerle açıklayabilme. | P.18.2 | 1 |
| Ö3 | Alandaki bir çalışmayı İngilizce terimlerle örnekleyebilme. | P.18.3 | 1 |
| Ö4 | Tasarım ile ilgili İngilizce bir kaynağı kendi diline çevirebilme. | P.18.4 | 1,2,3 |
| Ö5 | İngilizce bir sunumu aktarabilme. | P.18.5 | 2 |
| Ö6 | Tasarım içerisinde yabancı dile uygun simgeleri kullanabilme. | P.18.6 | 1,2,3 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Alan ile ilgili kelime becerilerinin geliştirilmesi |
| 2 | Alan ile ilgili kelime becerilerinin geliştirilmesi |
| 3 | Alan ile ilgili kelime becerilerinin geliştirilmesi |
| 4 | Okuma Becerisi |
| 5 | Okuma |
| 6 | Okuma |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Okuma ve yazma |
| 9 | Okuma ve yazma |
| 10 | Sunum Teknikleri |
| 11 | Sunum Teknikleri |
| 12 | Sunumlar |
| 13 | Sunumlar |
| 14 | Sunumlar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Clare, A., Wilson, J. (2013). Speak Out. 2nd Edition. Pearson. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 3 | 9 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 90 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P18 |
|---|---|---|
| Ö1 | Alana dair İngilizce kavramları tanımlayabilme. | 5 |
| Ö2 | B1 ve B2 düzeyinde İngilizceyi kelimelerle açıklayabilme. | 5 |
| Ö3 | Alandaki bir çalışmayı İngilizce terimlerle örnekleyebilme. | 5 |
| Ö4 | Tasarım ile ilgili İngilizce bir kaynağı kendi diline çevirebilme. | 5 |
| Ö5 | İngilizce bir sunumu aktarabilme. | 5 |
| Ö6 | Tasarım içerisinde yabancı dile uygun simgeleri kullanabilme. | 5 |