Psikoloji

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
PSS491	Tüketici Psikolojisi	4	Güz	7	3+0+0	3	5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Anlatım, sınıf içi tartışmalar, öğrenci sunumları, örnek olay analizleri ve görsel ile multimedya materyallerinin incelenmesi.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Nihan TOMRİS KÜÇÜN
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Doç. Dr. Nihan TOMRİS KÜÇÜN	C-110	[email protected]	7505

Dersin İçeriği

Tüketici psikolojisinin temel kavramları; tüketici davranışına ilişkin psikolojik yaklaşımlar; algı, dikkat ve bilişsel süreçler; motivasyon ve ihtiyaç kuramları; tutumlar ve tutum değişimi; duygular ve tüketim; öğrenme ve bellek süreçleri; karar verme ve bilişsel yanlılıklar; sosyal etki, kültür ve kimlik; tüketici memnuniyeti ve sadakat; etik tüketim ve sürdürülebilirlik; güncel tüketim trendlerinin psikolojik temelleri.

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, bireylerin tüketim davranışlarını psikolojik süreçler çerçevesinde incelemek; algı, tutum, motivasyon, duygu, öğrenme ve karar verme mekanizmalarının tüketici davranışı üzerindeki etkilerini kavratmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin, tüketici psikolojisine ilişkin kuramsal yaklaşımları analiz edebilmesi ve günlük tüketim pratiklerini bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirebilmesi hedeflenmektedir.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P8	Akademik faaliyetlerde bireysel ve takım (grup içi, gruplar arası) çalışmalarında yer alma, liderlik etme becerilerine sahiptir.	4
P11	Psikolojinin temel alt alanları ile multidisipliner alanlar arasında etkileşim kurabilme becerisine sahiptir.	4
P13	Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme.	4

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Akademik faaliyetlerde bireysel ve takım çalışmalarının önemini anlar ve bu tür işbirliği fırsatlarının değerini kavrar.	P.8.1	5
Ö2	Grup içi ve gruplar arası çalışmaların etkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.	P.8.7	5
Ö3	Psikolojinin temel alt alanlarını ve multidisipliner alanların temel kavramlarını anlar ve bu alanlar arasındaki temel ilişkileri kavrar.	P.11.1	1
Ö4	Psikolojinin temel alt alanlarından elde edilen bilgileri multidisipliner alanlara uygular ve bu alanlar arasında etkileşim kurar.	P.11.2	1
Ö5	Psikoloji ve multidisipliner alanlardan gelen bilgileri analiz eder, benzerlikleri ve farklılıkları belirler ve bu analizlerle daha derin bir anlayış geliştirir.	P.11.3	1
Ö6	Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme.	P.13.1	1
Ö7	Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme.	P.13.4	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	tüketici davranışlarına giriş
2	Tüketici, insan ve toplum
3	Tüketici ve toplumsal refah
4	Algı
5	Öğrenme ve hafıza
6	Motivasyon ve duygulanım
7	Benlik: zihin, cinsiyet ve beden
8	Kişilik, yaşam tarzı ve değer
9	Tutum ve ikna edici iletişim
10	Karar verme
11	Satın alma, kullanma ve elden çıkarma
12	Gruplar ve sosyal medya
13	Kültür ve alt kültür
14	Tüketici nörobilimi

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Doğan, V. (2023). Tüketici psikolojisi. İstanbul: Beta Basım Yayım.
	Solomon, M. R. (2018). Consumer psychology: Buying, having, and being (12th ed.). Pearson Education.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Ödev	-	-
Sunum	1	10 (%)
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	30 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	2	28
Ara Sınav	1	15	15
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	1	30	30
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	20	20
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			135
Toplam Yük / 30			4,50
Dersin AKTS Kredisi:			5

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P8	P11	P13
Ö1	Akademik faaliyetlerde bireysel ve takım çalışmalarının önemini anlar ve bu tür işbirliği fırsatlarının değerini kavrar.	5	3	3
Ö2	Grup içi ve gruplar arası çalışmaların etkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.	5	4	4
Ö3	Psikolojinin temel alt alanlarını ve multidisipliner alanların temel kavramlarını anlar ve bu alanlar arasındaki temel ilişkileri kavrar.	4	4	3
Ö4	Psikolojinin temel alt alanlarından elde edilen bilgileri multidisipliner alanlara uygular ve bu alanlar arasında etkileşim kurar.	4	4	4
Ö5	Psikoloji ve multidisipliner alanlardan gelen bilgileri analiz eder, benzerlikleri ve farklılıkları belirler ve bu analizlerle daha derin bir anlayış geliştirir.	4	5	4
Ö6	Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme.	5	4	5
Ö7	Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme.	5	5	5