Odyoloji

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Odyoloji Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
01981100	Duyu Bütünleme Terapisi	4	Bahar	8	2+0+0	5	5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Osman KARACA
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Dr. Öğr. Üyesi Osman KARACA	B-229	[email protected]	7845

Dersin İçeriği

Duyusal işlemleme bozuklukları, duyu bütünlüğü problemlerinin hücresel ve davranışsal düzeyde incelenmesi, duyusal işlem bozukluklarında duyu bütünlüğü problemleri, Modülasyon ve Praksis incelemesi, standardize ölçümler, gözlem ve duyu profili anketi ile değerlendirme

Dersin Amacı

Duyusal işlem bozuklukları ile ilgili bilgi edinir. Duyusal işlem bozukluklarının nörolojik düzeyde belirtilerini kavrar. Duyu bütünlüğü problemlerini ayrıntılı olarak tanımlar. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygulayabilecek beceri kazanır. İletişim için gerekli davranışlar hakkında bilgi edinir.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Duyusal işlemleme bozuklukları
2	Duyusal işlemleme bozuklukları
3	Duyusal işlemleme bozuklukları
4	Duyu bütünlüğü problemlerinin hücresel düzeyde incelenmesi
5	Duyu bütünlüğü problemlerinin davranışsal düzeyde incelenmesi
6	Duyusal işlem bozukluklarında duyu bütünlüğü problemleri
7	Duyusal işlem bozukluklarında duyu bütünlüğü problemleri
8	Ara Sınav
9	Modülasyon ve Praksis incelemesi
10	Standardize ölçümler
11	Gözlem ve duyu profili anketi ile değerlendirme
12	Duyu Bütünleme Terapisi
13	Duyu Bütünleme Terapisi
14	Duyu Bütünleme Terapisi
15	Genel Tekrar
16	Genel Sınav

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	1. McCarthy, M., McCarten, j. & Sandiford, H. (2014), Touchstone 1, Cambridge University Press, Cambridge.
	1. Özata, S. C. (2015). Okul Öncesinde Oyun Temelli Duyu Eğitimi. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
	2. Aydoğan, Y. (2017). Dünyada Erken Çocukluk Eğitimi. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
	3. Bıçakçı, M. Y. (Ed.) (2015). Bebeklik ve İlk Çocukluk Döneminde (0-36 Ay) Gelişim Duyuların Gelişimi ve Desteklenmesi. Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara.
	4. Çelebi Öncü, E. Uyanık Balt, G. ve Deretarla Gül, E. (2005). Okul Öncesi Dönemde Duyu Eğitimi ve Etkinlikler. Kare Yayınları

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre
Ders Hafta Sayısı ve Saati	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	0	0
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Uygulama	0	0
Laboratuvar	0	0
Proje	0	0
Atölye	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0
Alan Çalışması	0	0
Dönem Sonu Sınavı	0	0
Diğer	0	0
Toplam İş Yükü:
Toplam Yük / 30
Dersin AKTS Kredisi: