Ebelik

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Ebelik Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
99900005	Türk Dili II	1	Bahar	2	2+0+0	2	2

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	Koor. Rektörlük
Dersi Veren(ler)	-
Yardımcı(lar)	-

Dersin İçeriği

ürk Dili 2 dersi, öğrencinin hem edebi hem akademik konularda başarılı yazılı ve sözlü uygulamalar yapabilmesini sağlamak için gerekli olan konuları içerir.Yazılı anlatım kuralları, yazı türleri, anlatım şekilleri, yazılı anlatım becerisini geliştirmek amacıyla yazılı anlatım uygulamaları, yazılı ve sözlü anlatımda başarı için yazılı metinler üzerinde çalışmalar, sözlü anlatım kuralları ve türleri hakkında bilgi verilerek anlatım çalışmaları ve uygulamaları yapılmaktadır.

Dersin Amacı

Çağın sürekli ilerleyen şartlarına uygun olarak farklı alanlarda öğrenim gören gençlerimize ana dili sevgisini ve bilincini kazandırmak. Hayatın her alanında ve her meslek grubunda gerekli olan dilin doğru, güzel ve etkili kullanılması. Öğrencilere her alanda kendilerini yeterli ve açık bir biçimde ifade edebilme becerisinin kazandırılması. Mesleki yönden çağdaş bilgilerle donanmış bireyleri dil ve edebiyat tarihi yönünden aydınlatmak.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	X

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P11	Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine ve en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.	5

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Türk dilinin köken ve tarihsel gelişimini bilir.	P.11.1	1
Ö2	Türk dil bilgisi kurallarını bilir.	P.11.2	1
Ö3	Sade bir dille İngilizce konuşabilmek için kelime bilgisi bilir.	P.11.3	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Kompozisyonla ilgili genel bilgiler, yazılı ve sözlü kompozisyon yazılı anlatımda plan nasıl yapılmalı, konularına göre paragraf çeşitleri, paragrafta anlatım türleri, düşünceyi geliştirme yolları
2	Yazılı kompozisyon türleri; A) Resmî yazılar: dilekçe, tutanak, rapor, özgeçmiş, gibi resmî yazı türlerinin tanımları, başlıca özellikleri ve bunlarla ilgili örnekler
3	Yazılı kompozisyon türleri B) Fikrî yazılar: makale, fıkra, bildiri, eleştiri, deneme gibi fikrî yazı türlerinin tanımı, başlıca özellikleri ve bunlarla ilgili örnekler
4	Türk şiir gelenekleri, klasik şiir, halk şiiri, modern şiir geleneği ve özellikleri, içerik bakımından şiir türleri
5	Tiyatro, tiyatronun tanımı ve önemi, başlıca tiyatro terimleri, geleneksel sahne oyunlarımız (meddah, ortaoyunu, karagöz-hacivat), içerik bakımından tiyatro çeşitleri (trajedi, komedi, dram)
6	Hikaye ve roman, hikâyenin tanımı ve başlıca özellikleri, kurgu bakımından hikâye türleri, romanın tanımı ve başlıca özellikleri, konularına göre roman türleri, hikâye ve roman arasındaki ayırt edici özellikler
7	Destan türünün tanımı ve genel özellikleri, doğal destanlar ve oluşum aşamaları, yapay destanlar,islamiyet'in kabulünden önceki ve sonraki doğal Türk destanları, Türk destanlarında tipler ve motifler
8	Ara Sınav
9	Masal türünün tanımı, halk masalları ve sanat masalları, masalların başlıca özellikleri, gezi yazısının tanımı ve başlıca özellikleri, bir edebî tür olarak anı ve başlıca özellikleri
10	Sözlü kompozisyon ve iletişim kavramı, iletişimin unsurları, iletişimin türleri ve engelleri, Türkçeyi doğru ve güzel kullanmak
11	Nutuk, konferans, mülakat, panel, seminer, münazara gibi sözlü kompozisyon türlerinin tanımı ve başlıca özellikleri
12	Biçim ve niteliklerine göre bilgi kaynakları, bilgi kaynaklarının araştırılması ve kütüphane kullanımı
13	Kuram, yasa, ilke, sistem, yöntem gibi başlıca bilimsel terimler, bilimsel yazının tanımı ve bilimsel araştırmanın planı, bilimsel araştırmada üslup, alıntı yapma ve kaynak gösterme hususunda önemli noktalar
14	Edebiyatımızda yer alan tanzimat, servet-i fünûn, fecr-i atî, milli edebiyat gibi başlıca edebî dönemler ve akımlar, cumhuriyet sonrasında şiir, tiyatro, roman ve hikâye gibi başlıca edebî türlerin seyri
15	Final sınavı

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Demirel, M. (2020). Türk Dili. Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3(2), 175-197.
	Tuğluk, İ.H. (2016). Türkçe Yazılı ve Sözlü Anlatım. Gazi Kitabevi: Ankara.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	1	14
Ara Sınav	1	8	8
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	8	8
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			58
Toplam Yük / 30			1,93
Dersin AKTS Kredisi:			2

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P11
Ö1	Türk dilinin köken ve tarihsel gelişimini bilir.	5
Ö2	Türk dil bilgisi kurallarını bilir.	5
Ö3	Sade bir dille İngilizce konuşabilmek için kelime bilgisi bilir.	5