Ebelik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Ebelik Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Ebelik Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99500001 | Psikolojiye Giriş | 1 | Güz | 1 | 2+0+0 | 3 | 3 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Hediye KARAKOÇ |
| Dersi Veren(ler) | - |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Benlik kavramı, beden imajı, benlik saygısı; kişisel kimlik ve sağlıklı benlik kavramına sahip olmanın önemi; kendini tanıma yöntemleri; kendini tanımanın kişiler arası ilişkilerde ve ebelikte önemi; psikoloji bilimine giriş; algı, gereksinme, içgüdü, dürtü, engellenme, çatışma, duygu; öğrenme, zekâ, bellek, dikkat gelişim görevleri, kurallar, yaşam evrelerine göre gelişim; savunma ve baş etme mekanizmaları; piaget ve bilişsel gelişim kuramı; kohlberg ahlak gelişimi; sigmund freud, psikoseksüel gelişim evreleri; psikodrama; sağlık psikolojisi, konularını içermektedir.
Dersin Amacı
Psikoloji temel kavramlarının, yaşam evrelerine ve değişik kuramlara göre gelişim süreçleri konusunda gerekli teorik bilginin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi, benlik kavramı, beden imajı, benlik saygısı |
| 2 | Kiişisel kimlik ve sağlıklı benlik kavramına sahip olmanın önemi |
| 3 | Kendini tanıma yöntemleri |
| 4 | Kendini tanımanın kişiler arası ilişkilerde ve ebelikte önemi |
| 5 | Psikoloji bilimine giriş |
| 6 | Algı, gereksinme, içgüdü, dürtü, engellenme, çatışma, duygu |
| 7 | Öğrenme, zekâ, bellek, dikkat |
| 9 | Savunma ve baş etme mekanizmaları |
| 10 | Piaget ve bilişsel gelişim kuramı |
| 11 | Kohlberg ahlak gelişimi |
| 12 | Sigmund Freud, psikoseksüel gelişim evreleri |
| 13 | Psikodrama |
| 14 | Sağlık psikolojisi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Plotnik, R. (2007). Psikolojiye Giriş, Kaknüs Yayınları: İstanbul. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 0 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 0 | ||
| Toplam Yük / 30 | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 0 | ||