Ebelik

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Ebelik Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
02241036	Mesleki İngilizce II	2	Bahar	4	2+0+0	5	5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	Koor. Yabancı Diller Yüksekokulu
Dersi Veren(ler)	-
Yardımcı(lar)	-

Dersin İçeriği

Öğrencilerin temel dilbilgisi kurallarıyla temel mesleki kelime öğrenimini içermektedir.

Dersin Amacı

Mesleki anlamda öğrencinin kelime kapasitesini arttırmak, mesleğini icra ederken İngilizce kullanımını kolaylaştırmak, İngilizce metinlerde geçen mesleki terminolojiyi anlamaya olanak tanımak

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Tanışma ve dersin içeriği ve işleyişi ile ilgili bilgi verilir.
2	Öğrenciler, patient admission başlığı altında hastane ortamındaki çalışma pozisyonlarını ve hastanenin bölümleriyle ilgili terimleri öğrenmektedir.
3	Öğrencilere geniş zaman ve şimdiki zaman ekleri hatırlatılarak yer bildiren edatlar örneklerle beraber hatırlatılır.
4	Patient admission ünitesinin son bölümü olarak öğrenciler, hastalarla ilk aşamada nasıl görüşmeli , hastanın durumunu analiz etmeyi ve medikal süreci anlatmayı öğrenir.
5	""Pain"" adlı ünite çerçevesinde öğrenciler, hastaların acılarını seviyesini ve yerini ifade etmek şekillerini öğrenmekte bu esnada karşılaştırma içeren ifadelerden faydalanmaktadır.
6	Öğrenciler, acı tanımlamasını yapmak için gerekli ifadeleri öğrenmektedir.
7	Öğrenciler, doğru iletişim kanalını kullanarak hastalara nasıl tavsiye vereceğini öğrenir.
8	Ara sınav
9	""Vital Signs"" ünitesi çerçevesinde, öğrenciler ağırlık ve ölçümle ilgili kelimeleri kullanarak istatistiki bilgilerini yorumlamayı öğrenir.
10	Öğrenciler, hastanın hayati bulgularını yorumlamayı ve gözlem tablosunu doldurmayı öğrenir, ünite çerçevesinde hayati bulguların kısaltmasını öğrenirler.
11	Gelecek zaman yapısı olan ""will"" yapısı hastalara kuralların anlatılabilmesi için öğrencilere aktarılır.
12	""Symptoms"" başlıklı ünite dahilinde öğrenciler, hastaların geçmiş zaman ekleri kullanarak yara veya semptomlarının nasıl tasvir ettiklerini öğrenir.
13	Öğrenciler, hastanın semptomlarını öğrenmek için ne tür açık ve kapalı sorabileceğini öğrenir.
14	Öğrenciler, astım hastalığının nedenlerini ve belirtilerini nasıl anlayacağını öğrenerek bu konuda hastaya verilmesi gereken komutlar vermeye çalışır.
15	Final sınavı

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar

Özdağ, N. (2006).Sağlık Yüksekokulu ve Sağlık Personeli için Mesleki İngilizce, 1. Baskı, Kök Yayıncılık: Ankara.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	-	-
Yarıyıl Sonu Sınavı	-	-
Toplam		0 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre
Ders Hafta Sayısı ve Saati	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	0	0
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Uygulama	0	0
Laboratuvar	0	0
Proje	0	0
Atölye	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0
Alan Çalışması	0	0
Dönem Sonu Sınavı	0	0
Diğer	0	0
Toplam İş Yükü:
Toplam Yük / 30
Dersin AKTS Kredisi: