Çocuk Gelişimi
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Çocuk Gelişimi Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Çocuk Gelişimi Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01851312 | Çocuk Ve Ergenle Görüşme Teknikleri | 3 | Güz | 5 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Filiz ERBAY |
| Dersi Veren(ler) | - |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencileri çocuklarla ve ergenlerle, iyi yapılandırılmış ve kapsamlı görüşmeler gerçekleştirme konusunda hazırlamaktır. Bu ders, çocuklarla ve ergenlerle klinik değerlendirme bağlamında kuramsal ve uygulamaya dönük bilgi ve becerileri kapsayacaktır. Özellikle, öğrenciler, yapılandırılmış ya da yapılandırılmamış görüşme tekniklerini kullanarak, ilk psikoterapi görüşmesi, davranışsal görüşmeler ya da gözlemler ve tanısal görüşmeler gibi farklı amaçlar için gerçekleştirilen görüşmelere ilişkin becerilerini geliştireceklerdir.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencileri çocuklarla ve ergenlerle, iyi yapılandırılmış ve kapsamlı görüşmeler gerçekleştirme konusunda hazırlamaktır. Bu ders, çocuklarla ve ergenlerle klinik değerlendirme bağlamında kuramsal ve uygulamaya dönük bilgi ve becerileri kapsayacaktır. Özellikle, öğrenciler, yapılandırılmış ya da yapılandırılmamış görüşme tekniklerini kullanarak, ilk psikoterapi görüşmesi, davranışsal görüşmeler ya da gözlemler ve tanısal görüşmeler gibi farklı amaçlar için gerçekleştirilen görüşmelere ilişkin becerilerini geliştireceklerdir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Çocuk ve Ergenlerde Klinik Görüşme: Temel Konular ve Kavramlar |
| 2 | Klinik Değerlendirmede Görüşmenin Rolü ve Diğer Bulgularla Bütünleştirilmesi |
| 3 | Klinik Görüşmede Gelişimsel Bakış Açısı |
| 4 | Çocuk ve Ergenlerde Klinik Görüşmede Farklı Kaynaklar ? Aile Görüşmeleri |
| 5 | Çocuk ve Ergenlerde Klinik Görüşmede Farklı Kaynaklar ? Öğretmen Görüşmeleri |
| 6 | Amaçlarına Göre Klinik Görüşmeler |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Amaçlarına Göre Klinik Görüşmeler |
| 9 | Amaçlarına Göre Klinik Görüşmeler |
| 10 | Amaçlarına Göre Klinik Görüşmeler |
| 11 | Klinik Görüşme Bulgularının Yorumlanması |
| 12 | Klinik Görüşme Bulgularının Yorumlanması |
| 13 | Klinik görüşme bulgularının yorumlanması |
| 14 | final |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | McConaughy, S. H. (2013). Clinical interviews for children and adolescents: Assesment to intervention. New York: The Guilford Press. |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 0 | ||
| Toplam Yük / 30 | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 0 | ||