Çocuk Gelişimi
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Çocuk Gelişimi Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Çocuk Gelişimi Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01841217 | Okul Dışı Öğrenme Ortamları | 2 | Bahar | 4 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | - |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Okul dışı öğrenme ortamları dersinin içeriği; informal öğrenme ortamlarını, alan gezilerinin ve müzelerin eğitimindeki önemini ve nasıl kullanılması gerektiği ile ilgili bilgileri içermektedir. Bu ders kapsamında Okul dışı, Hayvanat bahçesi, Kütüphane, Bilim Müze ve Bilim Merkezleri gibi okul dışı öğrenme imkanı sağlayan ortamlar
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim /öğretimde nasıl kullanılacağının kavratılmasıdır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Okul dışı öğrenme ortamlarına gereksinim duyulma nedenleri |
| 2 | Okul dışı öğrenme ortamlarının kapsamı |
| 3 | Doğal alanlar |
| 4 | Müzeler |
| 5 | Galeriler |
| 6 | Bilim merkezleri |
| 7 | Botanik bahçeleri |
| 8 | vize |
| 9 | Diğer öğrenme ortamları |
| 10 | Okul dışı öğrenme ortamlarının bilişsel ve dil gelişimine etkisi |
| 11 | Okul dışı öğrenme ortamlarının sosyal-duygusal gelişime etkisi |
| 12 | Okul dışı öğrenme ortamlarının motor gelişime etkisi |
| 13 | Okul dışı öğrenme ortamlarına yönelik etkinlik planlama |
| 14 | Final |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Güney, A. (Ed.) (2017). Her yönüyle bilim merkezi: Bilim merkezlerine dair kavramsal bir okuma. İstanbul: Çizgi Kitabevi. |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 0 | ||
| Toplam Yük / 30 | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 0 | ||