Odyoloji

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Odyoloji Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
01970101	Bitirme Projesi I	4	Güz	7	0+0+2	2	2

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	-
Yardımcı(lar)	-

Dersin İçeriği

İşitme ve denge bozukluklarına yönelik tanı ve tedavi amaçlı seminer programlarının yapılması. İlgili alanlarda yapılan araştırma ve makalelerin incelenmesi ve tartışılması ile öğrencilere klinik çalışma ve pratik için uygulama becerilerine ait genel değerlendirme ve yorumlama yeteneklerinin kazandırılması

Dersin Amacı

Öğrencilerin, işitme ve denge bozukluklarına yönelik, teorik bilgi ve becerilerini klinik çalışmaya transfer edebilmesine katkıda bulunmak, vakaya özel klinik problem çözme, karar verme becerilerini geliştirmek ve bu konuda tanı ve tedavi alanındaki interdisipliner çalışma tutumlarının gelişmesine katkıda bulunmaktır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P4	Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri kullanarak sorumluluk alır. Bireysel ve grup olarak bağımsız çalışmalar yürütme becerisine sahiptir.	3
P5	Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler.	3
P6	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlar,uygular.Süreci izleyip değerlendirir ve sürdürebilirliği sağlar.	3

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri açıklar.	P.4.1	5
Ö2	Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgilerin farklılıklarını ayırt eder.	P.4.2	5
Ö3	Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri yorumlar.	P.5.2	5
Ö4	Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri hatırlar.	P.5.3	5
Ö5	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlar.	P.6.1	5
Ö6	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler gerçekleştirir.	P.6.2	5
Ö7	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje, araştırma ve etkinlik süreçlerini izleyip değerlendirir.	P.6.3	5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Seminer konularının dağılımı, tartışılacak alanların belirlenmesi
2	Seminer: Geriatrik odyoloji I
3	Seminer: Geriatrik odyoloji II
4	Seminer: Geriatrik odyoloji III
5	Seminer: Dış Kulak Patolojileri
6	Seminer: Orta Kulak Patolojileri
7	Seminer: İç Kulak Patolojileri
8	Seminer: Vestibüler Patolojiler
9	Seminer: Vestibüler sistem değerlendirme I
10	Seminer: Vestibüler sistem değerlendirme I
11	Seminer: Vestibüler sistem değerlendirme I
12	Seminer: Elektrofizyolojik Değerlendirme I
13	Seminer: Elektrofizyolojik Değerlendirme I
16	Genel Sınav

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	1. Dillon, H. (2012). Hearing Aids(Kindle Edition). Thieme Publisher.
	2. Taylor, B., Mueller,H. G. (2011). Fitting and Dispensing Hearing Aids.
	3. Carmen,R. E. (2009). The Consumer Handbook on Hearing Loss and Hearing Aids: A Bridge to Healing.
	4. Jerger, J., Mueller H. G. (2014). Audiology: Science to Practice (2nd Edition). Plural Publishing Inc
	5. Hall, J. W. III. (2014). Introduction to Audiology Today. Pearson.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Uygulama	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	1	100 (%)
Seminer	-	-
Ara Sınavlar	-	-
Yarıyıl Sonu Sınavı	-	-
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	12	2	24
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	12	3	36
Ara Sınav	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	1	14	14
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	16	16
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			90
Toplam Yük / 30			3
Dersin AKTS Kredisi:			3

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P4	P5	P6
Ö1	Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri açıklar.	5	-	-
Ö2	Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgilerin farklılıklarını ayırt eder.	5	-	-
Ö3	Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri yorumlar.	-	5	-
Ö4	Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri hatırlar.	-	5	-
Ö5	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlar.	-	-	3
Ö6	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler gerçekleştirir.	-	-	3
Ö7	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre ve meslek camiası için mesleki proje, araştırma ve etkinlik süreçlerini izleyip değerlendirir.	-	-	3