Odyoloji
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Odyoloji Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Odyoloji Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01951104 | İşitsel Rehabilitasyon Uygulamalarında Eğitim Programı ve Materyal Hazırlama | 3 | Güz | 5 | 2+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | - |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Eğitimsel Tanı ve Değerlendirme, İşitsel Rehabilitasyonda Yardımcı Cihazlar, Gelişimsel Olarak Uygun Materyaller, Rehabilitasyon için Materyal Geliştirme, Oyun Tabanlı Müdahale, Eğitim Materyalleri ve Oyuncaklar
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin işitsel rehabilitasyon ve uygulamalarında kullanılan yardımcı cihazlar ile etkinlik programında kullanabilecekleri materyalleri hazırlayabilmelerini ve seçebilmelerini sağlayacak teorik bilgileri ve uygulama becerilerini kazandırmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Odyoloji alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal ve uygulama için gerekli bilgi düzeyine sahiptir. | 5 |
| P1 | Odyoloji alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal ve uygulama için gerekli bilgi düzeyine sahiptir. | 5 |
| P4 | Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri kullanarak sorumluluk alır. Bireysel ve grup olarak bağımsız çalışmalar yürütme becerisine sahiptir. | 5 |
| P4 | Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri kullanarak sorumluluk alır. Bireysel ve grup olarak bağımsız çalışmalar yürütme becerisine sahiptir. | 5 |
| P5 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler. | 5 |
| P5 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri meslek hayatında uygular. | P.4.3 | 1 |
| Ö2 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri uygun yöntem ve tekniklerle değerlendirir. | P.5.1 | 1 |
| Ö3 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri yorumlar. | P.5.2 | 1 |
| Ö4 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri hatırlar. | P.5.3 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Dersin amacı, hedefleri, içeriği hakkında bilgilendirme. Gruplara bölünme ve uygulama alanlarının belirlenmesi |
| 1 | İşitsel rehabilitasyonda işitme kayıplı çocuğun ihtiyacı olabilecek yardımcı cihazlar |
| 2 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 2 | İşitsel rehabilitasyonda işitme kayıplı çocuğun ihtiyacı olabilecek yardımcı cihazlar |
| 3 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 3 | Çocuğun gelişimi sürecinde oyun ve oyuncağın önemi ve yeri |
| 4 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 4 | Okul öncesi ve okul döneminde çocukların gelişimlerini destekleyici (görsel, işitsel vb.) materyaller |
| 5 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 5 | Okul öncesi ve okul döneminde çocukların gelişimlerini destekleyici (görsel, işitsel vb.) materyaller |
| 6 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 6 | İşitme kayıplı çocukların işitsel rehabilitasyonunda kullanılmak üzere materyal geliştirme (oyun ve oyuncak) yöntemleri, ilkeleri, amaçları ve malzemeleri |
| 7 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 7 | İşitme kayıplı çocukların işitsel rehabilitasyonunda kullanılmak üzere materyal geliştirme (oyun ve oyuncak) yöntemleri, ilkeleri, amaçları ve malzemeleri |
| 8 | Ara Sınav |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 9 | İşitme kayıplı çocukların işitsel rehabilitasyonunda kullanılmak üzere materyal geliştirme (oyun ve oyuncak) yöntemleri, ilkeleri, amaçları ve malzemeleri |
| 10 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 10 | İşitme kayıplı çocukların işitsel rehabilitasyonunda kullanılmak üzere materyal geliştirme (oyun ve oyuncak) yöntemleri, ilkeleri, amaçları ve malzemeleri |
| 11 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 11 | İşitsel rehabilitasyon etkinlik programında kullanılmak üzere materyal hazırlama uygulamaları |
| 12 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 12 | İşitsel rehabilitasyon etkinlik programında kullanılmak üzere materyal hazırlama uygulamaları |
| 13 | Vestibüler, Elektrofizyoloji, Odyometrik Değerlendirme, Amplifikasyon ve Rehabilitasyon alanlarında dönüşümlü olarak uygulama yapılması |
| 13 | İşitsel rehabilitasyon etkinlik programında kullanılmak üzere materyal hazırlama uygulamaları |
| 14 | Genel Sınava Hazırlık |
| 14 | İşitsel rehabilitasyon etkinlik programında kullanılmak üzere materyal hazırlama uygulamaları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Katz, J. (2015). Handbook of clinical audiology |
| Şeker, E., Sarı, O.T. (2016). Özel Eğitimde Materyal Tasarımı. Eğiten Kitap Yayıncılık Org. Ltd. Şti., Ankara. | |
| Turan Hamarat, C., Tomur Özdoğan, F. (2016). Özel Eğitimde Özel Etkinlikler. Eğiten Kitap Yayıncılık Org. Ltd. Şti., Ankara. | |
| Yücel, E. Dil ve Konuşma Etkinlikleri. Art Reklamcılık Yayınları. İstanbul. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 1 | 20 (%) |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 40 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 112 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,73 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P5 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Odyoloji alanında edindiği lisans düzeyindeki bilgileri meslek hayatında uygular. | 4 | - |
| Ö2 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri uygun yöntem ve tekniklerle değerlendirir. | - | 5 |
| Ö3 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri yorumlar. | - | 5 |
| Ö4 | Odyoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı temel düzeydeki bilgileri hatırlar. | - | 5 |