Odyoloji
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Odyoloji Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Odyoloji Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01910106 | Fizyoloji | 1 | Güz | 1 | 3+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Kaniye Zeynep ÇALIŞKAN SAK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Kaniye Zeynep ÇALIŞKAN SAK | B-Z04 | [email protected] | 7493 |
Dersin İçeriği
Genel Fizyoloji Bilgisi, Terminoloji, İskelet Sistemi Fizyolojisi , Kas Sistemi Fizyolojisi , Kulak Fizyolojisi , Gırtlak Fizyolojisi , Ağız Bölgesi Fizyolojisi , Burun Bölgesi Fizyolojisi , Solunum Sistemi Fizyolojisi , Sinir Sistemi Fizyolojisi (Beyincik, Telensefalon, Diensefalon, Pons, Medulla Oblongata, Kraniyal Sinirler, Medulla Spinalis), Dış-orta ve iç kulak fizyolojisi, merkezi işitsel işleme, fonasyon fizyolojisi, solunum fizyolojisi, artikülasyon fizyolojisi
Dersin Amacı
İnsan vücudunu oluşturan tüm sistemlerin temel yapısı ve işleyiş mekanizmaları. İşitme konuşma ve vestibüler sistemi oluşturan anatomik yapıların işleyişi ile ilgili bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P12 | Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme. | P.12.1 | |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Genel fizyoloji bilgisi |
| 2 | Terminoloji |
| 3 | Kas fizyolojisi |
| 4 | Kas fizyolojisi |
| 5 | Periferik işitme fizyolojisi (auris externa ve auris media) |
| 6 | Periferik işitme fizyolojisi (auris interna) |
| 7 | Fonasyon fizyolojisi |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Artikülasyon fizyolojisi |
| 10 | Respirasyon fizyolojisi |
| 11 | Nörofizyoloji (telencephalon ve diencephalon) |
| 12 | Nörofizyoloji (cerebellum, mecencephalon, pons, medulla oblangata) |
| 13 | Nörofizyoloji (medulla spinalis ve periferik sinir sistemi) |
| 14 | Nörofizyoloji (kranial sinirler) |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Sobotta İnsan Anatomisi Atlası, Cilt I-II Putz R, Pabst R (Türkçe Çeviri: Arıncı K, Elhan A), İstanbul, Beta Basım Yayım Dağıtım, 2000.. |
| Tıbbi Fizyoloji Guyton & Hall, Güneş Tıp Kitabevi, 2017. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 106 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,53 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P12 |
|---|---|---|
| Ö1 | Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme. | 3 |