Hemşirelik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Hemşirelik Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Hemşirelik Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99501018 | Diksiyon ve Beden Dili | 1 | Bahar | 2 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Mehmet Suat ÖZBİLEN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Bu ders daha iyi konuşmanın önemi ve kullanımını vurgulamak üzere tasarlanmıştır. Öğrenciler diksiyon ve telaffuzlarını kontrol etmeyi öğrenecek ve çeşitli konuşma formlarında uygulama yapacaktır.
Dersin Amacı
Bu dersin öğrencilere diksiyon, tonlama ve telaffuzlarını geliştirme konusunda yardımcı olması amaçlanmaktadır. Dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; daha iyi bir diksiyon, tonlama ve telaffuzla konuşabilecektir. Öğrenciler topluluk karşısında ve mikrofon başında konuşma becerilerini geliştirecektir. Ayrıca öğrencilerin iletişim konusunda da bilgi edinmeleri amaçlar arasındadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P14 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek sürekli mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür. | 2 |
| P | 4 |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Konuşma kavramı ve temel özellikleri |
| 2 | İyi bir konuşmacının nitelikleri |
| 3 | Diksiyon kavramı ve diksiyon eğitiminin amaçları, faydaları |
| 4 | Türkçenin sesleri, özellikleri; Nefes çalışmaları |
| 5 | Diksiyon: Telaffuz, konuşma kusurları |
| 6 | Diksiyon: Vurgu, Cümle vurgusu. Metinler üzerinde çalışmalar |
| 7 | Diksiyon: Sözcük grubu vurgusu, sözcük vurgusu. Metinler üzerinde çalışmalar |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Diksiyon: Tonlama. Metinler üzerinde çalışmalar |
| 10 | Metin türleri, konuşma türleri. Farklı türlerin dil ötesi unsurların kullanımına etkisi |
| 11 | Beden Dili: Mimikler, jestler ve bedenin duruşu. Uygulama çalışmaları |
| 12 | Beden dilinin olumlu ve olumsuz kullanımı. Uygulama çalışmaları |
| 13 | Beden Dili: Sözlü ve sözsüz iletişimde mekanın kullanımı |
| 14 | Beden dilinin kültürel boyutu. Uygulama çalışmaları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Kitap ve online kaynaklar |
| Konuşma estetiği ve diksiyon / Salmış, Ferman ; Ferman Salmış ; ed. Önder Türkeli | |
| Güzel ve etkili konuşma sanatı / Kaya, Ali ; Ali Kaya | |
| Başarılı ve güzel konuşma sanatı / Tunalı, Murat ; Murat Tunalı |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 18 | 18 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||