Uluslararası Ticaret ve Lojistik Doktora
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Uluslararası Ticaret ve Lojistik Doktora Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Uluslararası Ticaret ve Lojistik Doktora Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 83111115 | Uluslararası Lojistikte Matematiksel Modelleme | 2023 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7 | 7 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Doktora (TYYÇ: 8. Düzey / QF-EHEA: 3. Düzey / EQF-LLL: 8. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Şule ERYÜRÜK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Şule ERYÜRÜK | A-Z34 | [email protected] | 7537 |
Dersin İçeriği
Uluslararası lojistiğe giriş ve temel kavramlar; matematiksel modellemenin temelleri; doğrusal programlama ve grafik çözüm; ulaştırma ve atama problemleri; tamsayılı ve karma tamsayılı programlama; tesis yeri seçimi modelleri; çok modlu taşımacılık ve rota planlama; dağıtım ağı tasarımı; konteyner ve yük planlama; optimizasyon yazılımlarıyla (Excel Solver, Python/PuLP) model çözümü ve sonuçların yorumlanması.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere uluslararası lojistiğin temel kavramlarını ve doğrusal programlamanın temellerini tanıtmaktır. Ders, ulaştırma ve atama problemleri gibi temel modellerden başlayarak tesis yeri seçimi, çok modlu taşımacılık ve dağıtım ağı planlama gibi problemlerin matematiksel olarak formüle edilmesini ele alır. Öğrenciler bu modelleri optimizasyon yazılımlarıyla çözmeyi ve sonuçları yönetsel açıdan yorumlamayı öğrenir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim becerisine sahip olmak ve uluslararası ticaretle ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini etkili bir biçimde kullanabilmek | 3 |
| P2 | Uluslararası ticaret ile ilgili başlıca teorilere ve terminolojiye hakim olabilmek | 3 |
| P3 | Uluslararası pazarlama teorini küresel vakalar ile bağdaştırabilmek | 1 |
| P4 | Yönetim ve organizasyon teorilerine hakim olabilmek ve iş yaşamı ile bağdaştırabilmek | 1 |
| P5 | Firmaların karşılaşabileceği riskleri ve fırsatları değerlendirme ve analiz etme becerisine sahip olabilmek | 3 |
| P6 | Uluslararası ticaretin yasal çerçevesini oluşturan başlıca hukuk kurallarına ve mevzuatlara hakim olabilmek | 1 |
| P7 | Firmalarının rekabet ettikleri çevredeki politik, yasal, ekonomik ve teknolojik güçleri anlayarak karar verme mekanizmaları üstünde ne derece etkili olduğunu açıklayabilmek. | 1 |
| P8 | Uluslararası finans ve muhasebe bilgisini küresel vakalara uygulayabilmek | 1 |
| P9 | Uluslararası lojistik konularına vakıf olabilmek | 2 |
| P10 | Gümrük işlemlerine, gümrük rejimlerine ve gümrük mevzuatına vakıf olabilmek | 1 |
| P11 | Uluslararası ticaret bilimine dair araştırma yöntemlerine hakim olabilmek ve iş yaşamı ile bağdaştırabilmek | 3 |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Uluslararası lojistiğe giriş ve temel kavramlar |
| 2 | Matematiksel modellemenin temelleri |
| 3 | Doğrusal programlama: model kurma |
| 4 | Doğrusal programlama: grafik çözüm ve duyarlılık analizi |
| 5 | Excel Solver ile model çözümü |
| 6 | Ulaştırma problemi The transportation problem |
| 7 | Atama problemi ve aktarma (transshipment) problemi |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Tamsayılı ve karma tamsayılı programlama |
| 10 | Tesis yeri seçimi modelleri |
| 11 | Çok modlu taşımacılık modelleri |
| 12 | Rota planlama (araç rotalama problemi) |
| 13 | Dağıtım ağı tasarımı ile konteyner ve yük planlama |
| 14 | Python/PuLP ile uygulama |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Taha, H.A. Operations Research: An Introduction. Pearson (Türkçe çevirisi: Yöneylem Araştırması, Literatür Yayınları). |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 206 | ||
| Toplam Yük / 30 | 6,87 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 7 | ||