Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84420103 | Egzersiz Testleri Prensipleri ve Klinik Egzersiz Testleri | 2025 | Güz | 1 | 3+0+0 | 3 | 7 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | - |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Sunum, Raporlama |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Dersin alınması için herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Büşra ALKAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Büşra ALKAN | BBLOK-B222 | [email protected] | 7659 | Pazartesi 14:00 |
Dersin İçeriği
1. Hafta
Egzersiz testlerine giriş: tanımlar, tarihsel gelişim ve spor yönetimi açısından önemi
2. Hafta
Egzersiz fizyolojisinin temel prensipleri ve egzersize yanıtlar (enerji sistemleri, kardiyorespiratuvar yanıtlar)
3. Hafta
Egzersiz öncesi değerlendirme: Test öncesi yapılması gerekenler ve dikkat edilmesi gereken noktalar
4. Hafta
Egzersiz testlerinde güvenlik, kontrendikasyonlar ve acil durum yönetimi
5. Hafta
Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri I: Maksimal ve submaksimal testler, VO₂max
6. Hafta
Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri I: Maksimal ve submaksimal testler, VO₂max
7. Hafta
Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri II: Alan testleri ve laboratuvar testleri
8. Hafta
Ara sınav
9. Hafta
Kuvvet, dayanıklılık ve esneklik testleri: prensipler ve uygulama örnekleri
10. Hafta
Anaerobik Eşik Değer ve Anaerobik performans testleri (Wingate, sprint testleri vb.)
11. Hafta
Klinik egzersiz testleri I: Kardiyak ve pulmoner hastalıklarda kullanılan testler
12. Hafta
Klinik egzersiz testleri II: Metabolik hastalıklar, obezite ve özel popülasyonlar
13. Hafta
Egzersiz test sonuçlarının analizi, raporlanması ve yorumlanması
14. Hafta
Uygulama
15. Hafta
Güncel yaklaşımlar, vaka tartışmaları
Egzersiz testlerine giriş: tanımlar, tarihsel gelişim ve spor yönetimi açısından önemi
2. Hafta
Egzersiz fizyolojisinin temel prensipleri ve egzersize yanıtlar (enerji sistemleri, kardiyorespiratuvar yanıtlar)
3. Hafta
Egzersiz öncesi değerlendirme: Test öncesi yapılması gerekenler ve dikkat edilmesi gereken noktalar
4. Hafta
Egzersiz testlerinde güvenlik, kontrendikasyonlar ve acil durum yönetimi
5. Hafta
Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri I: Maksimal ve submaksimal testler, VO₂max
6. Hafta
Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri I: Maksimal ve submaksimal testler, VO₂max
7. Hafta
Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri II: Alan testleri ve laboratuvar testleri
8. Hafta
Ara sınav
9. Hafta
Kuvvet, dayanıklılık ve esneklik testleri: prensipler ve uygulama örnekleri
10. Hafta
Anaerobik Eşik Değer ve Anaerobik performans testleri (Wingate, sprint testleri vb.)
11. Hafta
Klinik egzersiz testleri I: Kardiyak ve pulmoner hastalıklarda kullanılan testler
12. Hafta
Klinik egzersiz testleri II: Metabolik hastalıklar, obezite ve özel popülasyonlar
13. Hafta
Egzersiz test sonuçlarının analizi, raporlanması ve yorumlanması
14. Hafta
Uygulama
15. Hafta
Güncel yaklaşımlar, vaka tartışmaları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin egzersiz testlerinin fizyolojik temellerini, test öncesi risk değerlendirmesi ve güvenlik ilkelerini, farklı popülasyonlarda (sağlıklı bireyler, sporcular ve klinik gruplar) kullanılan egzersiz testlerini ve bu testlerden elde edilen verilerin yorumlanmasını kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin, performans ve sağlık odaklı egzersiz testlerini bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda planlayabilme, uygulayabilme ve sonuçlarını spor yönetimi ve karar alma süreçlerinde kullanabilme yeterliliği kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Spor yöneticiliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirir; güncel yaklaşımları spor kuruluşlarının yönetim süreçlerine uyarlar. | 1 |
| P2 | Yönetim ve spor bilimleri alanlarındaki bilgileri bütünleştirerek spor hizmetlerine ilişkin sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | 1 |
| P3 | Spor kuruluşlarının stratejik planlama, insan kaynakları, finansman ve pazarlama süreçlerine yönelik öneriler geliştirir; bu önerileri kurumsal amaçlar açısından değerlendirir. | 1 |
| P4 | Spor organizasyonları ve projelerini kaynak yönetimi, risk, güvenlik, erişilebilirlik ve sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda planlar ve değerlendirir. | 1 |
| P5 | Sporcu anatomisi, egzersiz fizyolojisi ve kalp-dolaşım fizyolojisi bilgilerini kullanarak fiziksel aktiviteye verilen yanıtları ve egzersize bağlı uyumları açıklar. | 1 |
| P6 | Metabolizma, moleküler fizyoloji ve hücreler arası etkileşimlere ilişkin bilgileri bütünleştirerek egzersiz ve sportif performansın biyolojik temellerini analiz eder. | 1 |
| P7 | Egzersiz testleri ve fiziksel aktivite değerlendirme yöntemlerinin amaçlarını, kullanım alanlarını ve sınırlılıklarını karşılaştırır; sonuçlarını spor hizmetlerinin planlanması açısından yorumlar. | 5 |
| P8 | Antrenman biliminin temel ilkelerini kullanarak antrenman programlarını yüklenme, dinlenme, uyum ve performans gelişimi açısından değerlendirir. | 4 |
| P9 | Sporcu beslenmesi ve metabolizma bilgileri doğrultusunda beslenme ile egzersiz performansı arasındaki ilişkiyi değerlendirir; spor hizmetlerinde beslenme uzmanlarıyla iş birliği gereksinimlerini belirler. | 3 |
| P10 | Sporcu psikolojisi bilgilerini kullanarak motivasyon, stres, iletişim ve takım dinamiklerini analiz eder; spor ortamlarında katılımı ve psikolojik iyilik hâlini destekleyen yönetim önerileri geliştirir. | 1 |
| P11 | Spor yaralanmalarının önlenmesi ve rehabilitasyonun temel ilkelerini değerlendirir; güvenli spor ortamlarının oluşturulması ve ilgili uzmanlar arasındaki koordinasyon için öneriler geliştirir. | 2 |
| P12 | Farklı yaş ve gereksinim grupları için fiziksel aktiviteye katılımı ve sağlıklı yaşamı destekleyen spor hizmetleri ve projeleri tasarlar. | 2 |
| P13 | Spor alanında araştırılabilir bir problem belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bağımsız bir tez çalışması planlar ve yürütür. | 1 |
| P14 | Araştırma verilerini uygun istatistiksel yöntemlerle analiz eder; laboratuvar ve saha araştırmalarından elde edilen bulguları yöntemsel sınırlılıklarıyla birlikte eleştirel biçimde yorumlar. | 1 |
| P15 | Araştırma ve mesleki çalışmalarını bilimsel araştırma ve yayın etiği, kişisel verilerin korunması ve mesleki sorumluluk ilkelerine uygun biçimde yürütür. | 1 |
| P16 | Alanındaki bilimsel yayınları Türkçe ve en az bir yabancı dilde takip eder; araştırma sonuçlarını ve mesleki önerilerini akademik yazım, seminer ve sunum tekniklerini kullanarak aktarır. | 1 |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Egzersiz testlerine giriş: tanımlar, tarihsel gelişim ve spor yönetimi açısından önemi |
| 2 | Egzersiz fizyolojisinin temel prensipleri ve egzersize yanıtlar (enerji sistemleri, kardiyorespiratuvar yanıtlar) |
| 3 | Egzersiz öncesi değerlendirme: Test öncesi yapılması gerekenler ve dikkat edilmesi gereken noktalar |
| 4 | Egzersiz testlerinde güvenlik, kontrendikasyonlar ve acil durum yönetimi |
| 5 | Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri I: Maksimal ve submaksimal testler, VO₂max |
| 6 | Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri I: Maksimal ve submaksimal testler, VO₂max |
| 7 | Kardiyorespiratuvar uygunluk testleri II: Alan testleri ve laboratuvar testleri |
| 8 | Kuvvet, dayanıklılık ve esneklik testleri: prensipler ve uygulama örnekleri |
| 9 | Anaerobik Eşik Değer ve Anaerobik performans testleri (Wingate, sprint testleri vb.) |
| 10 | Klinik egzersiz testleri I: Kardiyak ve pulmoner hastalıklarda kullanılan testler |
| 11 | Klinik egzersiz testleri II: Metabolik hastalıklar, obezite ve özel popülasyonlar |
| 12 | Egzersiz test sonuçlarının analizi, raporlanması ve yorumlanması |
| 13 | Uygulama |
| 14 | Güncel yaklaşımlar, vaka tartışmaları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | American College of Sports Medicine (ACSM). (2025). ACSM Egzersiz Testi ve Egzersiz Reçetelendirme Kılavuzu (12. baskı). Wolters Kluwer. |
| Sietsema, K. E., Sue, D. Y., Stringer, W. W. ve Ward, S. (2020). Wasserman ve Whipp'in Egzersiz Testi ve Yorumlama İlkeleri: Patofizyoloji ve Klinik Uygulamalar (6. baskı). Lippincott Williams & Wilkins. |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 40 | 2 | 80 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 52 | 52 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 52 | 52 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 226 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,53 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||