Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84411121 | Kas Fizyolojisi Laboratuvar Yöntemleri | 2025 | Güz | 1 | 3+0+0 | 3 | 7 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | - |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Öğrencilerin başarısı; teorik bilgi düzeyi, deneysel veri analizi, literatür/makale değerlendirmesi, sunum veya ödev çalışmaları ile ara sınav ve/veya final sınavı dikkate alınarak değerlendirilir. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Dersin alınması için herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Elif GÜLBAHÇE MUTLU |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Elif GÜLBAHÇE MUTLU | BBLOK-BZ02 | [email protected] | 7412 | Pazartesi 13:00 |
Dersin İçeriği
Kas fizyolojisinin deneysel temelleri; kas dokusunun örneklenmesi ve hazırlanması; izole kas preparatları; kasılma kuvveti ve gerim ölçümleri; izometrik ve izotonik kasılmaların değerlendirilmesi; elektriksel uyarım yöntemleri; tek kas seğirmesi, summasyon ve tetanus; uzunluk-gerim ve kuvvet-hız ilişkileri; yorgunluk protokolleri; elektromiyografi; hücre içi kalsiyum ölçüm yöntemleri; kas dokusunda biyokimyasal, histolojik ve moleküler analizler; oksidatif stres ve kas hasarı belirteçleri; deneysel verilerin kaydedilmesi ve analizi; deneysel tasarım, kalite kontrol ve bilimsel sonuçların yorumlanması.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; iskelet, düz ve kalp kasının fizyolojik özelliklerinin araştırılmasında kullanılan temel ve ileri laboratuvar yöntemlerini lisansüstü düzeyde öğretmek, öğrencilerin kas dokusuna yönelik deneysel araştırmaları planlayabilme, uygun yöntemi seçebilme, deneysel verileri analiz edebilme ve elde edilen sonuçları fizyolojik mekanizmalarla ilişkilendirerek yorumlayabilme becerilerini geliştirmektir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Spor yöneticiliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirir; güncel yaklaşımları spor kuruluşlarının yönetim süreçlerine uyarlar. | 1 |
| P2 | Yönetim ve spor bilimleri alanlarındaki bilgileri bütünleştirerek spor hizmetlerine ilişkin sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | 1 |
| P3 | Spor kuruluşlarının stratejik planlama, insan kaynakları, finansman ve pazarlama süreçlerine yönelik öneriler geliştirir; bu önerileri kurumsal amaçlar açısından değerlendirir. | 1 |
| P4 | Spor organizasyonları ve projelerini kaynak yönetimi, risk, güvenlik, erişilebilirlik ve sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda planlar ve değerlendirir. | 1 |
| P5 | Sporcu anatomisi, egzersiz fizyolojisi ve kalp-dolaşım fizyolojisi bilgilerini kullanarak fiziksel aktiviteye verilen yanıtları ve egzersize bağlı uyumları açıklar. | 3 |
| P6 | Metabolizma, moleküler fizyoloji ve hücreler arası etkileşimlere ilişkin bilgileri bütünleştirerek egzersiz ve sportif performansın biyolojik temellerini analiz eder. | 4 |
| P7 | Egzersiz testleri ve fiziksel aktivite değerlendirme yöntemlerinin amaçlarını, kullanım alanlarını ve sınırlılıklarını karşılaştırır; sonuçlarını spor hizmetlerinin planlanması açısından yorumlar. | 4 |
| P8 | Antrenman biliminin temel ilkelerini kullanarak antrenman programlarını yüklenme, dinlenme, uyum ve performans gelişimi açısından değerlendirir. | 1 |
| P9 | Sporcu beslenmesi ve metabolizma bilgileri doğrultusunda beslenme ile egzersiz performansı arasındaki ilişkiyi değerlendirir; spor hizmetlerinde beslenme uzmanlarıyla iş birliği gereksinimlerini belirler. | 1 |
| P10 | Sporcu psikolojisi bilgilerini kullanarak motivasyon, stres, iletişim ve takım dinamiklerini analiz eder; spor ortamlarında katılımı ve psikolojik iyilik hâlini destekleyen yönetim önerileri geliştirir. | 1 |
| P11 | Spor yaralanmalarının önlenmesi ve rehabilitasyonun temel ilkelerini değerlendirir; güvenli spor ortamlarının oluşturulması ve ilgili uzmanlar arasındaki koordinasyon için öneriler geliştirir. | 1 |
| P12 | Farklı yaş ve gereksinim grupları için fiziksel aktiviteye katılımı ve sağlıklı yaşamı destekleyen spor hizmetleri ve projeleri tasarlar. | 1 |
| P13 | Spor alanında araştırılabilir bir problem belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bağımsız bir tez çalışması planlar ve yürütür. | 1 |
| P14 | Araştırma verilerini uygun istatistiksel yöntemlerle analiz eder; laboratuvar ve saha araştırmalarından elde edilen bulguları yöntemsel sınırlılıklarıyla birlikte eleştirel biçimde yorumlar. | 1 |
| P15 | Araştırma ve mesleki çalışmalarını bilimsel araştırma ve yayın etiği, kişisel verilerin korunması ve mesleki sorumluluk ilkelerine uygun biçimde yürütür. | 1 |
| P16 | Alanındaki bilimsel yayınları Türkçe ve en az bir yabancı dilde takip eder; araştırma sonuçlarını ve mesleki önerilerini akademik yazım, seminer ve sunum tekniklerini kullanarak aktarır. | 1 |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Kas fizyolojisine giriş ve deneysel kas fizyolojisinin temel prensipleri |
| 2 | Kas dokusunun anatomik ve fonksiyonel organizasyonu; deneysel örnekleme yöntemleri |
| 3 | İzole iskelet kası preparatlarının hazırlanması ve organ banyosu sistemleri |
| 4 | Kasılma kuvvetinin ölçülmesi; izometrik ve izotonik kasılmalar |
| 5 | Elektriksel uyarım yöntemleri, tek kas seğirmesi, summasyon ve tetanus |
| 6 | Uzunluk-gerim ilişkisi ve optimum kas uzunluğunun belirlenmesi |
| 7 | Kuvvet-hız ilişkisi ve kas mekaniğinin deneysel değerlendirilmesi |
| 8 | Kas yorgunluğu, toparlanma ve yorgunluk protokolleri |
| 9 | Elektromiyografi (EMG) ve kas elektriksel aktivitesinin değerlendirilmesi |
| 10 | Kas dokusunda hücre içi Ca²⁺ ölçüm yöntemleri ve eksitasyon-kasılma eşleşmesinin incelenmesi |
| 11 | Kas dokusunda enerji metabolizması, oksidatif stres ve antioksidan sistemlerin değerlendirilmesi |
| 12 | Kas hasarı ve rejenerasyonunun biyokimyasal ve histopatolojik yöntemlerle değerlendirilmesi |
| 13 | Kas dokusunda gen ve protein ekspresyon analizleri; qPCR, Western blot ve ELISA uygulamaları |
| 14 | Deneysel tasarım, veri analizi, sonuçların yorumlanması ve güncel kas fizyolojisi çalışmalarının tartışılması |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Hall, J. E. ve Hall, M. E. (2025). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji Ders Kitabı (15. baskı). Elsevier. |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 40 | 2 | 80 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 52 | 52 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 52 | 52 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 226 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,53 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||