Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Spor Yöneticiliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84411119 | Kalp ve Dolaşım Fizyolojisi | 2025 | Güz | 1 | 3+0+0 | 3 | 7 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Ders kapsamında; • Anlatım • Tartışma • Soru-cevap • Öğrenci sunumları yöntemlerinden yararlanılır. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Dersin alınması için herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Mustafa Savaş TORLAK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Mustafa Savaş TORLAK | BBLOK-B2 | [email protected] | 7545 | Pazartesi 13:00 |
Dersin İçeriği
Kalbin anatomik ve fonksiyonel özellikleri, kalp kasının fizyolojisi, kardiyak elektriksel aktivite, kalp ritmi ve iletim sistemi, kardiyak siklus, kalp debisi ve kardiyak performansın belirleyicileri, kan damarlarının fizyolojisi, kan basıncı ve hemodinami, mikrodolaşım ve doku perfüzyonu, venöz dönüş, kardiyovasküler sistemin sinirsel ve hormonal kontrolü, egzersiz sırasında kardiyovasküler yanıtlar, dayanıklılık antrenmanına kardiyovasküler adaptasyonlar, farklı egzersiz türlerinin kardiyovasküler sistem üzerine etkileri, yaş ve cinsiyetin kardiyovasküler yanıtlar üzerindeki etkileri, çevresel koşullar ve kardiyovasküler sistem ile sportif performans arasındaki ilişki.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin kalp ve dolaşım sisteminin temel ve ileri düzey fizyolojik mekanizmalarını, istirahat ve egzersiz koşullarındaki kardiyovasküler yanıtları ve bu yanıtların spor performansı, egzersiz yönetimi ve sportif faaliyetlerin planlanması açısından önemini kavramalarını sağlamaktır.
Ders kapsamında kalbin elektriksel ve mekanik özellikleri, kardiyak debi, kan basıncı, damar fizyolojisi, mikrodolaşım, venöz dönüş ve kardiyovasküler düzenleme mekanizmalarının yanı sıra egzersize akut kardiyovasküler yanıtlar, kronik adaptasyonlar, yaşlanma, antrenman düzeyi ve çevresel koşulların kardiyovasküler sistem üzerine etkileri ele alınır.
Ders kapsamında kalbin elektriksel ve mekanik özellikleri, kardiyak debi, kan basıncı, damar fizyolojisi, mikrodolaşım, venöz dönüş ve kardiyovasküler düzenleme mekanizmalarının yanı sıra egzersize akut kardiyovasküler yanıtlar, kronik adaptasyonlar, yaşlanma, antrenman düzeyi ve çevresel koşulların kardiyovasküler sistem üzerine etkileri ele alınır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Spor yöneticiliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirir; güncel yaklaşımları spor kuruluşlarının yönetim süreçlerine uyarlar. | 1 |
| P2 | Yönetim ve spor bilimleri alanlarındaki bilgileri bütünleştirerek spor hizmetlerine ilişkin sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | 1 |
| P3 | Spor kuruluşlarının stratejik planlama, insan kaynakları, finansman ve pazarlama süreçlerine yönelik öneriler geliştirir; bu önerileri kurumsal amaçlar açısından değerlendirir. | 1 |
| P4 | Spor organizasyonları ve projelerini kaynak yönetimi, risk, güvenlik, erişilebilirlik ve sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda planlar ve değerlendirir. | 1 |
| P5 | Sporcu anatomisi, egzersiz fizyolojisi ve kalp-dolaşım fizyolojisi bilgilerini kullanarak fiziksel aktiviteye verilen yanıtları ve egzersize bağlı uyumları açıklar. | 5 |
| P6 | Metabolizma, moleküler fizyoloji ve hücreler arası etkileşimlere ilişkin bilgileri bütünleştirerek egzersiz ve sportif performansın biyolojik temellerini analiz eder. | 5 |
| P7 | Egzersiz testleri ve fiziksel aktivite değerlendirme yöntemlerinin amaçlarını, kullanım alanlarını ve sınırlılıklarını karşılaştırır; sonuçlarını spor hizmetlerinin planlanması açısından yorumlar. | 3 |
| P8 | Antrenman biliminin temel ilkelerini kullanarak antrenman programlarını yüklenme, dinlenme, uyum ve performans gelişimi açısından değerlendirir. | 1 |
| P9 | Sporcu beslenmesi ve metabolizma bilgileri doğrultusunda beslenme ile egzersiz performansı arasındaki ilişkiyi değerlendirir; spor hizmetlerinde beslenme uzmanlarıyla iş birliği gereksinimlerini belirler. | 1 |
| P10 | Sporcu psikolojisi bilgilerini kullanarak motivasyon, stres, iletişim ve takım dinamiklerini analiz eder; spor ortamlarında katılımı ve psikolojik iyilik hâlini destekleyen yönetim önerileri geliştirir. | 1 |
| P11 | Spor yaralanmalarının önlenmesi ve rehabilitasyonun temel ilkelerini değerlendirir; güvenli spor ortamlarının oluşturulması ve ilgili uzmanlar arasındaki koordinasyon için öneriler geliştirir. | 1 |
| P12 | Farklı yaş ve gereksinim grupları için fiziksel aktiviteye katılımı ve sağlıklı yaşamı destekleyen spor hizmetleri ve projeleri tasarlar. | 2 |
| P13 | Spor alanında araştırılabilir bir problem belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bağımsız bir tez çalışması planlar ve yürütür. | 1 |
| P14 | Araştırma verilerini uygun istatistiksel yöntemlerle analiz eder; laboratuvar ve saha araştırmalarından elde edilen bulguları yöntemsel sınırlılıklarıyla birlikte eleştirel biçimde yorumlar. | 1 |
| P15 | Araştırma ve mesleki çalışmalarını bilimsel araştırma ve yayın etiği, kişisel verilerin korunması ve mesleki sorumluluk ilkelerine uygun biçimde yürütür. | 1 |
| P16 | Alanındaki bilimsel yayınları Türkçe ve en az bir yabancı dilde takip eder; araştırma sonuçlarını ve mesleki önerilerini akademik yazım, seminer ve sunum tekniklerini kullanarak aktarır. | 1 |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Kalp ve dolaşım sistemine giriş: temel kavramlar ve homeostaz |
| 2 | Kalbin anatomik ve fonksiyonel özellikleri – kalp kası fizyolojisi |
| 3 | Kalbin elektriksel aktivitesi, uyarı-iletim sistemi ve EKG'nin fizyolojik temelleri |
| 4 | Kardiyak siklus, kalp sesleri ve kalbin mekanik fonksiyonları |
| 5 | Kalp hızı, atım hacmi ve kardiyak debinin düzenlenmesi |
| 6 | Damar fizyolojisi, kan akımı, periferik direnç ve hemodinami |
| 7 | Kan basıncının düzenlenmesi ve kardiyovasküler kontrol mekanizmaları |
| 8 | Ara sınav / Genel değerlendirme |
| 9 | Egzersiz sırasında akut kardiyovasküler yanıtlar |
| 10 | Dayanıklılık antrenmanına kardiyovasküler adaptasyonlar |
| 11 | Kuvvet ve yüksek şiddetli egzersizin kardiyovasküler yanıtları |
| 12 | Yaş, cinsiyet ve antrenman düzeyinin kardiyovasküler sistem üzerine etkileri |
| 13 | Sıcak, soğuk, yükseklik ve dehidratasyon gibi çevresel koşullarda kardiyovasküler yanıtlar |
| 14 | Kardiyovasküler fizyoloji, spor performansı ve sportif faaliyetlerin yönetimi – bilimsel makale değerlendirmesi |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 40 | 2 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 52 | 52 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 52 | 52 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 226 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,53 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||