Sosyoloji Doktora
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Sosyoloji Doktora Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Sosyoloji Doktora Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 81411114 | Bilim Tarihi ve Felsefesi | 1 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Doktora (TYYÇ: 8. Düzey / QF-EHEA: 3. Düzey / EQF-LLL: 8. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Hüsamettin ERDEM |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Hüsamettin ERDEM | C-133 | [email protected] | 7648 |
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Ulusal ve uluslararası düzeyde özgün bilimsel yayın üretebilme. | 4 |
| P5 | Sosyolojiyi diğer sosyal bilim disiplinleriyle ilişkilendirebilme. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilimsel metinlerin yapısını kavrayabilme. | P.3.2 | 1 |
| Ö2 | Temel sosyal bilim disiplinlerini (antropoloji, tarih, siyaset bilimi, ekonomi vb.) sıralayabilme. | P.5.1 | 1 |
| Ö3 | Bu disiplinlerin temel yaklaşımlarını açıklayabilme. | P.5.2 | 1 |
| Ö4 | Sosyolojik bir olguyu başka bir disiplinin kavramlarıyla ele alabilme. | P.5.3 | 1 |
| Ö5 | Sosyolojiyi diğer disiplinlerle bütünleştiren özgün modeller üretebilme. | P.5.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Bilim Tarihi nedir? |
| 2 | Bilime çeşitli yaklaşımlar |
| 3 | ESKİ UYGARLIKLARDA BİLİM |
| 4 | MISıR VE MEZOPOTAMYA'DA BİLİM |
| 5 | ANTİK YUNAN'DA BİLİM |
| 6 | Helenistik Dönemde Bilim |
| 7 | Romalılarda Bilim |
| 8 | Vize |
| 9 | ORTAÇAG AVRUPASI VE ISLAM DÜNYASINDA BiLiM |
| 10 | Ortaçağ ve lslam Dünyasında Bilim ve etkileri |
| 11 | RÖNESANS VE MODERN BlLIM |
| 12 | AYDINLANMA ÇAGI VE BlLlM |
| 13 | ENDÜSTRi DEVRlMl VE BiLiM |
| 14 | ÇAGDAŞ BİLİM |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 14 | 196 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 19 | 19 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P3 | P5 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Bilimsel metinlerin yapısını kavrayabilme. | 4 | - |
| Ö2 | Temel sosyal bilim disiplinlerini (antropoloji, tarih, siyaset bilimi, ekonomi vb.) sıralayabilme. | - | 4 |
| Ö3 | Bu disiplinlerin temel yaklaşımlarını açıklayabilme. | - | 3 |
| Ö4 | Sosyolojik bir olguyu başka bir disiplinin kavramlarıyla ele alabilme. | - | 4 |
| Ö5 | Sosyolojiyi diğer disiplinlerle bütünleştiren özgün modeller üretebilme. | - | 4 |