Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 82430104 | Tez çalışması 1 | 2 | Güz | 3 | 0+0+0 | 30 | 30 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Sunum ve tartışma. |
| Dersin Veriliş Şekli | Hibrit |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Serap SAYAR |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Serap SAYAR | B BLOK- | [email protected] | ||
| Doç. Dr. Berna BAYIR | B BLOK- | [email protected] | ||
| Prof. Dr. Nurgün PLATİN | B BLOK- | [email protected] | ||
| Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim BİLKAY | B BLOK- | [email protected] |
Dersin İçeriği
Lisansüstü eğitim alan öğrenciye bilimsel çalışma yapma becerilerinin öğretilmesi
Dersin Amacı
Lisansüstü eğitim alan öğrenciye bilimsel çalışma yapma becerilerinin öğretilmesi
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P5 | Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli günceller ve yaşam boyu öğrenmeye yönelik kişisel ve profesyonel gelişim planı oluşturur. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Öğrenci, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olarak bir araştırma problemini tanımlar, literatür doğrultusunda tez çalışmasını planlar, veri toplama ve analiz süreçlerini yürütür ve elde edilen bulguları akademik yazım kurallarına uygun şekilde raporlar. | P.5.6 | 5 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 2 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 3 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 4 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 5 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 6 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 7 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 8 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 9 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 10 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 11 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 12 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 13 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
| 14 | Danışmanın önerilerine göre konu belirlenmesi ve konuyla ilgili tezin hazırlanması |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. |
| Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. baskı). Seçkin Yayıncılık. | |
| Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (24. baskı). Pegem Akademi. | |
| KTO Karatay Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. Tez yazım kılavuzu. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Alan Çalışması | 1 | 100 (%) |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 32 | 448 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 14 | 31 | 434 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 910 | ||
| Toplam Yük / 30 | 30,33 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 30 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P5 |
|---|---|---|
| Ö1 | Öğrenci, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olarak bir araştırma problemini tanımlar, literatür doğrultusunda tez çalışmasını planlar, veri toplama ve analiz süreçlerini yürütür ve elde edilen bulguları akademik yazım kurallarına uygun şekilde raporlar. | 5 |