Mimarlık Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Mimarlık Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Mimarlık Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 82110100 | Bilimsel Araştırma Teknikleri | 2026 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7 | 7,5 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Özlem DEMİRKAN |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Özlem DEMİRKAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Araştırma temelleri; Bilimsel yöntemler; Araştırmalarda metot ve teknik (metot ve materyal); Deney, model, simülasyon, modelleme vb. metotları; Literatür taraması ve incelenmesi; Bilimsel yazım kuralları; Alıntı yapma ve etik kuralları; Yayınlarda bulunması gereken temeller; Tez ve proje hazırlama.
Dersin Amacı
Bilimsel araştırma yöntemleri ve tekniklerini öğrenmek
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | Bilimsel araştırma yöntemlerini uygulayarak yeni bilgi üretimi | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Araştırma problemini açık ve özgün biçimde tanımlayabilme, Literatürü eleştirel biçimde inceleyerek araştırma boşluklarını belirleyebilme. | P.2.1 | 3 |
| Ö2 | Veri toplayabilme, analiz edebilme ve sonuçları değerlendirebilme. | P.2.2 | 3 |
| Ö3 | Bilimsel yazım ilkelerine uygun akademik yayın hazırlayabilme ve sunabilme. | P.2.3 | 3 |
| Ö4 | Bulguları tartışarak sentezleyebilme ve öneriler geliştirebilme. | P.2.4 | 3 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Araştırma temelleri |
| 2 | Araştırmalarda kullanılan bilimsel yöntemler. |
| 3 | Araştırmalarda kullanılan metot ve teknik (metot ve materyal) |
| 4 | Araştırmalarda kullanılan metot ve teknik (metot ve materyal) |
| 5 | Deney, model, simülasyon, modelleme vb. metotları |
| 6 | Deney, model, simülasyon, modelleme vb. metotları |
| 7 | Literatür tarama, alıntı yapma ve etik kuralları. |
| 8 | Literatür tarama, alıntı yapma ve etik kuralları. |
| 9 | Bilimsel yazım kuralları |
| 10 | Bilimsel yazım kuralları |
| 11 | Makale, proje ve tez hazırlama yöntemleri |
| 12 | Makale, proje ve tez hazırlama yöntemleri |
| 13 | Örnek bir-iki bilimsel çalışmanın (makalenin) detaylı incelenmesi. |
| 14 | Örnek bir-iki bilimsel çalışmanın (makalenin) detaylı incelenmesi. |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Architectural Research Methods, Linda Groaat |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | 5 | 20 (%) |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 5 | 10 | 50 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Diğer | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P2 |
|---|---|---|
| Ö1 | Araştırma problemini açık ve özgün biçimde tanımlayabilme, Literatürü eleştirel biçimde inceleyerek araştırma boşluklarını belirleyebilme. | 5 |
| Ö2 | Veri toplayabilme, analiz edebilme ve sonuçları değerlendirebilme. | 5 |
| Ö3 | Bilimsel yazım ilkelerine uygun akademik yayın hazırlayabilme ve sunabilme. | 5 |
| Ö4 | Bulguları tartışarak sentezleyebilme ve öneriler geliştirebilme. | 5 |