İş Sağlığı ve Güvenliği Doktora (Disiplinlerarası)
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İş Sağlığı ve Güvenliği Doktora (Disiplinlerarası) Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İş Sağlığı ve Güvenliği Doktora (Disiplinlerarası) Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84011116 | Doğal Afetler ve Acil Durum Yönetimi | 2025 | Bahar | 2 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Doktora (TYYÇ: 8. Düzey / QF-EHEA: 3. Düzey / EQF-LLL: 8. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Ders; teorik anlatımlar, vaka analizleri, simülasyon uygulamaları, acil durum tatbikatları, ekip çalışmaları ve saha uygulamaları ile yürütülür. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Murat ALKAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Murat ALKAN | - | [email protected] |
Dersin İçeriği
Yangın, deprem, sel ve diğer doğal afetler; endüstriyel kazalar ve nedenleri; acil durum yönetimi; afet ve endüstriyel kazalarda hareket planları; arama ve kurtarmada genel esaslar; yardım isteme; araç, gereç, malzeme, ekipman ve koruyucu teçhizat seçimi, kullanımı ve hazırlanması; ilk yardım bilgisi; harita, pusula ve telsiz kullanımı; emniyet kemeri ve ipten sedye yapımı; makara sistemleri; tahliye yöntemleri; kurtarma teknikleri; arama organizasyonu ve yöntemleri.
Dersin Amacı
Öğrencilere doğal ve endüstriyel afetlerin türlerini, acil durum yönetimi süreçlerini ve müdahale planlarını öğretmek; arama, kurtarma ve tahliye teknikleri konusunda bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | İş sağlığı ve güvenliği alanında ileri düzey bilimsel araştırma yapabilir ve literatüre katkı sağlayabilir. | 5 |
| P2 | Karmaşık ve öngörülemeyen iş sağlığı ve güvenliği sorunlarını analiz edebilir ve çözüm önerileri geliştirebilir. | 5 |
| P3 | Farklı disiplinlerle iş birliği yaparak bütüncül çözümler üretebilir. | 5 |
| P4 | İş sağlığı ve güvenliği uygulamalarında etik ve profesyonel sorumluluk sergiler. | 5 |
| P5 | Araştırma bulgularını ve çözüm önerilerini etkili biçimde sunabilir. | 5 |
| P6 | İş sağlığı ve güvenliği politikalarının geliştirilmesi ve uygulanmasına katkı sağlayabilir. | 5 |
| P7 | İş sağlığı ve güvenliği projelerinde liderlik ve yönetim becerisi gösterebilir. | 5 |
| P8 | Uluslararası iş sağlığı ve güvenliği standartlarına uygun çözümler geliştirebilir. | 5 |
| P9 | Sürekli öğrenme ve kişisel gelişim gösterir. | 5 |
| P10 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarına katkı sağlar. | 5 |
| P11 | İş sağlığı ve güvenliği alanında yenilikçi ve girişimci çözümler geliştirebilir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.4.1 | |
| Ö2 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.5.1 | |
| Ö3 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.7.1 | |
| Ö4 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.10.2 | |
| Ö5 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.11.1 | |
| Ö6 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.11.2 | |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Giriş, Temel Kavramlar ve Kuramsal Çerçeve |
| 2 | Afet Yönetiminde Ulusal ve Uluslararası Mevzuat ile Kurumsal Yapılanma |
| 3 | Bütünleşik Afet ve Acil Durum Yönetim Döngüsü |
| 4 | Doğal Afet Türleri ve İSG Açısından Risk Analizi |
| 5 | Doğal Afetlerin Tetiklediği Teknolojik Kaza Riskleri |
| 6 | İşyerlerinde Bütünleşik Acil Durum Planlaması ve Yönetimi |
| 7 | Risk Değerlendirme Metodolojileri ve Karar Destek Sistemleri |
| 8 | Kritik Altyapı Güvenliği ve Afet Dirençliliği Analizi |
| 9 | Acil Durum Yönetiminde İnsan Faktörü, Psikolojik Dayanıklılık ve Kriz İletişimi |
| 10 | İş Sürekliliği Yönetimi ve Afet Sonrası İyileştirme |
| 11 | İklim Değişikliği, Küresel Riskler ve Yeni Nesil Acil Durumlar |
| 12 | Afet Yönetiminde Yenilikçi Teknolojiler |
| 13 | Vaka Analizleri ve Makale İncelemeleri |
| 14 | Sunumlar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Beşe, G. G. (Ed.). (2026). Afet Akademisi: Afet Yönetiminde Çok Boyutlu Yaklaşımlar. Özgür Yayınları. |
| López-Carresi, A., Fordham, M., Wisner, B., Kelman, I., & Gaillard, J. C. (Eds.). (2013). Disaster management: International lessons in risk reduction, response and recovery. Routledge |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | 1 | 40 (%) |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 51 | 51 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 3 | 20 | 60 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P5 | P7 | P10 | P11 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | 5 | - | - | - | - |
| Ö2 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | - | 5 | - | - | - |
| Ö3 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | - | - | 5 | - | - |
| Ö4 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | - | - | - | 5 | - |
| Ö5 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | - | - | - | - | 5 |
| Ö6 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | - | - | - | - | 5 |