İş Sağlığı ve Güvenliği Doktora (Disiplinlerarası)
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İş Sağlığı ve Güvenliği Doktora (Disiplinlerarası) Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İş Sağlığı ve Güvenliği Doktora (Disiplinlerarası) Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84011111 | Güvenlik Mühendisliği | 1 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Doktora (TYYÇ: 8. Düzey / QF-EHEA: 3. Düzey / EQF-LLL: 8. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Ders, teorik anlatımlar, örnek problem çözümü, vaka çalışmaları, ömür dağılımlarına dayalı hesaplamalar ve güvenilirlik analizi yazılımlarıyla uygulamalı çalışmalar şeklinde yürütülür. Öğrenciler grup çalışmaları ve projeler aracılığıyla farklı sistemlerin güvenilirlik değerlendirmelerini yapar. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | YOK |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Murat ALKAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Kalite ve kalite–güvenilirlik ilişkisi; güvenilirlik mühendisliğinin temel kavramları ve tanımları; güvenilirlik matematiği; güvenilirlik ve bakım faaliyetlerinin ilişkilendirilmesi; temel güvenilirlik hesaplamaları; tahmin ve kestirim; ömür dağılımları; güvenilirlik testi ve planlama; sistem güvenilirliği; güvenilirlik için tahmin yöntemleri; üretimde güvenilirlik uygulamaları.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere güvenlik mühendisliği ve güvenilirlik kavramlarını tanıtmak, sistemlerin güvenilirliğini analiz edebilme ve iyileştirme becerisi kazandırmaktır. Ayrıca üretim süreçlerinde güvenilirlik ve bakım faaliyetlerini ilişkilendirerek sistemlerin sürekliliğini sağlamaya yönelik yöntemleri öğretmektir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | İş sağlığı ve güvenliği alanında ileri düzey bilimsel araştırma yapabilir ve literatüre katkı sağlayabilir. | 5 |
| P2 | Karmaşık ve öngörülemeyen iş sağlığı ve güvenliği sorunlarını analiz edebilir ve çözüm önerileri geliştirebilir. | 5 |
| P3 | Farklı disiplinlerle iş birliği yaparak bütüncül çözümler üretebilir. | 5 |
| P4 | İş sağlığı ve güvenliği uygulamalarında etik ve profesyonel sorumluluk sergiler. | 5 |
| P5 | Araştırma bulgularını ve çözüm önerilerini etkili biçimde sunabilir. | 5 |
| P6 | İş sağlığı ve güvenliği politikalarının geliştirilmesi ve uygulanmasına katkı sağlayabilir. | 5 |
| P7 | İş sağlığı ve güvenliği projelerinde liderlik ve yönetim becerisi gösterebilir. | 5 |
| P8 | Uluslararası iş sağlığı ve güvenliği standartlarına uygun çözümler geliştirebilir. | 5 |
| P9 | Sürekli öğrenme ve kişisel gelişim gösterir. | 5 |
| P10 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarına katkı sağlar. | 5 |
| P11 | İş sağlığı ve güvenliği alanında yenilikçi ve girişimci çözümler geliştirebilir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | P.1.1 | |
| Ö2 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | P.2.1 | |
| Ö3 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | P.9.1 | |
| Ö4 | İnsan kapasitesi ve biyomekanik özellikler dikkate alınarak çalışma ortamlarını değerlendirir. | P.2.2 | |
| Ö5 | İnsan kapasitesi ve biyomekanik özellikler dikkate alınarak çalışma ortamlarını değerlendirir. | P.3.1 | |
| Ö6 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.1.2 | |
| Ö7 | Ergonomik ve psikososyal risk analizi yöntemlerini uygular ve karşılaştırır. | P.2.3 | |
| Ö8 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.2.4 | |
| Ö9 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.4.1 | |
| Ö10 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.5.1 | |
| Ö11 | Ergonomik ve psikososyal risk analizi yöntemlerini uygular ve karşılaştırır. | P.6.1 | |
| Ö12 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.7.1 | |
| Ö13 | İnsan kapasitesi ve biyomekanik özellikler dikkate alınarak çalışma ortamlarını değerlendirir. | P.8.1 | |
| Ö14 | Ergonomik ve psikososyal risk analizi yöntemlerini uygular ve karşılaştırır. | P.8.2 | |
| Ö15 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | P.9.1 | |
| Ö16 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.10.2 | |
| Ö17 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | P.11.1 | |
| Ö18 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | P.11.2 | |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Güvenlik mühendisliğine giriş ve temel kavramlar |
| 2 | İSG yönetim sistemleri ve ISO 45001 standardı |
| 3 | Risk analizi yöntemleri (HAZOP, FMEA, LOPA) |
| 4 | Tehlike tanımlama ve kaza analizi teknikleri |
| 5 | İnsan faktörü ve ergonomi |
| 6 | Güvenlik kültürü ve liderlik |
| 7 | Kimyasal, fiziksel ve biyolojik riskler |
| 8 | Proses güvenliği ve büyük endüstriyel kazalar |
| 9 | Makine güvenliği ve koruyucu sistemler |
| 10 | İş hijyeni ve ölçüm teknikleri |
| 11 | Acil durum yönetimi ve kriz planlama |
| 12 | İSG mevzuatı ve hukuki sorumluluklar |
| 13 | Dijitalleşme, Endüstri 4.0 ve yapay zekâ uygulamaları |
| 14 | Güncel çalışmalar, vaka analizleri ve proje sunumları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Hughes, P., & Ferrett, E. (2020). Introduction to health and safety at work (6th ed.). Routledge. |
| Mannan, S. (Ed.). (2012). Lees' loss prevention in the process industries: Hazard identification, assessment and control (4th ed.). Butterworth-Heinemann. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 1 | 50 (%) |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 51 | 51 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 3 | 20 | 60 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | P7 | P8 | P9 | P10 | P11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö2 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö3 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| Ö4 | İnsan kapasitesi ve biyomekanik özellikler dikkate alınarak çalışma ortamlarını değerlendirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö5 | Ergonomik ve psikososyal risk analizi yöntemlerini uygular ve karşılaştırır. | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö6 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö7 | İnsan kapasitesi ve biyomekanik özellikler dikkate alınarak çalışma ortamlarını değerlendirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö8 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| Ö9 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö10 | Ergonomik ve psikososyal risk analizi yöntemlerini uygular ve karşılaştırır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö11 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö12 | İnsan kapasitesi ve biyomekanik özellikler dikkate alınarak çalışma ortamlarını değerlendirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö13 | Ergonomik ve psikososyal risk analizi yöntemlerini uygular ve karşılaştırır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö14 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö15 | Ergonomi ve psikososyal risklerin tarihsel gelişimini ve güncel yaklaşımları analiz eder. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö16 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| Ö17 | Risk faktörlerini inceleyerek önleme ve kontrol stratejileri geliştirir. | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö18 | Vaka çalışmaları ve projelerle yeni risk yönetim modelleri tasarlar ve bilimsel çıktılar üretir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |