Ebelik Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Ebelik Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Ebelik Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 83911134 | Bilimsel Makale Yazma ve Yayınlama | 1 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7 | 7 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Fatma BAY |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Fatma BAY | B-234 | [email protected] | 7767 |
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P4 | Ebelik bilimine özgü araştırma tasarlama, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve raporlama becerisine sahiptir. | 5 |
| P5 | Ebelik bilimine özgü araştırma hazırlayarak bilimsel etkinliklerde sunar ve yayınlar. | 4 |
| P6 | Ebelik bilimine özgü araştırma projeleri yazabilir. | 5 |
| P7 | Ebelik bilimine özgü araştırmaları eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilir. | 5 |
| P8 | Ebelik bilimine özgü konularda tarama, raporlama ve etkili sunum yapabilir. | 5 |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Araştırma Yaklaşımının Seçilmesi |
| 2 | Literatür Taraması |
| 3 | Yazma Stratejileri ve Etik Değerlendirmeler |
| 4 | Giriş Yazma |
| 5 | Giriş Yazma |
| 6 | Amaç Cümlesi, Araştırma Soruları ve Hipotezleri |
| 7 | Amaç Cümlesi, Araştırma Soruları ve Hipotezleri |
| 9 | Araştırma Desenine Uygun Yöntem Yazma |
| 10 | Araştırma Desenine Uygun Yöntem Yazma |
| 11 | Tartışma ve Sonuç Yazma |
| 12 | Tartışma ve Sonuç Yazma |
| 13 | Yazım Stili ve Akademik Dil |
| 14 | Dergi Seçimi ve Yayın Süreci |
| 15 | Genel Değerlendirme ve Makale Taslağı Sunumları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Creswell & Creswell. (2021). Araştırma Tasarımı Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları. (Çev. Ed. Engin Karadağ). Nobel, Ankara. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | 20 (%) |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | 10 (%) |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 70 (%) |
| Toplam | 130 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 56 | 56 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 72 | 72 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 212 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 7 | ||