Çocuk Gelişimi Tezsiz Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Çocuk Gelişimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Çocuk Gelişimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 80311144 | Duyu Eğitimi | 1 | Güz | 1 | 3+0+0 | 3 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, soru cevap, tartışma |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Filiz ERBAY |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Duyusal sistemlerin gelişimi (görsel, işitsel, dokunsal, vestibüler, proprioseptif), duyu bütünleme kuramı, duyu farklılıkları, materyal ve etkinlik tasarımı, özel gereksinimli bireylerde duyu temelli destekleme yöntemleri.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, çocukların duyu sistemlerinin gelişimini destekleyici yaklaşımları kavratmak ve duyu temelli eğitim ortamlarının tasarımına yönelik bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | X |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Duyusal gelişimin temel ilkeleri |
| 2 | Görsel ve işitsel sistemlerin gelişimi |
| 3 | Dokunma, tat ve koku duyuları |
| 4 | Vestibüler ve proprioseptif sistemler |
| 5 | Duyu bütünleme kuramı ve teorik temelleri |
| 6 | Sensory integration disorders |
| 7 | Duyu bütünleme bozuklukları |
| 8 | Duyusal farkındalık ve sınıf içi düzenlemeler |
| 9 | Etkinlik ve materyal tasarımı |
| 10 | Özel gereksinimli çocuklar için duyu eğitimi |
| 11 | Duyusal oyunlar ve uygulamalar |
| 12 | Duyusal hassasiyet ve uyaran yönetimi |
| 13 | Uygulama örnekleri ve vaka analizi |
| 14 | Uygulama örnekleri ve vaka analizi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Yıldız Bıçakçı, M. (Ed.). (2015). Bebeklik ve ilk çocukluk döneminde (0-36 ay) gelişim: Duyuların gelişimi ve desteklenmesi. Ankara: Eğiten Kitap. |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 2 | 7 | 14 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 2 | 15 | 30 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 226 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,53 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||