Çocuk Gelişimi Tezli Yüksek Lisans

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Çocuk Gelişimi Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
80311116	Gelişimsel Psikopatoloji	1	Bahar	2	3+0+0	7,5	7,5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Zeynep GÜLTEKİN AHÇI
Yardımcı(lar)	-

Dersin İçeriği

Gelişim dönemi bozukluklarının etiyolojisi, epidemiyolojisi, kuramlar ve yaklaşımlar, güncel araştırmalar.

Dersin Amacı

Gelişim dönemi psikopatolojileri konusunda bilgi ve kazanım sağlamak.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili kavramları, kuramları, ulusal ve uluslararası uygulamaları ve kavramlar arası ilişkileri bilir.	5
P2	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili eğitim programları, öğretim yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.	5
P5	Türkçeyi kurallarına uygun ve etkili kullanır, görev ve sorumluluklarında alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası literatürü takip eder ve etik değerlere dikkat eder.	3

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Farklı gelişim kuramlarını karşılaştırarak açıklar.	P.1.1	3,5
Ö2	Gelişim alanları ile ilgili ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder.	P.1.5	3,5
Ö3	Tipik ve Atipik gelişim gösteren çocukların gelişim, öğrenme özelliklerini ve risk faktörlerini bilir.	P.1.2	3,5
Ö4	Çocuk gelişimi alanında yapılan ulusal ve uluslararası uygulamaları karşılaştırarak değerlendirme yapma becerisine sahiptir.	P.1.3	3,5
Ö5	Farklı gelişim gösteren çocukların gelişimi ve eğitim programlarına dair kavramları, kuramları ve yapılan uygulamaları bilir ve sınıflandırır.	P.1.2	3,5
Ö6	Çocukların gelişimlerini farklı ölçme yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir ve takip eder.	P.2.1	3,5
Ö7	Çocuk gelişimi ile ilgili eğitim programlarının felsefesini, ögelerini, genel özelliklerini, farklı yöntem ve tekniklerini bilir ve eğitim programlarında kullanır.	P.2.4	3,5
Ö8	Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurar.	P.5.3	3,5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Dersin tanıtımı, ders kitapları, dersin işlenişi ve değerlendirme hakkında bilgilendirme, soruların cevaplanması
2	Zeka Geriliği
3	Öğrenme Güçlüğü
4	Otistik Bozukluk
5	Şizofreni
6	Majör Depresyon
7	Davranım Bozukluğu
8	Dikkat Eksikliği-Hiperaktivite Bozukluğu
9	Anksiyete Bozuklukları
10	Yeme Bozuklukları
11	Dışa Atım Bozuklukları
12	Cinsel Kimlik Bozuklukları
13	Tik Bozukluklar
14	Final

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Parritz, H. R. ve Troy, M. F. (2011). Disorders of Childhood: Development and Psychopathology. Canada: Wadsworth.
	Davison, G.C. ve Neale, J. M. (2004) Anormal Psikoloji (Çev. Dağ, İhsan), Türk Psikologlar derneği Yayınları
	Köroğlu, E. (2007). DSM – IV/TR Tanı Ölçütleri Başvuru El Kitabı. Ankara: Hekimler Yayın Birliği.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	8	112
Ara Sınav	1	14	14
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	1	14	14
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	2	15	30
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	14	14
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			226
Toplam Yük / 30			7,53
Dersin AKTS Kredisi:			8

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P5
Ö1	Farklı gelişim kuramlarını karşılaştırarak açıklar.	4	-	-
Ö2	Farklı gelişim gösteren çocukların gelişimi ve eğitim programlarına dair kavramları, kuramları ve yapılan uygulamaları bilir ve sınıflandırır.	5	-	-
Ö3	Tipik ve Atipik gelişim gösteren çocukların gelişim, öğrenme özelliklerini ve risk faktörlerini bilir.	5	-	-
Ö4	Çocuk gelişimi alanında yapılan ulusal ve uluslararası uygulamaları karşılaştırarak değerlendirme yapma becerisine sahiptir.	4	-	-
Ö5	Gelişim alanları ile ilgili ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder.	5	-	-
Ö6	Çocukların gelişimlerini farklı ölçme yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir ve takip eder.	-	5	-
Ö7	Çocuk gelişimi ile ilgili eğitim programlarının felsefesini, ögelerini, genel özelliklerini, farklı yöntem ve tekniklerini bilir ve eğitim programlarında kullanır.	-	4	-
Ö8	Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurar.	-	-	5