Çocuk Gelişimi Tezli Yüksek Lisans

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
80311111	Sağlık Kuruluşlarında Çocuk Gelişimi	1	Güz	1	3+0+0	7	7

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	-
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Anlatı, sunum, soru-cevap, beyin fırtınası, vaka incelmesi
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. Filiz ERBAY
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. Filiz ERBAY
Yardımcı(lar)	-

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili kavramları, kuramları, ulusal ve uluslararası uygulamaları ve kavramlar arası ilişkileri bilir.	5
P2	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili eğitim programları, öğretim yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.	4
P4	Çocuk gelişimi ile ilgili özgün fikir, ürün, proje ve etkinlik vb. geliştirir, bu çalışmaları yönetir, süreci izleyip değerlendirir.	5
P5	Türkçeyi kurallarına uygun ve etkili kullanır, görev ve sorumluluklarında alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası literatürü takip eder ve etik değerlere dikkat eder.	5

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Gelişim alanları ile ilgili ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder.	P.1.5	3
Ö2	Tipik ve Atipik gelişim gösteren çocukların gelişim, öğrenme özelliklerini ve risk faktörlerini bilir.	P.1.2	3,5
Ö3	Farklı gelişim gösteren çocukların gelişimi ve eğitim programlarına dair kavramları, kuramları ve yapılan uygulamaları bilir ve sınıflandırır.	P.1.2	3,5
Ö4	Çocukların gelişimlerini farklı ölçme yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir ve takip eder.	P.2.1	3
Ö5	Alanı ile ilgili konularda bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır.	P.4.4	3
Ö6	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirir.	P.4.1	3
Ö7	Eğitim sürecinde teknolojiyi etkili bir biçimde kullanır.	P.4.2	3
Ö8	Açık, anlaşılır ve etkili bir şekilde sunum gerçekleştirir.	P.5.1	5
Ö9	Etik değerler çerçevesinde rapor hazırlama becerisine sahiptir.	P.5.2	3
Ö10	Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurar.	P.5.3	3,5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Sağlık kuruluşlarında çalışan çocuk gelişimcilerin gözlenmesi ve uygulamalara katılım sağlanması.
2	Sağlık kuruluşlarının tanımı ve çocuk gelişimcinin sorumlulukları
3	Sağlık kuruluşlarında çocuk gelişimciler ile ilişkili yasal düzenlemeler
4	Çocuk gelişimciler ve sağlık kuruluşlarında ekip çalışması
5	Çocuk gelişimciler ve sağlık kuruluşlarında ekip çalışması
6	Farklı yaş dönemlerine göre çocukların hastalıklara verdikleri tepkiler
7	Farklı yaş dönemlerine göre çocukların hastalıklara verdikleri tepkiler
8	Birinci basamak sağlık kuruluşlarında çocuk gelişimcinin rol ve sorumlulukları
9	Sağlık kuruluşlarında çalışan çocuk gelişimcilerle ilgili yayınların incelenmesi
10	Sağlık kuruluşlarında çalışan çocuk gelişimcilerle ilgili yayınların incelenmesi
11	Sağlık kuruluşlarında çalışan çocuk gelişimcilerle ilgili yayınların incelenmesi
12	Sağlık kuruluşlarında çalışan çocuk gelişimcilerle ilgili yayınların incelenmesi
13	Sağlık kuruluşlarında çalışan çocuk gelişimcilerle ilgili yayınların incelenmesi

Kaynaklar

Bayhan, P. (2018). Sağlık Kurumlarında Uygulamalar. Hedef Çocuk Seti. Ankara.

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	8	112
Ara Sınav	1	14	14
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	1	14	14
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	2	15	30
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	14	14
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			226
Toplam Yük / 30			7,53
Dersin AKTS Kredisi:			8

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P4	P5
Ö1	Farklı gelişim gösteren çocukların gelişimi ve eğitim programlarına dair kavramları, kuramları ve yapılan uygulamaları bilir ve sınıflandırır.	5	-	-	-
Ö2	Tipik ve Atipik gelişim gösteren çocukların gelişim, öğrenme özelliklerini ve risk faktörlerini bilir.	5	-	-	-
Ö3	Gelişim alanları ile ilgili ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder.	5	-	-	-
Ö4	Çocukların gelişimlerini farklı ölçme yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir ve takip eder.	-	4	-	-
Ö5	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirir.	-	-	5	-
Ö6	Eğitim sürecinde teknolojiyi etkili bir biçimde kullanır.	-	-	5	-
Ö7	Alanı ile ilgili konularda bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır.	-	-	5	-
Ö8	Açık, anlaşılır ve etkili bir şekilde sunum gerçekleştirir.	-	-	-	5
Ö9	Etik değerler çerçevesinde rapor hazırlama becerisine sahiptir.	-	-	-	5
Ö10	Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurar.	-	-	-	5