Sosyoloji

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Sosyoloji Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
03270023	Türk Sosyologları	4	Güz	7	3+0+0	3	4

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Hatice BUDAK
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Doç. Dr. Hatice BUDAK	C-130	[email protected]	7538	Perşembe 13:30 / 16: 30

Dersin İçeriği

Türkiye'de sosyolojinin hazırlık koşulları, kuruluş dönemi ve gelişim evreleri, Türk sosyolojisine katkı sağlayan sosyologların fikirleri, Türk sosyolojisinde gelişen ekollerin Türk toplumsal yapısını açıklamadaki fonksiyonları vb. temalar dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Dersin Amacı

Türkiye'de sosyolojik düşüncenin ve sosyolojinin gelişimi, bu süreçte rol oynayan sosyologların ve geliştirilen fikir akımlarının analizi, Batı'daki ve Türkiye'deki sosyal gelişmelerin Türk sosyolojisinin oluşumu üzerindeki etkilerini kavramak dersin amacını oluşturmaktadır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Sosyolojik muhakeme yeteneği kazanmak ve toplumsal gerçekleri açığa çıkarmak ve yorumlayabilmek.	3
P5	Güncel sosyolojik kavramlara, dönemsel değişimlere ve saha bilgisine hakim olmak.	4
P6	Toplumsal gelişmeleri anlayabilme, analiz etme ve çözüm önerileri sunabilme yetisi.	3
P7	Sosyoloji disiplininin tarihini ve öncülerini yakından değerlendirme becerisi.	4
P9	Bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla analiz edip kullanabilme ve toplumsal değerlere uygun hareket etme	4

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Temel sosyolojik kavramları ve teorileri hatırlama.	P.1.1	1
Ö2	Toplumsal olayları analiz etme ve farklı perspektiflerden değerlendirme.	P.1.4	1
Ö3	Güncel sosyolojik kavramları ve dönemsel değişimleri analiz etme.	P.5.4	1
Ö4	Toplumsal gelişmeleri analiz etme ve olayların altında yatan nedenleri anlama.	P.6.4	1
Ö5	Toplumsal gelişmelerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirme.	P.6.5	1
Ö6	Öncü sosyologların düşüncelerini güncel sosyolojik sorunlarla ilişkilendirme.	P.7.3	1
Ö7	Sosyoloji disiplininin tarihini ve öncülerini değerlendirme.	P.7.5	1
Ö8	Bilgi ve verileri derinlemesine analiz etme, çelişkileri ve tutarsızlıkları tanımlama.	P.9.4	1
Ö9	Toplumsal değerleri değerlendirme ve bu değerlerin sürdürülebilirliği üzerindeki etkilerini değerlendirme.	P.9.5	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Türkiye'de Sosyolojinin Gelişimi ve Mevcut Sorunları
2	Ziya Gökalp Sosyolojisi ve E. Durkheim
3	Z. Gökalp Sosyolojisinde Temel Kavramlar ve Konular (Millet, Dil,, Dayanışma vd.)
4	Z. Gökalp Sosyolojisinde Hars Ve Medeniyet
5	Prens Sebahattin ve Sosyolojisi (Toplumsal Yapı ve Adem-i Merkeziyet)
6	Yusuf Akçura ve Sosyolojisi (Üç Tarz-ı Siyaset)
7	Ara Sınav
8	Mustafa Suphi ve Sosyolojisi
9	Hilmi Ziya Ülken ve Sosyolojisi
10	Z. Fahri Fındıkoğlu ve Sosyolojisi
11	Niyazi Berkes ve Sosyolojisi (Batılılaşma / Çağdaşlaşma)
12	Behice Sadık Boran ve Sosyolojisi (Toplumsal Yapı Çalışmaları)
13	Nurettin Topçu ve Sosyolojisi (Hareket Felsefesi)
14	Erol Güngör ve Sosyolojisi (Kültür, Kültür Değişmeleri)

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Kaçmazoğlu, H. Bayram (2013). Türk Sosyoloji Tarihi -2 II. Meşrutiyet'ten Cumhuriyet'e. Doğu Kitabevi Yayıncılık: İstanbul.
	M. Çağatay Özdemir (2008). Türkiye'de Sosyoloji (İsimler-Eserler) I. Ankara: Phoenix Yayınları
	M. Çağatay Özdemir (2008) Türkiye'de Sosyoloji (İsimler-Eserler) II. Ankara: Phoenix Yayınları.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Alan Çalışması	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	13	2	26
Ara Sınav	1	15	15
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	2	6	12
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	25	25
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			120
Toplam Yük / 30			4
Dersin AKTS Kredisi:			4

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P5	P6	P7	P9
Ö1	Temel sosyolojik kavramları ve teorileri hatırlama.	3	-	-	-	-
Ö2	Toplumsal olayları analiz etme ve farklı perspektiflerden değerlendirme.	3	-	-	-	-
Ö3	Güncel sosyolojik kavramları ve dönemsel değişimleri analiz etme.	-	4	-	-	-
Ö4	Toplumsal gelişmeleri analiz etme ve olayların altında yatan nedenleri anlama.	-	-	3	-	-
Ö5	Toplumsal gelişmelerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirme.	-	-	3	-	-
Ö6	Öncü sosyologların düşüncelerini güncel sosyolojik sorunlarla ilişkilendirme.	-	-	-	4	-
Ö7	Sosyoloji disiplininin tarihini ve öncülerini değerlendirme.	-	-	-	4	-
Ö8	Bilgi ve verileri derinlemesine analiz etme, çelişkileri ve tutarsızlıkları tanımlama.	-	-	-	-	4
Ö9	Toplumsal değerleri değerlendirme ve bu değerlerin sürdürülebilirliği üzerindeki etkilerini değerlendirme.	-	-	-	-	3