Sosyoloji

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
03240011	Yeniçağ Felsefesi	2	Bahar	4	3+0+0	3	4

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Takrir, soru-cevap, tartışma,
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. Hüsamettin ERDEM
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Prof. Dr. Hüsamettin ERDEM	-	[email protected]

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	X

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Sosyolojik muhakeme yeteneği kazanmak ve toplumsal gerçekleri açığa çıkarmak ve yorumlayabilmek.	4
P2	Sosyoloji bilimine ait kavramlar, teoriler, yöntemler ve saha uygulaması hakkında bilgi sahibi olup, bunları araştırma sürecinde ve proje geliştirmede etkili kullanabilme.	5
P3	Sosyolojiyi diğer disiplinlerle ilişkilendirebilme ve bu disiplinlerle çalışabilme becerisi.	4
P6	Toplumsal gelişmeleri anlayabilme, analiz etme ve çözüm önerileri sunabilme yetisi.	4
P7	Sosyoloji disiplininin tarihini ve öncülerini yakından değerlendirme becerisi.	3
P8	Gerek kamu gerekse de özel sektör, düşünce kuruluşları ve projeler gibi farklı çalışma alanlarında çalışabilme donanımlarına sahip olmak.	4
P9	Bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla analiz edip kullanabilme ve toplumsal değerlere uygun hareket etme	5
P10	Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme.	4

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Toplumsal olayları analiz etme ve farklı perspektiflerden değerlendirme.	P.1.4	1
Ö2	Yorumların ve açıklamaların doğruluğunu değerlendirme.	P.1.5	1
Ö3	Toplumsal gerçeklere yeni açılardan bakarak orijinal yorumlar oluşturma.	P.1.6	1
Ö4	Sosyoloji bilimine ait kavramları ve teorileri analiz etme.	P.2.4	1
Ö5	Sosyoloji bilimine ait bilgilerin doğruluğunu ve etkililiğini değerlendirme.	P.2.5	1
Ö6	Sosyoloji ve diğer disiplinler arasındaki etkileşimleri analiz etme.	P.3.4	1
Ö7	Farklı disiplinler arasında köprüler kurarak orijinal projeler veya çözümler geliştirme.	P.3.6	1
Ö8	Toplumsal gelişmeleri araştırmalarda ve analizlerde etkili bir şekilde uygulama.	P.6.3	1
Ö9	Toplumsal gelişmeleri analiz etme ve olayların altında yatan nedenleri anlama.	P.6.4	1
Ö10	Toplumsal gelişmelerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirme.	P.6.5	1
Ö11	Toplumsal gelişmelerle ilgili yeni çözüm önerileri ve stratejiler geliştirme.	P.6.6	1
Ö12	Öncü sosyologların eserlerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz etme.	P.7.4	1
Ö13	Sosyoloji disiplini tarihindeki önemli olaylardan ve öncülerden yola çıkarak yeni bakış açıları oluşturma.	P.7.6	1
Ö14	Kamu, özel sektör, düşünce kuruluşları ve projelerin gereksinimlerini analiz etme.	P.8.4	1
Ö15	Farklı sektörler arasında köprüler kurarak yeni iş birliği ve projeler geliştirme.	P.8.6	1
Ö16	Bilgi ve verileri derinlemesine analiz etme, çelişkileri ve tutarsızlıkları tanımlama.	P.9.4	1
Ö17	Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme.	P.10.1	1
Ö18	Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme.	P.10.2	1
Ö19	Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerler arasında karşılaştırma yapabilme.	P.10.3	1
Ö20	Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme.	P.10.4	1
Ö21	Yaşam boyu öğrenme ile ilgili konuları açıklayabilme.	P.10.5	1
Ö22	Güncel yaklaşımları yenilikçi uygulamaları tasarlayabilme.	P.10.6	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Rönesans ve Felsefesi, Rönesans nedir? Ortaçağ ile Rönesans'ın farklı yanları.
2	Rönesans Felsefesinin Çığırları ( Hümanizm, Platonizm, Aristotelizm, Atomizm ve Şüphecilik).
3	Platonizm ve Aristotalizm, Atomizm,
4	Şüphecilik, Rönesans'ın Din Anlayışı, Tabii Din Akımı,
5	Devlet ve Hukuk Felsefesi, Macchiavelli, Jean Bodin, Renesans ve demokrasi, Francis Bacon,
6	Rönesansta bilim ve doğa felsefesi, Tycho Brahe, Giordano Bruno, Johannes Kepler, Leonardo da Vinci, Galileo Galilei,
7	Ara sınav
8	17. YÜZYIL FELSEFESİ'NİN GENEL KARAKTERİ, Rene DESCARTES, (Hayatı, eserleri, metodu, bilgi teorisi, metafizik ve tabiat anlayışı, psikolojisi, ahlak anlayışı vb.)
9	BLAİSE PASCAL, THOMAS HOBBES, OCCASİONALİSTLER, ARNOLD GEULİNCX, NİCOLE MALEBRANCHE,
10	18. YÜZ YIL AYDINLANMA FELSEFESİ, John Locke, Berkeley, David Hume, Reid, Fransız Materyalistleri – Lamatrie,
11	Alman Aydınlanması, Din Problemi, Ahlak Problemi, Kültür Problemi,
12	Kant ve Alman İdealizmi,
13	Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Schliermacher ve Hegel, Schopenhauer,
14	19. Yüzyıl Felsefesi (Saint Simon, Auguste Comte, David Friedrich Strauss, Ludwig Feuerbach, Karl Marx, Yaşama Felsefesi Friedrich Nietzsche, Henri Bergson vb.)

Kaynaklar	1. Gökberk, Macit, "Felsefe Tarihi", İstanbul: Remzi Kitabevi, 2004
	2. ÖZDEN, Hacı Ömer- ELMALI, Osman, Yeni Çağ Felsefesi Tarihi, İstanbul: Arı Sanat Yayınevi, 2014.

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	14	6 (%)
Alan Çalışması	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	54 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	8	3	24
Ara Sınav	1	15	15
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	25	25
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			120
Toplam Yük / 30			4
Dersin AKTS Kredisi:			4

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P3	P6	P7	P8	P9	P10
Ö1	Toplumsal olayları analiz etme ve farklı perspektiflerden değerlendirme.	4	-	-	-	-	-	-	-
Ö2	Yorumların ve açıklamaların doğruluğunu değerlendirme.	3	-	-	-	-	-	-	-
Ö3	Toplumsal gerçeklere yeni açılardan bakarak orijinal yorumlar oluşturma.	4	-	-	-	-	-	-	-
Ö4	Sosyoloji bilimine ait kavramları ve teorileri analiz etme.	-	5	-	-	-	-	-	-
Ö5	Sosyoloji bilimine ait bilgilerin doğruluğunu ve etkililiğini değerlendirme.	-	4	-	-	-	-	-	-
Ö6	Sosyoloji ve diğer disiplinler arasındaki etkileşimleri analiz etme.	-	-	4	-	-	-	-	-
Ö7	Farklı disiplinler arasında köprüler kurarak orijinal projeler veya çözümler geliştirme.	-	-	4	-	-	-	-	-
Ö8	Toplumsal gelişmeleri araştırmalarda ve analizlerde etkili bir şekilde uygulama.	-	-	-	3	-	-	-	-
Ö9	Toplumsal gelişmeleri analiz etme ve olayların altında yatan nedenleri anlama.	-	-	-	5	-	-	-	-
Ö10	Toplumsal gelişmelerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirme.	-	-	-	3	-	-	-	-
Ö11	Toplumsal gelişmelerle ilgili yeni çözüm önerileri ve stratejiler geliştirme.	-	-	-	4	-	-	-	-
Ö12	Öncü sosyologların eserlerini eleştirel bir bakış açısıyla analiz etme.	-	-	-	-	3	-	-	-
Ö13	Sosyoloji disiplini tarihindeki önemli olaylardan ve öncülerden yola çıkarak yeni bakış açıları oluşturma.	-	-	-	-	3	-	-	-
Ö14	Kamu, özel sektör, düşünce kuruluşları ve projelerin gereksinimlerini analiz etme.	-	-	-	-	-	5	-	-
Ö15	Farklı sektörler arasında köprüler kurarak yeni iş birliği ve projeler geliştirme.	-	-	-	-	-	4	-	-
Ö16	Bilgi ve verileri derinlemesine analiz etme, çelişkileri ve tutarsızlıkları tanımlama.	-	-	-	-	-	-	5	-
Ö17	Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme.	-	-	-	-	-	-	-	3
Ö18	Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme.	-	-	-	-	-	-	-	4
Ö19	Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerler arasında karşılaştırma yapabilme.	-	-	-	-	-	-	-	4
Ö20	Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme.	-	-	-	-	-	-	-	3
Ö21	Yaşam boyu öğrenme ile ilgili konuları açıklayabilme.	-	-	-	-	-	-	-	4
Ö22	Güncel yaklaşımları yenilikçi uygulamaları tasarlayabilme.	-	-	-	-	-	-	-	5