Sosyoloji

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Sosyoloji Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
03210003	Felsefeye Giriş	1	Güz	1	3+0+0	3	6

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Sunum, soru-cevap, tartışma ve değerlendirme.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Prof. Dr. Hüsamettin ERDEM
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Prof. Dr. Hüsamettin ERDEM	C-133	[email protected]	7648

Dersin İçeriği

Felsefenin tanımı, konusu, yöntemi ve kaynakları, problemleri, bilgi teorisi, bilginin kaynağı, rasyonalizm (İlkçağ rasyonalistleri ve yeniçağ rasyonalistleri), sansualizm, emprizm, intüisyonizm, bilginin değeri, doğmatizm, septisizm, rölativizm, pozitivizm, pragmatizm, mantıkçı pozitivizm ve İslam düşüncesinde bilginin değeri. Bu bağlamda değişik filozofların bu sorunlarla ilgili kaynak kitaplarının tanıtılması, öğrencilerle ilk kaynak bilgilerini buluşturma.

Dersin Amacı

Felsefe ile ilgili temel kavramları kapsamlı bir şekilde öğrencilere öğretmek, felsefenin temel sorunlarını öğrencilerle tartışarak onların felsefi bakış açısını kazanmalarına yardımcı olmak, felsefi bir analiz ve sentez gücü kazandırıp, öğrencileri dogmatik yaklaşımlardan uzaklaştırıp eleştirel bir yaklaşımla sorunlarına bakmayı öğretmek.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	X

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Sosyolojik muhakeme yeteneği kazanmak ve toplumsal gerçekleri açığa çıkarmak ve yorumlayabilmek.	4
P6	Toplumsal gelişmeleri anlayabilme, analiz etme ve çözüm önerileri sunabilme yetisi.	4
P9	Bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla analiz edip kullanabilme ve toplumsal değerlere uygun hareket etme	5
P10	Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme.	2

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Toplumsal olayları analiz etme ve farklı perspektiflerden değerlendirme.	P.1.4	1
Ö2	Toplumsal gelişmeleri analiz etme ve olayların altında yatan nedenleri anlama.	P.6.4	1
Ö3	Toplumsal gelişmelerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirme.	P.6.5	5
Ö4	Bilgi ve verileri derinlemesine analiz etme, çelişkileri ve tutarsızlıkları tanımlama.	P.9.4	1
Ö5	Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme.	P.10.2	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	1. Felsefe hakkında genel bilgi ve felsefenin tanımı,
2	2. Felsefe, Filozof, Hikmet ve Hakîm kavramları ve bunların açılımı,
3	3. Felsefenin dayanakları (akıl, tefekkür, bilgi ve hikmet),
4	4. Felsefî düşünüş ve özellikleri,
5	5. Felsefe insana neden gereklidir? (Bireysel ve toplumsal faydaları),
6	6. Felsefenin ana problemleri (Varlık, bilgi ve değer). Varlık ve Bilgi Felsefesinin ne olduğu, Değer Probleminde Ahlak Felsefesi ve Sanat Felsefesi Hakkında Genel Bilgi.
7	7. Ara Sınav
8	8. Felsefe ve Bölümleri, (Sistematik Felsefe ve Felsefe Tarihi), Bilgi ve bilgi çeşitleri,
9	9. Bilgi ve Bilgi Çeşitleri (empirik bilgi, bilimsel bilgi, teknik bilgi, sanat bilgisi, dini bilgi, felsefi bilgi),
10	10. Bilgi Felsefesi (Epistemoloji),
11	11. Bilginin Kaynağı Problemi (Rasyonalizm, Sansüalizm)
12	12. Bilginin Kaynağı Problemi (Empirizm, Entüisyonizm, bunların eleştirisi)
13	13. Bilginin Değeri (Dogmatizm, Septisizm, Kritisizm, Pozitivizm, Pragmatizm, Analitik Felsefe).
14	14. Bilim Felsefesi (Bilimin Tarihçesi, Felsefe-Bilim İlişkisi, Bilimsel Zihniyet, Bilime Farklı Yaklaşımlar, Bilimin Değeri vb.),

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	1. ERDEM, Hüsameddin. Felsefeye Giriş: Bazı Felsefe Meseleleri, Konya: HÜ-ER, 2021
	2. BOLAY, Süleyman Hayri. Felsefeye Giriş, Ankara: Akçağ Yayınları, 2019
	3. MENGÜŞOĞLU, Takiyettin, Felsefeye Giriş, İstanbul: Remzi Kitabevi, 1983

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	14	6 (%)
Alan Çalışması	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	54 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	6	84
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	3	14	42
Ara Sınav	1	20	20
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	30	30
Diğer	1	4	4
Toplam İş Yükü:			180
Toplam Yük / 30			6
Dersin AKTS Kredisi:			6

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P6	P9	P10
Ö1	Toplumsal olayları analiz etme ve farklı perspektiflerden değerlendirme.	4	-	-	-
Ö2	Toplumsal gelişmeleri analiz etme ve olayların altında yatan nedenleri anlama.	-	4	-	-
Ö3	Toplumsal gelişmelerin olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirme.	-	-	-	-
Ö4	Bilgi ve verileri derinlemesine analiz etme, çelişkileri ve tutarsızlıkları tanımlama.	-	-	5	-
Ö5	Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme.	-	-	-	3