Hukuk
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Hukuk Fakültesi
Hukuk Programı
Ders Bolognaları
Hukuk Fakültesi
Hukuk Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99900009 | Temel Bilgi Teknolojileri | 2025 | Güz | 3 | 1+0+0 | 3 | 3 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Bilgisayarın tanımı ve önemi, bilgisayar kullanım alanları, bilgisayar kullanımında dikkat edilmesi gereken noktalar, bilgisayarın bireyler üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri, temel bilgisayar uygulamaları ve dijital okuryazarlık konuları ele alınmaktadır. Ders kapsamında Microsoft Word programı ile akademik ve resmi belge hazırlama, biçimlendirme ve düzenleme; Microsoft Excel programı ile veri girişi, tablo oluşturma, temel formüller ve grafik uygulamaları; Microsoft PowerPoint programı ile etkili sunum hazırlama teknikleri uygulamalı olarak öğretilmektedir. Ayrıca çocuklara ve bireylere yönelik bilgisayar programlarının incelenmesi ve uygun dijital içeriklerin değerlendirilmesi konularına da yer verilmektedir |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Yok. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Necati VARDAR |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Necati VARDAR | A BLOK-Z28 | [email protected] | 7334 | Salı 14.55-17.30 |
Dersin İçeriği
Bilgisayarın tanımı ve önemi, bilgisayar kullanım alanları, bilgisayar kullanımında dikkat edilmesi gereken noktalar, bilgisayarın bireyler üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri, temel bilgisayar uygulamaları ve dijital okuryazarlık konuları ele alınmaktadır. Ders kapsamında Microsoft Word programı ile akademik ve resmi belge hazırlama, biçimlendirme ve düzenleme; Microsoft Excel programı ile veri girişi, tablo oluşturma, temel formüller ve grafik uygulamaları; Microsoft PowerPoint programı ile etkili sunum hazırlama teknikleri uygulamalı olarak öğretilmektedir. Ayrıca çocuklara ve bireylere yönelik bilgisayar programlarının incelenmesi ve uygun dijital içeriklerin değerlendirilmesi konularına da yer verilmektedir.
Dersin Amacı
Bilgisayarın tanımı ve önemi, bilgisayarın günlük ve akademik yaşamda etkin kullanımı, çocukların ve bireylerin teknoloji kullanımında dikkat edilmesi gereken noktalar ile temel bilgisayar becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. Ders kapsamında ayrıca öğrencilerin akademik ve mesleki yaşamlarında ihtiyaç duyacakları Microsoft Word, Excel ve PowerPoint programlarını etkin kullanabilmeleri, belge hazırlama, veri düzenleme, tablo ve grafik oluşturma, sunum hazırlama ve dijital ofis uygulamalarını kullanma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P14 | Öğrencilerin bilgi teknolojilerini etkin ve verimli bir şekilde kullanarak akademik ve profesyonel hayatlarında karşılaştıkları problemleri çözme yetkinliği kazanmaları. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilgi teknolojileri ve bilgisayar sistemlerinin temel kavramlarını tanımlayabilme ve bu kavramlar arasındaki ilişkileri açıklayabilme. | P.14.1 | 1 |
| Ö2 | Temel yazılım uygulamalarını (örneğin sunum yazılımı vb.) etkin bir şekilde kullanabilme ve bu araçlarla profesyonel belgeler hazırlayabilme. | P.14.2 | 1 |
| Ö3 | İnternet ve web teknolojilerini kullanarak bilgi arama, bilgiye erişme ve bilgiyi güvenli bir şekilde paylaşma becerisi geliştirebilme. | P.14.3 | 1 |
| Ö4 | Veri güvenliği, etik ve gizlilik konularında bilinçli olma ve bu ilkeleri uygulayabilme. | P.14.4 | 1 |
| Ö5 | Bilgisayar programlama ve algoritma mantığını temel seviyede kavrayarak basit programlar yazabilme. | P.14.5 | 1 |
| Ö6 | Bilgi teknolojilerinin farklı disiplinlerdeki uygulamalarını anlama ve bu teknolojilerin potansiyel etkilerini değerlendirebilme. | P.14.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Bilgisayarın tanımı ve önemi |
| 2 | Bilgisayarın kullanım alanları |
| 3 | Bilgisayar kullanımında dikkat edilecek noktalar |
| 4 | Bilgisayarın çocuklar üzerinde olumlu etkileri |
| 5 | Bilgisayarın çocuklar üzerinde olumsuz etkileri |
| 6 | Çocuklara yönelik bilgisayar programları ve özellikler |
| 7 | Çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin incelenmesi (Bölüm1) |
| 8 | Çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin incelenmesi (Bölüm2) |
| 9 | Çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin uygulanması |
| 10 | Çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin uygulanması |
| 11 | Çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin hazırlanması |
| 12 | Engelli çocuklarda bilgisayar kullanımı |
| 13 | Engelli çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin incelenmesi ve hazırlanması |
| 14 | Engelli çocuklara yönelik bilgisayar program örneklerinin uygulanması |
| 15 | Ara sınav |
| 16 | Microsoft Word programına giriş ve arayüz tanıtımı |
| 17 | Word'de metin düzenleme ve biçimlendirme işlemleri |
| 18 | Word'de tablo, görsel ve şekil ekleme uygulamaları |
| 19 | Akademik ve resmi belge hazırlama teknikleri |
| 20 | Word uygulamaları ve belge tasarımı |
| 21 | Microsoft Excel programına giriş ve arayüz tanıtımı |
| 22 | Excel'de veri girişi, tablo oluşturma, temel formüller ve fonksiyonlar |
| 23 | Excel'de grafik oluşturma ve veri analizi |
| 24 | Excel uygulamaları ve elektronik tablo düzenleme |
| 25 | Microsoft PowerPoint programına giriş |
| 26 | PowerPoint'te sunum hazırlama teknikleri |
| 27 | PowerPoint'te görsel, grafik ve animasyon kullanımı |
| 28 | Etkili sunum tasarımı ve sunum becerileri |
| 29 | Word, Excel ve PowerPoint bütünleşik uygulamaları |
| 30 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Koyuncu, B. / Numanoğlu, M. / Sevindik, M. / Karataş, E. / Bağcı, E. / Aydın, A. / Tuğrul, B. (2006) Temel Bilgisayar Eğitimi, Bıçaklar Kitabevi. |
| Arı, M. ve Bayhan, P. (1999). Okulöncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim. İstanbul: Epsilon Yayınevi | |
| Ayhan, A. ve Aral, N. (2009). Erken Çocukluk Döneminde Bilgisayar. | |
| Odabaşı, H. F. (2002). İnternet ve Çocuk. İstanbul: Kapital Medya Hizmetleri A.Ş. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 28 | 1 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 28 | 2 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 5 | 1 | 5 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 5 | 1 | 5 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 96 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,20 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P14 |
|---|---|---|
| Ö1 | Bilgi teknolojileri ve bilgisayar sistemlerinin temel kavramlarını tanımlayabilme ve bu kavramlar arasındaki ilişkileri açıklayabilme. | 5 |
| Ö2 | Temel yazılım uygulamalarını (örneğin sunum yazılımı vb.) etkin bir şekilde kullanabilme ve bu araçlarla profesyonel belgeler hazırlayabilme. | 5 |
| Ö3 | İnternet ve web teknolojilerini kullanarak bilgi arama, bilgiye erişme ve bilgiyi güvenli bir şekilde paylaşma becerisi geliştirebilme. | 5 |
| Ö4 | Veri güvenliği, etik ve gizlilik konularında bilinçli olma ve bu ilkeleri uygulayabilme. | 5 |
| Ö5 | Bilgisayar programlama ve algoritma mantığını temel seviyede kavrayarak basit programlar yazabilme. | 5 |
| Ö6 | Bilgi teknolojilerinin farklı disiplinlerdeki uygulamalarını anlama ve bu teknolojilerin potansiyel etkilerini değerlendirebilme. | 5 |