Hukuk
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Hukuk Fakültesi
Hukuk Programı
Ders Bolognaları
Hukuk Fakültesi
Hukuk Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00630004 | Medeni Usul Hukuku | 2025 | Güz | 5 | 4+0+0 | 9 | 9 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Medeni Usul Hukuku, tarafların iddialarını belirli dilekçe aşamalarından geçirerek, mahkemenin önüne ispat kurallarına uygun delillerle sunduğu ve hakimin de tarafların talepleri sınırında kalarak uyuşmazlığı çözdüğü bir yöntemler bütünüdür. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Medeni Usul Hukukunun işleyebilmesi için doğru mahkemeye gidilmiş olması, kişilerin dava açma ehliyetine ve haklı bir nedene sahip olması, ortadaki sorunun da "ilk defa" mahkeme önüne geliyor olması ön koşuldur. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Arş.Gör. Tunahan ÇETİNEL |
| Yardımcı(lar) | Arş.Gör. Tunahan ÇETİNEL |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Şafak GÜLEÇ | H-221 | [email protected] | 7997 |
Dersin İçeriği
Medeni hukuka ilişkin uyuşmazlıklarda uyuşmazlığın çözümüne ilişkin başvurulacak yargı organları, görevli-yetkili mahkemeler, yargılamaya ilişkin genel ilkeler, dava türleri, davanın açılması, tahkikât aşaması ve bu aşamada taraf ve mahkeme usûl işlemleri, yargılamada ispat faaliyeti, ispat yükü, deliller ve hüküm aşaması, istinaf kanun yolu ile yapılan değişikliklerin işlendiği kanun yolları, özel yargılama usûlleri, geçici hukuki koruma olarak ihtiyatî tedbir yargılaması ve tahkim konusu dersin içeriğidir.
Dersin Amacı
Medeni Usul Hukuku kişilerin maddi hukuktan kaynaklanan sübjektif haklarının talep edilmesi ve korunmasına hizmet eden bir alan olup, bu derste özel hukuktan kaynaklanan sübjektif haklarının ihlali halinde bu haklara ilişkin koruma, yerine getirilme ya da tazmin taleplerinin nasıl olması gerektiğinin gösterilmesi ve bu yolla medeni usul hukukunun varmak istediği genel barışın sağlanması ve taraflar arasındaki uyuşmazlıklara çözüm yollarının öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Hukuk bilimine ve bunun çeşitli alt dallarına ait başlıca kavram, ilke, kurum ve yaklaşımları açıklar ve bunlar arasındaki bağlantıları kurar. | 3 |
| P7 | Hukuki sorunlar hakkında bilimsel ve mesleki araştırmalar yapabilmek için gerekli olan yöntem, araç ve teknikler hakkında bilgi sahibi olur. | 5 |
| P2 | Hukuk metodolojisini ve yorum yöntemlerini kavrar; bu sayede hukuk uygulamasında karşılaşılabilecek somut olaylardaki hukuki sorunları ve bunların çözümlerini tanımlama becerisini edinir. | 4 |
| P3 | Hukuksal problemleri, hukuk normlarından, mahkeme kararlarından ve doktrindeki görüşlerden yararlanarak çözüme kavuşturma becerisini edinir. | 5 |
| P4 | Hukukun ulusal ve uluslararası düzeyde oluşumuna ve uygulanmasına yönelik eleştirel bir bakışa ve değerlendirme yetkinliğine sahip olur. | 5 |
| P8 | Yaşam boyu öğrenme gereksiniminin farkına varır. | 3 |
| P5 | Demokrasi, insan hakları, hukukun üstünlüğü, laiklik ve sosyal devlet gibi temel kavramların tarihsel gelişimi ve bu kavramların güncel anlam ve işlevleri hakkında farkındalık sahibi olur. | 5 |
| P6 | Hukuk mesleklerinin icrasında dürüstlüğün, hakkaniyete ve etik ilkelere uygun davranışın önemi ve gereği hakkında farkındalık sahibi olur. | 5 |
| P9 | Bir yabancı dili Avrupa Dil Portfolyosu A1-A1+ seviyesi genel düzeyinde kullanır. | 2 |
| P10 | Osmanlı'dan Türkiye Cumhuriyet'e gelen süreci genel hatlarıyla açıklayabilme ve dünya tarihi içerisindeki konumunu tespit edebilme. | 5 |
| P11 | Milletimizin ait olduğu medeniyeti tanımak ve meslek ahlakıyla hareket edebilmek ve sosyal sorumluluk bilincine sahip olmak. | 5 |
| P12 | Türk dilinin yazılı ve sözlü anlatım biçimlerinde meydana gelebilecek anlatım bozukluklarının tespiti, giderilmesi ve doğru cümleler ile anlamlı konuşma metinlerinin üretimi ve bilimsel araştırma yöntemleri konularında yetkinleşebilme. | 5 |
| P13 | Sağlıklı ve güvenli bir çalışma ortamı oluşturmak için karşılaşılan sorunlarının çözümünde İSG ile ilgili bilgiler ile uygun yöntem ve araçları seçer ve kullanır. | 3 |
| P14 | Öğrencilerin bilgi teknolojilerini etkin ve verimli bir şekilde kullanarak akademik ve profesyonel hayatlarında karşılaştıkları problemleri çözme yetkinliği kazanmaları. | 2 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Kamu hukuku, özel hukuk ve karma hukuk dallarının farklarını kavrayabilme. | P.1.1 | 1 |
| Ö2 | Bir uyuşmazlığın hangi hukuk dalına ait olduğunu tespit edebilme. | P.1.2 | 1 |
| Ö3 | Farklı hukuk dallarını ilgilendiren bir uyuşmazlığı, bu dallar açısından yorumlayabilme ve aralarındaki bağlantıyı kurabilme. | P.1.3 | 1 |
| Ö4 | Hukuki sorunların çözümüne varabilmek için araştırma kaynaklarının neler olduğunu bilme. | P.7.1 | 1,2 |
| Ö5 | İlgili hukuki sorunun çözümünde var olan birden fazla kaynağın daha etkin olanını tercih etme bilincine sahip olma. | P.7.2 | 1 |
| Ö6 | Hukuki yorum yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma. | P.2.1 | 1 |
| Ö7 | Uyuşmazlıktaki hukuki sorunu ve uygulanacak hukuku tespit edebilme. | P.2.2 | 1 |
| Ö8 | Hukuki sorunun çözümü ilişkin etkin araştırma yapabilme. | P.3.1 | 1 |
| Ö9 | Uyuşmazlığa ilişkin içtihatları yorumlayabilme ve uyuşmazlığa uygulanabilirliğini tespit etme. | P.3.2 | 1 |
| Ö10 | Uyuşmazlıkla ilgili doktrindeki görüşleri araştırıp tespit edebilme, uyuşmazlığın çözümünde ilgili görüşlerden yararlanma. | P.3.3 | 1 |
| Ö11 | Ulusal ve uluslararası hukuk hakkında temel düzeyde yeterliliğe sahip olma. | P.4.1 | 1 |
| Ö12 | Ulusal veya uluslararası hukukta yer alan bir kuralla ilgili uygulamadaki aksaklıklarını tespit edebilme ve iyileştirilmesi için çözüm geliştirebilme. | P.4.2 | 1 |
| Ö13 | Ulusal veya uluslararası hukukta yer alan bir hükmün iyileştirilmesi için takip edilmesi gerekli usul hakkında bilgi sahibi olma. | P.4.3 | 1 |
| Ö14 | Hukuk normlarında yapılan değişiklikleri takip etme bilincine sahip olma. | P.8.1 | 1 |
| Ö15 | Farklı alanlarda yaşanan değişim ve gelişimlerin sebep olduğu hukuki uyuşmazlıkların çözümü için güncel dinamikleri takip etme. | P.8.2 | 1,2 |
| Ö16 | Hukukun temel ilkelerinin neler olduğunu ve anlamlarını kavrama. | P.5.1 | 1,2 |
| Ö17 | Hukukun temel ilkelerinin hukuki uyuşmazlık çözümüne katkısını kavrayabilme. | P.5.2 | 1,2 |
| Ö18 | Hukuk normu oluşturulmasında temel hukuk normlarının rolünü kavrayabilme. | P.5.3 | 1,2 |
| Ö19 | Hukuk mesleklerinin temel ahlak felsefesini kavrayabilme. | P.6.1 | 1 |
| Ö20 | Hukukun temel ilkelerinden biri olan dürüstlük kuralını hukuk mesleklerinin icrasında özümseyebilme. | P.6.2 | 1 |
| Ö21 | Hukuk mesleklerinin genel etik ilkeleri hakkında bilinç kazanma. | P.6.3 | 1 |
| Ö22 | Alandaki meslek ahlakı kavramının ve sosyal sorumluluğun icabını ihtimamlı şekilde inceleyebilme. | P.11.4 | 7 |
| Ö23 | Karşılayacağı problemler için meslek ahlakına uygun stratejiler üretebilme | P.11.5 | 7 |
| Ö24 | Eşyaya teslim olmayan bir ahlak ile sosyal sorumluluğun etki ve sonuçlarını değerlendirebilme | P.11.6 | 7 |
| Ö25 | İş sağlığı ve güvenliği kavramını bütün olarak açıklayabilme. | P.13.1 | 7 |
| Ö26 | İş ile insan sağlığı arasındaki etkileşimleri kavrayabilme. | P.13.2 | 7 |
| Ö27 | İş ve sağlık İlişkilerinde işyeri ortamı faktörlerini tanımlayabilme. | P.13.3 | 7 |
| Ö28 | İş ile ilgili hastalıkların neler olduğunu, nasıl ortaya çıktığını ve etkilerini bilme. | P.13.4 | 7 |
| Ö29 | İş ile ilgili hastalıklar ve meslek hastalıklarını önlemek için alınacak tedbirleri açıklayabilme. | P.13.5 | 7 |
| Ö30 | Çalışma ortamlarındaki risk etmenlerini belirleyip analiz ederek alınacak önlemleri açıklayabilme. | P.13.6 | 7 |
| Ö31 | Kaza oluşum teorilerini kavrayabilme ve risk değerlendirmesi standartlarını açıklayabilme. | P.13.7 | 7 |
| Ö32 | İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevzuat ve hukuksal sorumlulukları bilme. | P.13.8 | 7 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Medeni Usul Hukukunun Yargı Çeşitleri İçindeki Yeri |
| 2 | Mahkemeler Teşkilatı( İlk Derece Mahkemeleri, İstinaf Mahkemeleri, Üst Derece Mahkemesi olarak Yargıtay) |
| 3 | Mahkemelerde Vazife( Görev ) |
| 4 | Mahkemelerde Salahiyet ( Yetki) |
| 5 | Genel Mahkemeler Arasında İş Dağılımı ve İş Bölümü, Mahkemelere Yardımcı Organlar |
| 6 | Dava Kavramı, Tarafları, Davaya Vekâlet |
| 7 | Dava Şartları, Dava Çeşitleri ve Özellikleri |
| 8 | Davanın İkamesi( Davaya Cevap-Cevaba Cevap- Cevaba Cevaba Cevap Dilekçeleri) |
| 9 | Davanın İkamesi( Davaya Cevap-Cevaba Cevap- Cevaba Cevaba Cevap Dilekçeleri) |
| 10 | Tahkikat Aşaması |
| 11 | Delil Kavramı, Delillerin Hasredilmesi ve Delil Çeşitleri(Kesin Delil- Takdiri Delil) |
| 12 | Delil Kavramı, Delillerin Hasredilmesi ve Delil Çeşitleri(Kesin Delil- Takdiri Delil) |
| 13 | Tahkikatın Bitmesi ve Hüküm Verilmesi |
| 14 | Sözlü Yargılama |
| 15 | Davadaki Özel Durumlar( Hadise- Bekletici Sorun- Dava Arkadaşlığı- Davaların Ayrılması/Birleştirilmesi) |
| 16 | Davadaki Özle Durumlar(Davaya Müdahale-Davanın İhbarı- Feragat/Kabul-Karşılık Dava-Islah) |
| 17 | İlk İtirazlar, İhtiyati Tedbirler, Delillerin Tespiti |
| 18 | İlk İtirazlar, İhtiyati Tedbirler, Delillerin Tespiti |
| 19 | Genel Olarak Kanun Yolları |
| 20 | İstinaf Yolu |
| 21 | Temyiz Yolu |
| 22 | Kanun Yararına Temyiz ve Karar Düzeltme |
| 23 | İçtihatların Birleştirilmesi |
| 24 | Kesin Hüküm( Maddi Anlamda Kesin Hüküm-Şekli Anlamda Kesin Hüküm) |
| 25 | Yargılamanın İadesi |
| 26 | Özel Yargılama Usulleri( Basit Yargılama Usulü- Seri Yargılama Usulü) |
| 27 | Hâkimlerin Sorumluluğu |
| 28 | Tahkim |
Ders Kitabı veya Malzemesi
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 12 | 168 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 264 | ||
| Toplam Yük / 30 | 8,80 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 9 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | P7 | P8 | P11 | P13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Kamu hukuku, özel hukuk ve karma hukuk dallarının farklarını kavrayabilme. | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| Ö2 | Bir uyuşmazlığın hangi hukuk dalına ait olduğunu tespit edebilme. | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Ö3 | Farklı hukuk dallarını ilgilendiren bir uyuşmazlığı, bu dallar açısından yorumlayabilme ve aralarındaki bağlantıyı kurabilme. | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| Ö4 | Hukuki yorum yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma. | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ö5 | Uyuşmazlıktaki hukuki sorunu ve uygulanacak hukuku tespit edebilme. | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 |
| Ö6 | Hukuki sorunun çözümü ilişkin etkin araştırma yapabilme. | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ö7 | Uyuşmazlığa ilişkin içtihatları yorumlayabilme ve uyuşmazlığa uygulanabilirliğini tespit etme. | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ö8 | Uyuşmazlıkla ilgili doktrindeki görüşleri araştırıp tespit edebilme, uyuşmazlığın çözümünde ilgili görüşlerden yararlanma. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| Ö9 | Ulusal ve uluslararası hukuk hakkında temel düzeyde yeterliliğe sahip olma. | 5 | 5 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Ö10 | Ulusal veya uluslararası hukukta yer alan bir kuralla ilgili uygulamadaki aksaklıklarını tespit edebilme ve iyileştirilmesi için çözüm geliştirebilme. | 2 | 2 | 5 | 4 | 1 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 |
| Ö11 | Ulusal veya uluslararası hukukta yer alan bir hükmün iyileştirilmesi için takip edilmesi gerekli usul hakkında bilgi sahibi olma. | 2 | 4 | 1 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 |
| Ö12 | Hukukun temel ilkelerinin neler olduğunu ve anlamlarını kavrama. | 2 | 5 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| Ö13 | Hukukun temel ilkelerinin hukuki uyuşmazlık çözümüne katkısını kavrayabilme. | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 |
| Ö14 | Hukuk normu oluşturulmasında temel hukuk normlarının rolünü kavrayabilme. | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 5 | 2 |
| Ö15 | Hukuk mesleklerinin temel ahlak felsefesini kavrayabilme. | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ö16 | Hukukun temel ilkelerinden biri olan dürüstlük kuralını hukuk mesleklerinin icrasında özümseyebilme. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Ö17 | Hukuk mesleklerinin genel etik ilkeleri hakkında bilinç kazanma. | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ö18 | Hukuki sorunların çözümüne varabilmek için araştırma kaynaklarının neler olduğunu bilme. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ö19 | İlgili hukuki sorunun çözümünde var olan birden fazla kaynağın daha etkin olanını tercih etme bilincine sahip olma. | 5 | 5 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| Ö20 | Hukuk normlarında yapılan değişiklikleri takip etme bilincine sahip olma. | 2 | 5 | 2 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Ö21 | Farklı alanlarda yaşanan değişim ve gelişimlerin sebep olduğu hukuki uyuşmazlıkların çözümü için güncel dinamikleri takip etme. | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 1 |
| Ö22 | Alandaki meslek ahlakı kavramının ve sosyal sorumluluğun icabını ihtimamlı şekilde inceleyebilme. | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 5 | 2 | 3 | 5 |
| Ö23 | Karşılayacağı problemler için meslek ahlakına uygun stratejiler üretebilme | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Ö24 | Eşyaya teslim olmayan bir ahlak ile sosyal sorumluluğun etki ve sonuçlarını değerlendirebilme | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 | 1 | 5 | 1 | 2 |
| Ö25 | İş sağlığı ve güvenliği kavramını bütün olarak açıklayabilme. | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| Ö26 | İş ile insan sağlığı arasındaki etkileşimleri kavrayabilme. | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Ö27 | İş ve sağlık İlişkilerinde işyeri ortamı faktörlerini tanımlayabilme. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 4 | 1 | 2 | 2 |
| Ö28 | İş ile ilgili hastalıkların neler olduğunu, nasıl ortaya çıktığını ve etkilerini bilme. | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 |
| Ö29 | İş ile ilgili hastalıklar ve meslek hastalıklarını önlemek için alınacak tedbirleri açıklayabilme. | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | 5 | 5 | 3 |
| Ö30 | Çalışma ortamlarındaki risk etmenlerini belirleyip analiz ederek alınacak önlemleri açıklayabilme. | 3 | 2 | 5 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 5 | 2 |
| Ö31 | Kaza oluşum teorilerini kavrayabilme ve risk değerlendirmesi standartlarını açıklayabilme. | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 5 | 3 | 2 |
| Ö32 | İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili mevzuat ve hukuksal sorumlulukları bilme. | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 |