Psikoloji

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
03131003	Çocuklukta Gelişimsel Problemler	2	Güz	3	3+0+0	3	5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Yüz yüze öğretim tekniği ve anlatım tekniği kullanılmaktadır.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Petek BİLİM ARIKAN
Dersi Veren(ler)	Dr. Petek BİLİM ARIKAN
Yardımcı(lar)	-

Dersin İçeriği

Bu ders, çocukluk dönemindeki gelişimsel problemlerin biyolojik, psikolojik ve çevresel temellerini anlamayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında, nörogelişimsel bozukluklar ve bu bozuklukların tanı, değerlendirme ve müdahalesüreçleri ele alınacaktır. Ayrıca, çocukluk döneminde görülen gelişimsel farklılıkların psikoloji alanındaki bilimsel temelleri tartışılacaktır.

Dersin Amacı

Bu ders çocukluk dönemindeki gelişimsel problemlere dair teorik ve güncel bilgileri içermektedir.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Psikoloji bilimine ait teori, kuram ve uygulama becerilerine sahiptir.	5
P2	Alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenilirliğini gözlemleme, değerlendirebilme ve açıklayabilme becerisine sahiptir.	3
P3	Psikoloji alanı ile ilgili bilimsel ve güncel gelişmeleri takip eder, donanımlarıyla bilginin doğruluk, geçerlik ve güvenirliğini yaratıcı, eleştirel ve dinamik bir şekilde sorgular ve yorum yapar.	2
P9	Psikoloji ile ilgili güncel medyada yer alan bilgileri, kültürler arası yazınları eleştirel düşünme ve yaratıcı okuryazarlık becerisiyle analiz ve sentez eder.	2
P11	Psikolojinin temel alt alanları ile multidisipliner alanlar arasında etkileşim kurabilme becerisine sahiptir.	4

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Psikolojinin temel kavramlarını ve terminolojisini tanımlar ve psikoloji teorilerinin ve kuramlarının tarihçesini açıklar.	P.1.1	1
Ö2	Alanına özgü bilimsel ve güncel bilgilere erişebilir, bu bilgileri tanımlayabilir ve anlayabilir.	P.2.1	1
Ö3	Psikoloji alanında bilimsel ve güncel gelişmeleri takip eder ve bu bilgilere erişir ve bilgiyi anlama yeteneğini geliştirir ve temel kavramları kavrar.	P.3.1	1
Ö4	Medyada yer alan psikoloji bilgilerini analiz eder, kaynakları değerlendirir ve bilgilerin güvenilirliğini sorgular.	P.9.3	1
Ö5	Psikolojinin temel alt alanlarını ve multidisipliner alanların temel kavramlarını anlar ve bu alanlar arasındaki temel ilişkileri kavrar.	P.11.1	1
Ö6	Bireylerin bilişsel süreçlerini gözlemleyerek bu bilgileri uygular ve temel düzeyde açıklar.	P.12.2	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Çocukluk Dönemi Normal Gelişimsel Özellikler
2	Beyin Nöroanatomisi
3	Beyindeki Nörokimyasalların Etki Mekanizması
4	Prefrontal Korteks
5	Güncel Tanı Sistemlerine Göre Nörogelişimsel Bozukluklar
6	Nörogelişimsel Bozuklukların Değerlendirilmesi ve Risk Faktörleri
7	Zihinsel Yetersizlikler
8	İletişim Bozuklukları
9	Otizm Spektrum Bozukluğu
10	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
11	Özgül Öğrenme Bozukluğu
12	Motor Bozukluklar
13	Nörogelişimsel Bozukluk Tedavisinde Psikoterapötik Uygulamalar I
14	Nörogelişimsel Bozukluk Tedavisinde Psikoterapötik Uygulamalar I

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Stahl'ın Temel Psikofarmakolojisi, Stephan M. Stahl
	DSM-5 Tanı Ölçütleri Başvuru Kitabı Çev. Prof. Dr. Ertuğrul Köroğlu
	Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi 1-2 Güncel Yaklaşımlar ve Temel Kavramlar Akademisyen Yayınevi

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	16	3	48
Ara Sınav	1	24	24
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	24	24
Diğer	1	12	12
Toplam İş Yükü:			150
Toplam Yük / 30			5
Dersin AKTS Kredisi:			5

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P3	P9	P11	P12
Ö1	Psikolojinin temel kavramlarını ve terminolojisini tanımlar ve psikoloji teorilerinin ve kuramlarının tarihçesini açıklar.	5	-	-	-	-	-
Ö2	Alanına özgü bilimsel ve güncel bilgilere erişebilir, bu bilgileri tanımlayabilir ve anlayabilir.	-	5	-	-	-	-
Ö3	Psikoloji alanında bilimsel ve güncel gelişmeleri takip eder ve bu bilgilere erişir ve bilgiyi anlama yeteneğini geliştirir ve temel kavramları kavrar.	-	-	5	-	-	-
Ö4	Medyada yer alan psikoloji bilgilerini analiz eder, kaynakları değerlendirir ve bilgilerin güvenilirliğini sorgular.	-	-	-	4	-	-
Ö5	Psikolojinin temel alt alanlarını ve multidisipliner alanların temel kavramlarını anlar ve bu alanlar arasındaki temel ilişkileri kavrar.	-	-	-	-	5	-
Ö6	Bireylerin bilişsel süreçlerini gözlemleyerek bu bilgileri uygular ve temel düzeyde açıklar.	-	-	-	-	-	5